國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機考第15套真題試題及答案2

1、（精華版）國家開放大學(xué)電大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究機考第15套真題試題及答案盜傳必究試卷總分：100答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評價的是（）o正確答案：量化的評價2. 從方法論層面予以區(qū)別，認知學(xué)習(xí)可以分為“接受學(xué)習(xí)”和（）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3. 不屬于兒童概率思想發(fā)展的過程特征的是（）。正確答案：對事件發(fā)生的可能性認識是建立在計算之上的4. 不屬于運算心理活動過程特征的是（）。正確答案：運算方法和運算技巧結(jié)合5. 主要通過教師在課堂學(xué)習(xí)中的各種提示性活動，來幫助學(xué)生接受并內(nèi)化既定的數(shù)學(xué)知識，形成既定的數(shù)學(xué)技能的屬于（）的教

2、學(xué)組織類型。正確答案：接受型的教學(xué)組織6. 空間定位不包括（）。正確答案：空間形式7. 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在著“陳述性知識”、“程序性知識”以及（）等三類互相滲透與相互支持的不同的知識。正確答案：策略性知識8. 從問題解決的心理過程看，背景命題的檢索階段就是（）階段。正確答案：設(shè)計方案9. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教學(xué)流程主要有：創(chuàng)設(shè)情境、（）、檢驗假設(shè)和總結(jié)運用等四個階段。正確答案：提出假設(shè)10. 數(shù)學(xué)問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設(shè)計方案”、（）和“評價結(jié)果”。正確答案：執(zhí)行方案二、判斷題（共5題，共10分）1. 兒童的統(tǒng)計觀念是伴隨著操作活動逐步形成的。（）T V2. 兒童的數(shù)學(xué)概念獲

3、得方式是逐漸由“概念同化”為主發(fā)展到“概念形成”為主的。（）3. 小學(xué)的幾何屬于一種論證兒何。（）F X4. 常模參照評價是一種相對評價。（）T V5. 判斷和推理是思維的兩個基本形式。（）T V主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 通常認為數(shù)學(xué)的課程目標可以分為、以及等三類?？?：實用知識空2：學(xué)科知識空3：文化素養(yǎng)2. 探究教學(xué)模式的基本流程是、以及反思評價等?？?：設(shè)置問題情境空2：提出假設(shè)空3：獲得結(jié)論四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述在當今的世界范圍，小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革有哪些共同的基本特點？（試題分值：12分） 答：注重問題解決； 注重數(shù)學(xué)運（應(yīng)）用； 注重數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)交流； 注重信息處理； 注重數(shù)學(xué)體驗； 注重數(shù)學(xué)活動；2. 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有哪些？（試題分值：12分）答：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的基本內(nèi)容有如下七個方面：對數(shù)學(xué)的價值的了解；數(shù)學(xué)知識意義的建構(gòu)；數(shù)學(xué)技能的形成；數(shù)學(xué)問題解決能力水平；數(shù)學(xué)思想與方法的獲得；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。3. 簡述常