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1、教師精彩課堂用語50句(轉(zhuǎn))聽1、 謝謝大家聽得這么專心。2、 大家對這些內(nèi)容這么感興趣,真讓我高興。3、 你們專注聽講的表情,使我快樂,給我鼓勵(lì)。4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到,你們聽明白了。5、 我不知道我這樣說是否合適。6、 不知我說清了沒有,說明白了沒有。7、 我的解釋不知是否令你們滿意,課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、 你們的眼神告訴我,你們還是沒有明白,想不想讓我再講一遍?9、 會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、 從聽課的情況反映出,我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。說1、 謝謝你,你說的很正確,很清楚。2、 雖然你說的不完全正確,但我還是要感謝你
2、的勇氣。3、 你很有創(chuàng)見 ,這非常可貴。請?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、 ××說得還不完全,請哪一位再補(bǔ)充。5、 老師知道你心里已經(jīng)明白,但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ,然后再請你學(xué)說一遍。6、 說,是用嘴來寫,無論是一句話,還是一段話,首先要說清楚,想好了再說,把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、 對!說得很好,我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí),很高興你能說得這么好!8、 我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲。9、 說話,是把自己心里的想法表達(dá)出來,與別人交流。說時(shí)要想想,別人聽得明白嗎?10、 說話,是與別人交流,所以要注意儀態(tài),身要正,不扭
3、動(dòng),眼要正視對方。對!就是這樣!人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣,經(jīng)常注意哦。讀1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一,古人說,讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到,口到,心到”。我看,你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里,教室里只聽見瑯瑯書聲,大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”,我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀,這一段文字的意思就明白了,不需要再說明什么了。4、請你們讀一下,將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句,請?jiān)僮x一遍。6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀,將句子讀順口,不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對于這一點(diǎn),我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的,態(tài)度是
4、重視的,做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。8、默讀時(shí),貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、默讀,要講究速度。現(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,并請思考10、“讀書百遍,其義自見”,我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍,弄懂它的意思。問1、“學(xué)貴有疑”,問題是思考的產(chǎn)物,你們的問題提得很好,很有質(zhì)量,這是善于思考的結(jié)果。2、你們的問題很有價(jià)值,看來你讀書時(shí)是用心思考的。3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題,請大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問,能問在點(diǎn)子上,能抓住要點(diǎn)來提問。5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳,這些問題提得很好。6、這個(gè)問題提得很有意思,讓我試著回答,也不一定準(zhǔn)確。7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍,反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。8、有些問題我們可先問自己,自己有能力解決的,就不必向別人提出,讓我們試試看,剛才新提出的問題,哪些是自己有答案的?9、有一個(gè)問題,是我要求教大家的,誰能幫我解決。10、我從同學(xué)們的提問中,看到的是思維的火花,非常爛燦,與其說是我在教你們,不如說是你們在教我,你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。寫1、 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)本很干凈,書寫也端正。我很高興,感謝大家
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