教學(xué)設(shè)計(jì)收款憑證的填制劉艷玲

1、“收款憑證的填制”教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉艷玲一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1. 教材選?。罕菊n選自中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)與考核的項(xiàng)目三匯總記賬憑證會(huì)計(jì)核算程序中的內(nèi)容。2、地位作用：在教學(xué)安排上“收款憑證的填制”上承“建賬”、“借據(jù)填制”等知識(shí)，下接“付款憑證填制”、“轉(zhuǎn)賬憑證填制”的內(nèi)容。因此，它既是本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和必須攻破的中心環(huán)節(jié)，也是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中必須掌握的方法。3. 教材處理：在教學(xué)中通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生結(jié)合前面知識(shí)完成模擬實(shí)訓(xùn)資料，進(jìn)行思考、分析、歸納、總結(jié)，教師再用直觀實(shí)物加以提示、講解，從而使學(xué)生更直觀接受授課內(nèi)容。二、教學(xué)對(duì)象分析學(xué)情分析： 學(xué)生基礎(chǔ)薄

2、，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不理想，但對(duì)所學(xué)專業(yè)課感興趣，思維活躍、樂(lè)于實(shí)踐。因此，我們可通過(guò)課件展示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生認(rèn)知水平，突出培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)目的： 學(xué)有所成、學(xué)有所得；掌握觀察、探究、歸納等學(xué)習(xí)方法，奠定學(xué)法基礎(chǔ)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)及要求1.認(rèn)知目標(biāo) 理解收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證的格式、內(nèi)容。掌握收款記賬憑證的填制要求、方法。2. 能力目標(biāo) 培養(yǎng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)正確、規(guī)范填制收款憑證的 實(shí)際操作能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作能力。3. 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。四、教學(xué)方

3、法1.教學(xué)方法：直觀法，演示法，提問(wèn)法，練習(xí)法，對(duì)比法。2.學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。五、教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)習(xí)資料六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，正確選擇填制記賬憑證的 種類。收款憑證的填制與要求。教學(xué)難點(diǎn)：正確填寫收款憑證中的摘要欄、會(huì)計(jì)科目、憑證編號(hào)、附件張數(shù)、制證簽章、記賬簽章。 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范的實(shí)際操作技能。七、教學(xué)程序設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖復(fù) 習(xí) 引 入1.記賬憑證按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類別可分為哪幾種？復(fù)習(xí)提問(wèn)展示實(shí)物收付、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)賬憑證演示法提問(wèn)法分學(xué)習(xí)小組討論并解決教師提出的問(wèn)題通過(guò)精心鋪設(shè)把學(xué)生引入“探究”問(wèn)題中2原始憑證的填制要求？采用對(duì)

4、比的方法引入本節(jié)課收款憑證培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)態(tài)度3簡(jiǎn)介記賬憑證的基本內(nèi)容.確定選用何種記賬憑證授課1、屏幕展示收款憑證的填制要點(diǎn)詳細(xì)講解收款憑證的填制要點(diǎn)思考直觀掌握收款憑證的填制要求及方法，強(qiáng)調(diào)填寫內(nèi)容的正確完整，書寫的工整講 解 、示 范 、練 習(xí)例1：30日，本月銷售給龍順建筑公司苯板膠產(chǎn)品8噸，單價(jià)10000元，金額80000元，稅額13600元，108膠產(chǎn)品20噸，單價(jià)2000元，金額40000元，稅額6800元。產(chǎn)品款已存入銀行（發(fā)票1張，進(jìn)貨單1張）演示收款憑證的填制方法。強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)科目、摘要、憑證編號(hào)、金額的書寫要求及填寫順序根據(jù)收款業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄2.觀察、思考收款憑證的填制方

5、法學(xué)生集體合作加深對(duì)本節(jié)課的理解，培養(yǎng)獨(dú)立自主精神2學(xué)生填制收款憑證練習(xí)（一）練習(xí)（二）檢驗(yàn)各學(xué)習(xí)小組練習(xí)情況品目演示成果合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，相互啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題3.教師檢查學(xué)生操作結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、探究填制收款憑證的方法和重點(diǎn)（遷移法、討論法、啟發(fā)式、探究式）師生之間互相反饋，互相影響4、由學(xué)生歸納總結(jié)收款憑證的填制要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)學(xué)生相互討論、思考并歸納收款憑證的填制要求掌握收款憑證的填制要求5、填制收款憑證的注意事項(xiàng)講解收款憑證的審核6 、練習(xí)（三）點(diǎn)評(píng)練習(xí)成果通過(guò)練習(xí)加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)印象增強(qiáng)學(xué)生自信心小結(jié)1.由學(xué)生歸納收款憑證的填制要求及其方法步驟1.啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生歸納收款憑證填制步驟2.總結(jié)憑證的適用范圍3.強(qiáng)調(diào)憑證填制的規(guī)范及要求思考老師提出的問(wèn)題，與小組成員共同歸納總結(jié)。1.鞏固所學(xué)的知識(shí)并幾下知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系區(qū)別2.培養(yǎng)熟練、規(guī)范的實(shí)際操技能3.為下節(jié)課學(xué)習(xí)付款、轉(zhuǎn)賬憑證的填制做準(zhǔn)備布置作業(yè)基礎(chǔ)題1. 課堂練習(xí)題.建議:未能正確完成憑證填制的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)完成2. 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題集建議:已掌握填制方法的同學(xué)完成提高題.3. 完成付款、轉(zhuǎn)賬憑證的填制建議:學(xué)有余力的同學(xué)填制分層布置作業(yè),對(duì)本節(jié)內(nèi)容未掌握的同學(xué)要求將本節(jié)回顧一次,通過(guò)練習(xí)掌握