關(guān)于幼兒園兒童禮儀教案范文合集

1、關(guān)于幼兒園兒童禮儀教案范文合集教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安 排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng) 用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考 慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是小編 為大家收集了禮儀教案，希望你們能喜歡， 禮儀教案一 活動(dòng) 內(nèi)容：家庭禮儀待客 （接待客人 ） 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、讓幼兒 學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。 2 、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和 與人交往的良好習(xí)慣。 核心要素：客人來起身迎引入座茶水 敬 初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 、鋼琴、熟悉歌 曲看朋友的彈奏 2 、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)

2、的 表演準(zhǔn)備 3 、杯子茶壺 4 、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干 過 程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲看朋友，并 加入動(dòng)作表演。 二步驟： 1 、客人用手指輕輕叩門，站在門 口，兩眼注視對(duì)方微笑。 2 、小朋友熱情的說：“您好，請(qǐng) 進(jìn)! ”（手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分 開） 3 、客人進(jìn)來后小朋友說：“請(qǐng)坐。” （ 手勢(shì)為邀請(qǐng)狀 ） 4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見 ! ” 三、學(xué)唱歌 曲看朋友 看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：1、“這首歌叫什么名字 ?哥哥去干什么 ? 2 、“姐姐和客人說 了什么?” 3 、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的 ?”（送客

3、人 到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。 ） 四、結(jié)束活 動(dòng)。 禮儀教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助 父母做力所能及的事。 2 、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián) 系單 . 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、談話活動(dòng) （一） 以圖片的形式，幫助幼 兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小朋友在做什么 ?并請(qǐng)幼 兒一起朗誦兒歌。 （ 二） 以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在 什么地方工作嗎 ?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么， 這時(shí)你有

4、什么樣的感覺 ?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么 呢? 2 、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)：你們想當(dāng) 爸爸媽媽的小幫手嗎 ?我們能為爸爸媽媽做些什么呢 ?請(qǐng)幼兒根 據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 二、親子攝影展 - 爸爸媽媽 小幫手 1 、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下 來。 （形式：照片、錄像均可 ）2 、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn) 行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。 禮貌歌活 動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)習(xí)禮貌用語： 你好，再見 。并在老師的提醒 下會(huì)正確使用。 2 、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在 活動(dòng)室一角布置一

5、個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮 演熊貓。 活動(dòng)組織： 1 、教師通過講述故事有禮貌的小白 兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的 你好 ， 再見 等禮貌用語，引 起幼兒興趣。 師： 剛才老師講的故事名字叫什么 ? 你們?yōu)槭?么喜歡小白兔呀 ! 因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它 ! 2、熟悉歌曲禮貌歌，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒 對(duì)音樂的感受能力。 師： 老師把剛才的故事編成了一首歌 曲，我們一起來聽聽看，請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手，3 、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。唱 你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比 時(shí)，左右手握拳 在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。

6、唱 再 見，再見，親愛的朋友，我們將再見 時(shí)，左右手握拳在胸前 相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。 4 、通過游戲，讓幼 兒掌握 你好 再見 禮貌用語的正確用法。 師： 我們?nèi)バ茇?家作客吧 ! 到了熊貓家我們?cè)趺凑f ? 我們一起來表演禮貌 歌給熊貓看吧 ! 我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說什么 ? 附故事： 有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說： 你好 熊貓請(qǐng)小 白兔吃蘿卜，小白兔說： 謝謝 于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶?高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔 的手說： 我喜歡和你作朋友 ! 小白兔向小熊貓招招手說： 再見 就回家了 ! 禮儀教案三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1 、初步學(xué)會(huì)有禮貌

7、 地做小客人，掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語：請(qǐng)、您好、謝 謝、再見。 2 、初步懂得一些做客人的簡(jiǎn)單禮節(jié)。 【活動(dòng)準(zhǔn) 備】 情景表演“做客” (請(qǐng)配班老師表演 ) ，小兔、小貓的頭 飾。 【活動(dòng)過程】 一、引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：小朋友， 今天請(qǐng)大家先看一段表演，大家要仔細(xì)看，看看里面有誰?他們?cè)诟墒裁??說了什么 ? 二、欣賞情境表演“做客”。 1 、師 根據(jù)表演內(nèi)容提問： (1) 這是誰的家呀 ?它在干什么 ? (2) 誰來 做客了 ? (3) 它們都說了什么 ?做了什么 ? 2 、第二次欣賞表 演。 討論： (1) 小貓是怎么敲門的 ?見了小兔說了什么 ? (2) 小兔見客人來了說了什么 ?做了什么 ? (3) 小貓看見桌子上的圖 書對(duì)小兔說了什么 ? (4) 小貓要走了，臨走時(shí)對(duì)小兔說了什么 ? 小結(jié)：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去別人家做 客時(shí)要有禮貌，見面時(shí)要會(huì)說“您好”，招待客人時(shí)要說 “請(qǐng)”、“謝謝”，走時(shí)要說“再見” (練習(xí)一下 ) ，并且不隨 便翻拿別人的東西。 3 、討論：平時(shí)你去別人家做客時(shí)，有哪 些不對(duì)的地方 ?以后應(yīng)該怎么做 ? 三、幼兒練習(xí)。 1 、請(qǐng)能力 強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用 語。 2 、請(qǐng)幼兒自愿到娃娃家作客。 四、活