嘉定區(qū)青少年業(yè)余體校五年發(fā)展規(guī)劃

1、（20112015）序言“十二五”時期（二0一一年至二0一五年），是學(xué)校繼續(xù)建設(shè)和諧校園的時期，是深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的時期，也是創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解發(fā)展難題時期。科學(xué)制定“五年發(fā)展”規(guī)劃，對于繼續(xù)提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康和諧持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。依據(jù)嘉定區(qū)教育局文件精神與要求，特制定本規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析：1、學(xué)校概況 嘉定區(qū)青少年業(yè)余體校成立于1958年，是一所由區(qū)教育局，區(qū)體育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家九年制義務(wù)教育前提下從事體育業(yè)余訓(xùn)練的特殊學(xué)校。學(xué)校占地面積6515平方米，建筑面積為5023平方米。學(xué)校擁有閱覽室、電腦房、多

2、媒體教室、電子閱覽室及物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等，教學(xué)設(shè)施基本齊全?，F(xiàn)有在編學(xué)生129名，目前學(xué)校教職員工 52人（含訓(xùn)練中心 21人），其中中高級職稱22人，占專任教師的42.3 %。學(xué)校實(shí)行“三集中”管理模式（即學(xué)生集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練、集中生活）。開設(shè)田徑、射擊、射箭、皮劃艇、摔跤、柔道、舉重、擊劍等八個體育運(yùn)動項(xiàng)目。2、辦學(xué)優(yōu)勢縱觀整個上海市，我校是為數(shù)不多的采用“三集中”模式的青少年業(yè)余體校之一，也是一所由區(qū)教育局，區(qū)體育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家九年制義務(wù)教育前提下從事體育業(yè)余訓(xùn)練的嘉定區(qū)唯一的一所體育學(xué)校。我校的辦學(xué)優(yōu)勢主要以競技體育項(xiàng)目為特色，培養(yǎng)具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，扎實(shí)合格的文化基

3、礎(chǔ)，具有一定體育專項(xiàng)技能的可持續(xù)發(fā)展的體育優(yōu)秀后備人才。目前學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，如注冊的運(yùn)動員、在編的教練員數(shù)于以往相比有了明顯的增長，運(yùn)動水平也有了顯著的提高。另外我校承擔(dān)著嘉定區(qū)參加市級以上體育比賽的大部分的任務(wù)，目前，學(xué)校繼續(xù)秉持“學(xué)訓(xùn)并重”的辦學(xué)理念，以人為本，著力落實(shí)“學(xué)、研、訓(xùn)”和“上項(xiàng)目、上規(guī)模、上水平、提高成材率”相結(jié)合的工作方針。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。3、問題剖析隨著新時期新形勢下少體校的辦學(xué)發(fā)展要求的提高，學(xué)校的發(fā)展面臨一些難題，而這些問題又同時制約著學(xué)校和師生的發(fā)展。1、教育設(shè)施和運(yùn)動場地相對簡陋，最多可容納130名運(yùn)動員就學(xué)，致使有些優(yōu)秀的體育后備人才無法到少體

4、校接受專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，給學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來一定的困難。2、部分項(xiàng)目運(yùn)動員的出路問題不是很理想，導(dǎo)致學(xué)校生源質(zhì)量下降。3、教職員工的創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在工作中習(xí)慣于按部就班，骨干教師人才缺乏。4、文化教師、教練等考核評價機(jī)制還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。第二部分：目標(biāo)定位1、辦學(xué)理念辦學(xué)理念：以德育為核心，實(shí)施素質(zhì)教育。全面提高辦學(xué)質(zhì)量，突出輸送、強(qiáng)化體育訓(xùn)練、努力為上一級體育訓(xùn)練部門輸送優(yōu)秀體育后備人才。實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。校訓(xùn)：學(xué)訓(xùn)并重，拼搏進(jìn)取。校風(fēng)：求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展。教風(fēng)：善導(dǎo)、崇真、修身、篤行。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤思、自信、自強(qiáng)。2、辦學(xué)目標(biāo)1、抓住“少體校特有的競技體育”優(yōu)勢

5、，以德育為首，教育為主，樹立正確的教育思想，用思想凝聚人心，創(chuàng)造先進(jìn)的教學(xué)、體育訓(xùn)練、管理模式。2、積極探索新形勢下體校德育、文化教學(xué)的教育內(nèi)容，注重運(yùn)動員綜合素質(zhì)的提高，樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，為運(yùn)動員全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，扎實(shí)合格的文化基礎(chǔ)，具有一定體育專項(xiàng)技能的可持續(xù)發(fā)展的體育后備人才。第三部分：重點(diǎn)項(xiàng)目與特色項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）、創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神、充滿活力、富有效率的教師、教練隊(duì)伍。使學(xué)生有特長，教師有特點(diǎn),學(xué)校有特色，師生共同和諧發(fā)展的學(xué)校。（2）、基本實(shí)現(xiàn)“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化”水平，打造體校體育文化特色品牌，到2015年

6、，學(xué)校綜合發(fā)展水平基本達(dá)到市郊領(lǐng)先，重要賽事排名在全市中上游水平。2、措施：（1）、依托上海市體教結(jié)合教育教學(xué)大聯(lián)盟，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師、教練專業(yè)化發(fā)展。（2）、建設(shè)少體校綜合訓(xùn)練館，健全和完善學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動場地和設(shè)施，保障業(yè)余訓(xùn)練正常開展。（3）、創(chuàng)建學(xué)校體育文化大環(huán)境，編撰符合體校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材，拓展運(yùn)動員的體育視野，加深運(yùn)動員對體育運(yùn)動的了解，激發(fā)運(yùn)動員對體育運(yùn)動的興趣，培育終生體育的意識創(chuàng)建學(xué)校體育特色品牌。第四部分：實(shí)施步驟一、學(xué)校德育項(xiàng)目建設(shè)計劃1、規(guī)劃目標(biāo)：堅持育人為本、面向全體學(xué)生、注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高

7、學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。2、分年度目標(biāo)：2011學(xué)年（2011年9月2012年8月）（一）健全和完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各部門的德育職責(zé)。（二）深入實(shí)施“兩綱”教育，根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)和成長規(guī)律，完善德育內(nèi)容；加強(qiáng)德育課程，推進(jìn)學(xué)科德育。（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步建立一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有無私奉獻(xiàn)精神的專、兼職德育工作骨干隊(duì)伍。（四）不斷加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，促使學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成常態(tài)化。2012學(xué)年（2012年9月-2013年8月）（一）進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育機(jī)構(gòu)、基地建設(shè)，把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)

8、校內(nèi)教育與校外教育的有機(jī)對接。（二）完善家長委員會制度，充分發(fā)揮各級家長委員會的作用，發(fā)動、引導(dǎo)廣大學(xué)生家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校課程建設(shè)，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀家委會。（三）繼續(xù)加強(qiáng)溫馨教室和和諧校園建設(shè)，營造富有體校特色的校園文化氛圍。（四）加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。（五）加強(qiáng)和規(guī)范“紅十字”工作，爭創(chuàng)“嘉定區(qū)紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。2013學(xué)年（2013年9月-2014年8月）（一）開展強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)系列活動。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。（二）以生命教育為依托，加強(qiáng)對學(xué)

9、生安全教育（包括災(zāi)難教育），經(jīng)常性開展心理輔導(dǎo)活動，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)。（三）豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動，有效整合各方德育資源，學(xué)校、家庭、社會“三位一體”合力育人機(jī)制基本形成。（四）積極申報區(qū)級德育課題，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。（五）努力爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。2014學(xué)年（2014年9月2015年8月）（一）編撰符合體校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材，激發(fā)學(xué)生愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。（二）完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價方式，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。（三）樹立典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)

10、德育工作和班級管理工作的全面提高。（四）創(chuàng)建一支精干的家庭教育指導(dǎo)的教師隊(duì)伍，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。（五）完成區(qū)級以上德育研究課題，爭取得獎。2015學(xué)年（2015年9月2016年8月）（一）針對少體校學(xué)生的特長，組織豐富多彩的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，敢于自我展示、敢超越自我的良好品質(zhì)。（二）班主任隊(duì)伍得到充分的優(yōu)化，建設(shè)一支工作態(tài)度認(rèn)真、工作精益求精、能出精品成果的班主任隊(duì)伍。（三）推出少體校德育特色（包括班主任沙龍、教師教練聯(lián)席會等），努力打造體校特色文化，營造良好的校園育人氛圍。 二、教育教學(xué)有效性行動計劃1、規(guī)劃目標(biāo)以上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，繼續(xù)以二期課改

11、新理念的全面貫穿作為學(xué)校課程與教學(xué)改革的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，形成體校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，繼續(xù)探索符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)管理體系，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的研究，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，形成“教研訓(xùn)”一體化，提高教師專業(yè)化發(fā)展。2、分學(xué)年度目標(biāo)：2011學(xué)年（2011年9月2012年8月）（一）繼續(xù)結(jié)合少體校學(xué)訓(xùn)特點(diǎn)，把握教學(xué)主陣子，以課堂教學(xué)為突破口，尋找教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的契入點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平。 （三

12、）制定和細(xì)化教學(xué)管理制度，如教師教學(xué)常規(guī)考核制度等，以制度來管理教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）初建文化主科教師大循環(huán)體系。（五）建立運(yùn)動員個人檔案。 2012學(xué)年（2012年9月2013年8月）（一）制定培養(yǎng)校骨干教師的實(shí)施方案，力爭在各學(xué)科中推出一至2名骨干教師，充分發(fā)揮其在教學(xué)上的示范、引領(lǐng)作用。（二）繼續(xù)做好校本研修，注重研究教學(xué)要求、教材、學(xué)生、教學(xué)方法、教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”。（三）利用校園網(wǎng)，建立以四個教研組教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)體系。（四）不斷完善教學(xué)管理體系，各項(xiàng)制度力度細(xì)化、規(guī)劃化，具有可操作性，讓制度落實(shí)得更有效。（五）不斷完善主科教師教學(xué)大循環(huán)

13、體系。（六）編制以體校為特色的校本教材2013學(xué)年（2013年9月2014年8月）（一）教師業(yè)務(wù)能力要進(jìn)一步提高，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍。（二）初建一至二個精品學(xué)科，為評選優(yōu)秀教研組的提供依據(jù)。（三）主科教師教學(xué)大循環(huán)模式初見成效。2014學(xué)年（2014年9月2015年8月）（一）積極探索適合體校特點(diǎn)的教學(xué)新思路、新方法，形成新形勢下教學(xué)管理模式，教學(xué)質(zhì)量爭取接近同類學(xué)校的中等水平。（二）在各學(xué)科中要培養(yǎng)出具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，為區(qū)骨干教師的選送提供依據(jù)。（三）教師教學(xué)大循環(huán)體系有明顯成效。2015學(xué)年（2015年9月2016年8月）（一）學(xué)校要讓

14、教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長，基本得到家長滿意，社會認(rèn)可。(二)對教學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評估，改進(jìn)。 三、教育科研課題研究與實(shí)施項(xiàng)目1、規(guī)劃目標(biāo)：繼續(xù)深化科研管理，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方式，以科研課題為引領(lǐng)，解決教育教學(xué)和實(shí)際工作中的問題，總結(jié)和推廣教育科研成果，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。 2、分學(xué)年度目標(biāo)：2011學(xué)年（2011年9月2012年8月）（一）            做好創(chuàng)編體校體育校本教材的實(shí)踐與研究區(qū)級規(guī)劃課題的申報。（二）

15、0;           完成課題開題論證。（三）以課題項(xiàng)目為中心，加強(qiáng)對校本教材編撰的前期培訓(xùn)和管理工作。2012學(xué)年（2012年9月2013年8月）（一）以課題實(shí)施內(nèi)容安排為主線，有計劃地對教師課題組成員開展培訓(xùn)活動。（二）加強(qiáng)教師教科研能力，“以教學(xué)問題”為啟示，開展個人小課題活動。（三）創(chuàng)編體校體育校本教材,并進(jìn)行教學(xué)檢驗(yàn)。對教師、學(xué)生反映的情況和行為進(jìn)行調(diào)查、分析、評價,對教材進(jìn)行評估調(diào)整。（四）完成課題總結(jié)。做好資料收集、整理，完成結(jié)題報告。正式出臺體校體育校本教材。2013學(xué)年（2

16、013年9月2014年8月）（一）加強(qiáng)對業(yè)余訓(xùn)練科學(xué)研究的投入，推進(jìn)“訓(xùn)科醫(yī)教”一體化的科學(xué)訓(xùn)練模式。（二）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展調(diào)查研究，深入教育教學(xué)第一線，發(fā)現(xiàn)問題，做好新課題的選題工作。（三）做好區(qū)級課題申報工作，“爭取申報市級或區(qū)級課題一項(xiàng)”。2014學(xué)年（2014年9月2015年8月）（）       做好新課題的開題論證工作。（）       做好體校體育校本教材課題的成果推廣和實(shí)施。（）聯(lián)系學(xué)科中發(fā)現(xiàn)的問題，繼續(xù)開展教師小課題活動，積極向區(qū)級以上雜志投稿，匯編校

17、教師小論文集。2015學(xué)年（2015年9月2016年8月）（）       創(chuàng)建一支能做課題，會做課題的學(xué)校科研隊(duì)伍。 （）       做好新課題的實(shí)施工作，并做好課題資料的整理和總結(jié)工作。四、學(xué)校體育項(xiàng)目建設(shè)計劃一、   規(guī)劃目標(biāo)：積極探索新時期業(yè)訓(xùn)工作中的新問題，立足本校，面向全區(qū)布點(diǎn)學(xué)校，堅持學(xué)訓(xùn)并重的業(yè)訓(xùn)模式，培養(yǎng)輸送德智體全面發(fā)展的學(xué)生運(yùn)動員，爭取重要賽事排名在全市中上游水平。二、   分年度目標(biāo)：2011年（2011年1月

18、至2012年12月）（一）  落實(shí)新增項(xiàng)目學(xué)校并完成項(xiàng)目布局。（二）  通過調(diào)研，制定項(xiàng)目訓(xùn)練基地建設(shè)方案并實(shí)施。（三）  引進(jìn)2-3名射擊射箭乒乓球教練員，完善教練員隊(duì)伍。（四）  在教練員隊(duì)伍擴(kuò)大化同時，進(jìn)行項(xiàng)目組分組管理，明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其職責(zé)。（五）  積極配合區(qū)體育局做好全國城市運(yùn)動會嘉定籍隊(duì)員參賽服務(wù)工作。2012年（2012年1月至2012年12月）（一）  籌建業(yè)余訓(xùn)練訓(xùn)練科研、醫(yī)務(wù)組。（二）  建立優(yōu)秀后備人才信息資料庫。（三）  適當(dāng)引進(jìn)高水平運(yùn)動員、教練員。（四）  全力支持嘉定教育

19、局組隊(duì)參賽角逐上海市學(xué)生運(yùn)動會。2013年（2013年1月至2013年12月）（一）  市十五屆運(yùn)動會籌備工作。（二）  積極參加各類比賽，提高運(yùn)動員、教練員參賽的綜合能力。（三）  全面完成訓(xùn)練中心有關(guān)項(xiàng)目教練員的配備工作。（四）  利用夏訓(xùn)組織外出集訓(xùn)、交流教學(xué)比賽。（五）  積極配合體育局做好全運(yùn)會嘉定籍隊(duì)員參賽服務(wù)工作。2014年（2014年1月至2014年12月）（一）  市十五屆運(yùn)動員參賽工作。（二）  下一輪業(yè)訓(xùn)規(guī)劃思路出臺。（三）  結(jié)合市運(yùn)會的參賽工作，積極參與區(qū)優(yōu)秀教練員的評選活動。2015年（

20、2015年1月至2015年12月）（一）  回顧總結(jié)市十五屆運(yùn)動會弘揚(yáng)表彰先進(jìn)個人和集體。（二）  規(guī)劃組建市十六屆運(yùn)動會參賽項(xiàng)目和隊(duì)員。（三）  引進(jìn)高級教練員1-2名，完善教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。（四）  開展業(yè)訓(xùn)工作師徒結(jié)對工作。第五部分：保障措施實(shí)現(xiàn)未來五年的發(fā)展目標(biāo)，必須進(jìn)一步改革創(chuàng)新，完善規(guī)劃實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革創(chuàng)新，正確履行各項(xiàng)職責(zé)，確保資金投入和必要的財力保障，動員和引導(dǎo)全校師生共同參與，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，共同推進(jìn)規(guī)劃落實(shí)。（一）、加強(qiáng)規(guī)劃編制、實(shí)施和管理，強(qiáng)化規(guī)劃分工落實(shí)。按照“十二五”規(guī)劃部署和要求，加強(qiáng)規(guī)劃編制、實(shí)施和管理，強(qiáng)化規(guī)劃分工

21、落實(shí)。加強(qiáng)制度建設(shè)，提高規(guī)劃的科學(xué)性、指導(dǎo)性和操作性。加強(qiáng)規(guī)劃銜接。強(qiáng)化本規(guī)劃作為制定專項(xiàng)規(guī)劃年度計劃以及相關(guān)政策的重要依據(jù)，確保各級各類規(guī)劃在總體要求上指向一致、空間配置上相互協(xié)調(diào)、時序安排上科學(xué)有序。分解目標(biāo)任務(wù)。分解本規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)，明確責(zé)任人和工作責(zé)任，加大績效考核力度。各部門通過各年度工作計劃分階段有序推進(jìn)，認(rèn)真落實(shí)。（二）加強(qiáng)宣傳，提高師生規(guī)劃意識。通過校園網(wǎng)站、教職工會議等形式，組織教職員工討論與學(xué)習(xí)規(guī)劃，使全體教職員工對學(xué)?！笆濉币?guī)劃的具體內(nèi)容做到心中有數(shù)，自覺履行崗位職責(zé)，鼓勵師生積極探索，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地實(shí)施“十二五”規(guī)劃，不斷形成全體師生員工實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)

22、展的共同愿景。（三）加強(qiáng)其他項(xiàng)目配套根據(jù)規(guī)劃提出的目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校整體發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重學(xué)校年度計劃與五年規(guī)劃的銜接配合，圍繞學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，研究制定配套措施，做好后勤保障工作。優(yōu)化重大項(xiàng)目布局，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施管理。加強(qiáng)年度預(yù)算工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)算和支出的公開化、透明化，做好預(yù)算外收入和節(jié)支工作，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌能力，促進(jìn)學(xué)校計劃重點(diǎn)項(xiàng)目和各個項(xiàng)目的科學(xué)有效實(shí)施。（四）強(qiáng)化動態(tài)管理，加強(qiáng)實(shí)施監(jiān)督評估。依法開展規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督和評估，強(qiáng)化動態(tài)管理，努力提高規(guī)劃實(shí)施的效果。加強(qiáng)規(guī)劃實(shí)施評估。年末對具體任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行總結(jié)和分析，學(xué)校也將根據(jù)每年的目標(biāo)與要求，抓好整體目標(biāo)與任務(wù)的貫徹和落實(shí)。（五）加

23、強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持民主集中制原則，充分發(fā)揮教代會、家長委員會等組織的作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，健全和完善制度，細(xì)化工作程序切實(shí)拓寬民主管理和監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮教代會、家長委員會等組織的作用。保證規(guī)劃科學(xué)、民主地決策。（六）加強(qiáng)對校園安全保衛(wèi)工作，堅決落實(shí)安全目標(biāo)，安全責(zé)任，安全措施。把防盜、防火、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，保障規(guī)劃的順利進(jìn)行。 第六部分：五年目標(biāo)分年度達(dá)成細(xì)目表?xiàng)l線項(xiàng)目年度目標(biāo)時間主要任務(wù)主要措施達(dá)成標(biāo)識 德育工作樹立德育典型，壯大德育隊(duì)伍。2011.92012.8  健全和完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；完善德育內(nèi)容，推

24、進(jìn)學(xué)科德育；建立專、兼職德育工作骨干隊(duì)伍；促使學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成常態(tài)化。 1、進(jìn)一步落實(shí)各部門的德育職責(zé)。2、根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)和成長規(guī)律，完善德育內(nèi)容；加強(qiáng)德育課程，推進(jìn)學(xué)科德育。3、加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步建立一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有無私奉獻(xiàn)精神的專、兼職德育工作骨干隊(duì)伍。4、不斷加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，促使學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成常態(tài)化。樹立德育典型，形成一支德育工作骨干隊(duì)伍。  2012.9 2013.8 加強(qiáng)學(xué)生課外實(shí)踐活動；完善家長委員會制度；營造富有體校特色的校園文化氛圍；加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)；爭創(chuàng)“嘉定區(qū)紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄?、進(jìn)一步加強(qiáng)校外教

25、育機(jī)構(gòu)、基地建設(shè)，把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的有機(jī)對接。2、完善家長委員會制度，充分發(fā)揮各級家長委員會的作用，發(fā)動、引導(dǎo)廣大學(xué)生家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校課程建設(shè)，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀家委會。3、繼續(xù)加強(qiáng)溫馨教室和和諧校園建設(shè)，營造富有體校特色的校園文化氛圍。4、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。5、加強(qiáng)和規(guī)范“紅十字”工作，爭創(chuàng)“嘉定區(qū)紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄Ｍ晟频掠逃耐緩?，體現(xiàn)開放性，突出時代性，注重實(shí)效性。 1、形成富有體校特色的校園文化氛圍；2、爭創(chuàng)“嘉定區(qū)紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。 豐富德育主題活動，創(chuàng)新德育

26、活動方式。2013.9 2014.8 開展強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)系列活動；經(jīng)常性開展心理輔導(dǎo)活動；豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動；加強(qiáng)德育科研。 1、開展強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)系列活動。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。2、以生命教育為依托，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育（包括災(zāi)難教育），經(jīng)常性開展心理輔導(dǎo)活動，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)。3、豐富學(xué)生的社會實(shí)踐活動，有效整合各方德育資源，學(xué)校、家庭、社會“三位一體”合力育人機(jī)制基本形成。4、積極申報區(qū)級德育課題，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作

27、的針對性和實(shí)效性。1、學(xué)生各種能力初步形成。2、爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。 推進(jìn)德育校本課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)德育課程化。2014.92015.8 推進(jìn)德育校本課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)德育課程化。完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價；創(chuàng)建一支精干的家庭教育指導(dǎo)的教師隊(duì)伍；完成區(qū)級以上德育研究課題。1、編撰符合體校學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材，激發(fā)學(xué)生愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。2、完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價方式，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。3、樹立典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)德育工作和班級管理工作的全面提高。4、創(chuàng)建一支精干的家庭教育指導(dǎo)的教師隊(duì)伍，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。5、完成區(qū)級以上德育

28、研究課題，爭取得獎。1、德育校本教材編制完成。2、形成一支精干的家庭教育指導(dǎo)的教師隊(duì)伍。 建設(shè)一支工作態(tài)度認(rèn)真、工作精益求精、能出精品成果的班主任隊(duì)伍。2015.92016.8 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，敢于自我展示、敢于超越自我的良好品質(zhì)；充分的優(yōu)化班主任隊(duì)伍；推出少體校德育特色。1、針對少體校學(xué)生的特長，組織豐富多彩的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，敢于自我展示、敢超越自我的良好品質(zhì)。2、班主任隊(duì)伍得到充分的優(yōu)化，建設(shè)一支工作態(tài)度認(rèn)真、工作精益求精、能出精品成果的班主任隊(duì)伍。1、形成相對固定的德育活動模式，德育活動內(nèi)容系列化，品牌效應(yīng)突出。 文化、教科研工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎

29、實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”初建主科教師大循環(huán)體系。建立運(yùn)動員個人檔案。 2011.12011.12加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平。研究學(xué)生，分析學(xué)情，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”不斷改進(jìn)和完善教學(xué)管理制度。初建主科教師大循環(huán)體系。建立運(yùn)動員個人檔案。  1加強(qiáng)教師教學(xué)思想和理念的學(xué)習(xí)，組織教師針對學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性實(shí)施新課程，對課程進(jìn)行有效整合。2學(xué)校教學(xué)計劃、課程實(shí)施的落實(shí)，加強(qiáng)對校本教研和培訓(xùn)；抓好全員培訓(xùn)，提高新課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)有效性。3完善教學(xué)管理制度，修訂教師考核制度，細(xì)化、補(bǔ)充已有的教學(xué)常規(guī)管理制度。4初建文化主科

30、教師大循環(huán)體系；5建立學(xué)生運(yùn)動員個人檔案。6著力抓好初三畢業(yè)班工作。要經(jīng)常定期召開畢業(yè)班教學(xué)研討活動，從實(shí)際、實(shí)效出發(fā)，研究對策，落實(shí)措施，有效控制和減少學(xué)習(xí)困難生隊(duì)伍，不斷提高畢業(yè)班級教學(xué)的整體質(zhì)量。  1完成校本課程40課時學(xué)習(xí)，每人獲得4學(xué)分。2初步建成主科教師大循環(huán)體系。3建成學(xué)生運(yùn)動員個人檔案。4繼續(xù)保持中考“雙合格率”達(dá)100%。 培養(yǎng)出具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師；利用校園網(wǎng)，建立以四個教研組教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)體系；編制體校特色的校本教材。2012.12012.121.制定和培養(yǎng)校骨干教師的實(shí)施方案，在各學(xué)科中推出一至2名骨干教師。2利用校園網(wǎng)，建

31、立以四個教研組教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)體系。3編制以少體校為特色的校校本教材。 1以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，在各學(xué)科中培養(yǎng)出具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師。首先在教師中進(jìn)行廣泛宣傳與發(fā)動，通過推薦與自薦形式進(jìn)行報名，然后進(jìn)行聽課與評課活動，在教師中選出一至二名校骨干教師，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供鍛煉的舞臺。2加強(qiáng)文化組教研組建設(shè)，開展不同形式的校本研訓(xùn)活動，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)效。3要更好利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，初建以四個教研組的教學(xué)資源庫，內(nèi)容包括教案、課件、教學(xué)反思、作業(yè)題、試卷等方面。4根據(jù)學(xué)校課題要求，著力編制體校校本教材。并進(jìn)行校驗(yàn)、試行、評價。&#

32、160; 1推出一至2名校骨干教師。2初建四個教研組教學(xué)資源庫。3中考保持單科、全科、合格率100%，爭取個別學(xué)科達(dá)到較好成績。  建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍；編撰校本教材；推出一個或兩個校優(yōu)秀教研組。   2013.12013.121通過校本教研活動，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的自身素質(zhì)，使其成為一支現(xiàn)代教師素質(zhì)和精神的新型骨干教師。2加強(qiáng)教研組建設(shè)，著力推出一至兩個校級優(yōu)秀教研組。1開展好實(shí)踐課和展示課活動。以教研組為單位，組織開展理論知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動，其他教師不分學(xué)科

33、，不分年級進(jìn)行聽課和評課，課后發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出合理性意見和建議。上課教師要寫好課后反思，總結(jié)成敗，分析評價，最后形成教學(xué)案例研究。2、完善校本教材。3通過教研組自薦或?qū)W校推薦形式，經(jīng)過學(xué)校綜合考核，推出一個或兩個校優(yōu)秀教研組。 1、編制教學(xué)案例集。2、校本教材形成。3、評選出一個至兩個校級優(yōu)秀教研組。  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)出具有較強(qiáng)教科研能力、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師。 2014.12014.12積極探索適合體校特點(diǎn)的教學(xué)新思路、新方法，形成以體校為特點(diǎn)的教學(xué)管理模式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，推薦出具有較強(qiáng)教科研能力、業(yè)

34、務(wù)水平高的校骨干教師。 1積極探索適合體校特點(diǎn)的教學(xué)新思路、新方法，形成新形勢下教學(xué)管理模式。2以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在各學(xué)科中要培養(yǎng)出具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師。   1教學(xué)質(zhì)量爭取接近同類學(xué)校的中等水平。2教師教學(xué)大循環(huán)體系要有明顯的效。3爭取讓校優(yōu)秀教師成為區(qū)的骨干教師。  對教學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評估，改進(jìn)?；镜玫郊议L滿意，社會認(rèn)可。 2015.2015.12對五年發(fā)展規(guī)劃中教科研工作進(jìn)行對照、梳理、改進(jìn)和提高。 對執(zhí)行中

35、存在的問題進(jìn)行整改與提高   教育教學(xué)能得到家長滿意，社會認(rèn)可。 體育工作拓寬渠道發(fā)現(xiàn)并引進(jìn)優(yōu)秀教練員充實(shí)隊(duì)伍，爭創(chuàng)嘉定籍運(yùn)動員參加歷屆全國城市運(yùn)動會歷史最高。   2011年 完成教練員引進(jìn)工作和參與城運(yùn)會工作。 相關(guān)教練配合學(xué)校全過程支持服務(wù)保障參賽隊(duì)員。爭取兩到三人獲取全國城運(yùn)會前六名。  建立優(yōu)秀后備人才信息庫，順利完成上海市學(xué)生運(yùn)動會。2012統(tǒng)計本校全體學(xué)生及目前在訓(xùn)的嘉定籍運(yùn)動員信息，建立科學(xué)規(guī)范的優(yōu)秀后備人才信息庫。確保參與上海市學(xué)生運(yùn)動會的隊(duì)伍精神文明和運(yùn)動成績雙豐收

36、學(xué)校和參與上海市學(xué)生運(yùn)動會師生簽訂文明參賽承諾書。要求教練員跟蹤服務(wù)好輸送到上級單位的運(yùn)動員，在優(yōu)秀人才信息庫中及時更新運(yùn)動員有關(guān)數(shù)據(jù)。 5名以上學(xué)生爭取獲得上海市學(xué)生運(yùn)動會精神文明運(yùn)動員，2支以上隊(duì)伍爭取獲取上海市精神文明運(yùn)動隊(duì)。    積極動員參與市十五屆運(yùn)動會工作，落實(shí)好大賽前兩個假期集訓(xùn)并在集訓(xùn)中運(yùn)動成績有明顯提高。 2013組織隊(duì)伍利用假期外出集訓(xùn)和參賽以此來提高技戰(zhàn)術(shù)水平。同時積極配合上級單位跟蹤服務(wù)好全運(yùn)會嘉定籍隊(duì)員參賽工作。 學(xué)校成立嘉定籍全運(yùn)選手全運(yùn)參賽保障服務(wù)小組，并每月對參賽選手進(jìn)行關(guān)心保障服務(wù)。針對假期集訓(xùn)工作全部要求有計劃有預(yù)案有落實(shí)有檢查有反饋中進(jìn)行。 爭取在全運(yùn)會上有五名以上嘉定籍選手參與決賽階段比賽，并有1-2名隊(duì)員奪取獎牌。  全力參與上海市第十五屆運(yùn)動會并獲取精神文明和運(yùn)動成績雙豐收。2014爭取參與決