【熱門】美術(shù)教學方案三篇

1、【熱門】美術(shù)教學方案三篇美術(shù)教學方案 篇1 新的學期，面對美術(shù)學科在.進展，訓(xùn)練改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和同學的美術(shù)現(xiàn)狀。我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量，培育同學的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、同學現(xiàn)狀分析： 各班級同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，

2、在課堂上的接受力量便有所差別。每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術(shù)課的愛好。 三、教學目標： 、讓同學自行觀賞中外名作，提高同學的觀賞力量，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 、通過各種形式的繪畫，熬煉同學的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 3、對美術(shù)字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合肯定主題的板報，熬煉同學的自主性及制造性、參加意識。 4、制造出更多的機會讓同學挺直接觸生

3、活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。 高班級，在課堂教學中要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調(diào)動同學的主動性，讓同學自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。 四、教學措施： 、區(qū)分班級差別，把握同學的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。 、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。 、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，

4、正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各班級的同學特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學自由成長的天地。 、在新課改形式下，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學，讓同學通過美術(shù)課的學習得以身心 健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 、注意美術(shù)課與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學在主動的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學對大自然和人類.的喜愛及責任感，進展同學制造美妙生活的情愿與力量。 五、教學要留意的問題： 留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

5、 總之，本學期的美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好，閱歷，學問的進展為目地，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓同學感受到專心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習閱歷，總結(jié)閱歷不恥下問，把那些不利于教學的毛病通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務(wù)，為同學開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。 美術(shù)教學方案 篇2 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了。在新學期中，依據(jù)我校的實際需要，我擔當了二班級一班的語文、

6、勞動以及二班級一班和二班級二班的美術(shù)等課。我對新學期中的美術(shù)課教學工作方案如下： 一、思想政治 忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二、教學工作 在訓(xùn)練教學工作中，我仔細遵照教學大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎(chǔ)學問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動

7、力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。 三、 同學學問現(xiàn)狀分析： 本班級有6個教學班，同學美術(shù)學問把握得較堅固，上期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學作品缺乏表現(xiàn)力（特殊工藝），使作品的生命力

8、和震撼力不強。 2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。 四、 本期教學的主要任務(wù)和要求： 1、學習想象畫的作畫方法，進一步培育同學的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。 2、學習初步的觀看形象，描繪形象的力量。 3、進一步培育同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。 4、了解拓印畫的制作方法，把握簡處理方法。 5、進行紙工制作，培育動手力量和制造力量。 6、進行泥工制作，培育立體造型力量和想象力、概括力。 7、觀賞同學熟識的卡通畫，提高鑒賞力量。 8、觀賞優(yōu)秀同學作品，開闊同學視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。 五 老師方面 1仔細備課。 （1）依據(jù)美術(shù)教學大綱和課程標準仔細鉆研教

9、材，制訂學期教學方案，支配教學進度，仔細備好每一節(jié)課。 （2）依據(jù)不同班級詳細狀況，結(jié)合同學思想，細心選擇用于觀摩、觀賞的美術(shù)作品、圖片范畫等。 （3）不斷提高自身的學問素養(yǎng)，博覽群書，盡可能給同學供應(yīng)、介紹有關(guān)的背景學問。 2仔細上課。 （1）根據(jù)美術(shù)教學要求，仔細上好每一堂課，正確傳授學問，做到教學目標明確、教學效果顯著，充分調(diào)動同學在課堂上的學習愛好。 （2）加強美術(shù)基礎(chǔ)學問和基本技能的教學，加強寫生課，培育同學觀看力量和分析力量，訂正同學不良的作畫方法和習慣，加強巡回輔導(dǎo)。 （3）改進教學方法，提高同學愛好。通過采納直觀教學法，運用圖片、教具協(xié)作講解進行演示，改進國畫教法，采納觀賞版畫

10、板書相結(jié)合的形式，邊講邊示范，進展同學形象思維。 3規(guī)范作業(yè)。 仔細批改作業(yè)，對同學的作業(yè)進行認真的分析和有針對性的講評。對必要的基礎(chǔ)學問，結(jié)合平常作業(yè)進行考核。 4課外活動。 堅持開展高質(zhì)量的課外愛好、繪畫透視組、書畫社、攝影社的各項活動，使課外活動有方案、有內(nèi)容、定時間、定地點。定期展出同學習作。 六 教學進度 初三期中完成1-3單元 期末完成4-6單元 美術(shù)教學方案 篇3 今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作，我仍舊擔當大班美術(shù)老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的愛好，進一步提興奮趣班的教學質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好

11、，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油

12、畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施 1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設(shè)計繪畫內(nèi)容，并準時調(diào)整方案。 3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學習新的訓(xùn)練理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余