《一件好事》的教案我做了一件好事.doc

1、一件好事的教案 我做了一件好事、一件好事的教案教學(xué)目的1、認識本課11個生字，學(xué)會10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)課文，初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生理解我和克拉拉仁慈的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂一助人的，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。4、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨立理解課文內(nèi)容的才能。教學(xué)重點1、培養(yǎng)學(xué)生獨立識字才能。2、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨立理解課文內(nèi)容的才能。3、通過多讀文使學(xué)生初步理解我和克拉拉仁慈的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的，懂得關(guān)心別人。培養(yǎng)關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨立理解課文內(nèi)容的才能。一、交流談話，激疑引題。師：同學(xué)們，每天我們生活得很快樂。請把你自己快樂的事講給小組的同學(xué)們聽，讓

2、我們一起分享大家的快樂。小組(56人)交流。生：我的學(xué)習(xí)有了進步，得到大家的表揚時，我感到很快樂。 生：我自己把衣服洗得很干凈時，覺得心里很快樂。生：當我們把教室清掃得很干凈時，我們感到心里很快樂。 生：大家一起做游戲時，我感到很快樂。師：快樂每時每刻都在我們身邊。有姐弟倆人，他們也想把他們的快樂故事講給我們聽。故事的題目是：一件好事。知道了題目，你們最想知道的是什么?生：誰做了一件好事?他們做了一件什么好事?生：為什么說是一件好事呢?師：讓我們一起來讀讀課文就明白了。二、引導(dǎo)自學(xué)請大家輕輕翻開書翻倒94頁，自由朗讀課文，想想課文主要寫了一件什么事。(一對姐弟主動幫窮人捐衣物的事)。那么，哪兩

3、個自然段是寫這姐弟倆做這件事的?(先自己找，再同桌交流統(tǒng)一答案是6、7自然段)自學(xué)提示：認真讀課文6、7自然段，根據(jù)課文內(nèi)容填空。把所填的答案在書上畫出來。我們( )找來一個塑料袋，把( )放進去，我們很( )地拎到樓下。大門前已經(jīng)有( )袋子了。1、學(xué)生考慮畫答案后同桌交流再在班級交流(課件出示答案)我們( 立即 )找來一個塑料袋， 把(衣服和鞋子)放進去，我們很( 費力 )地拎到樓下。大門前已經(jīng)有(許多 )袋子。2、理解所填的立即、費力、許多等詞語。(形容姐弟行動很快;費力的原因是他們捐的衣物很多有四件衣服和四雙鞋子，另外又因為他們年齡很小;許多指捐款的人很多隨即介紹紅十字協(xié)會。)3、理解

4、了這些詞語的意思，請大家抓重點詞把自己的理解帶進課文讀一讀。個別讀、男女讀、師生接讀。(課件用不同顏色顯示師生接讀內(nèi)容。) 過渡：姐弟倆做完這件事后心情怎樣?(快樂)可他們的爸爸卻不這樣認為，爸爸卻搖了搖頭，這是為什么呢?請大家繼續(xù)學(xué)習(xí)課文11-15自然段。三、交流釋疑1、自由讀1115自然段，想一想爸爸為什么搖頭?為什么又笑了?2、小組交流，(先交流爸爸為什么搖頭?再交流為什么又笑了?)最后確定一人發(fā)言，準備在全班匯報。 ( 時間3分鐘)3、小組分角色朗讀。合作學(xué)習(xí)時，老師巡視隨即指導(dǎo)個別小組，合作學(xué)習(xí)完后在班級匯報，對優(yōu)秀的小組加分給以鼓勵。(爸爸搖頭的原因是：為失去自己的新鞋子而可惜;爸爸笑的原因是為有這樣純真、仁慈的孩子而感到快樂。) 小組分角色朗讀在班級展示。四、升華主題1、爸爸笑了，媽媽也笑了，他們笑的原因是(他們的孩子做了一件好事。)這正如克拉拉說的一句話：“當然,一件非常好的好事。別人快樂,我們也快樂。”克拉拉說。2、齊讀這句話。他們做了一件好事之后的心情是(非?？鞓?用文中的話說就是：別人快樂,我們也快樂。(板書這句話)3、理解這句話：別人指什么，我們指什么，在文中指那些人?這句話的意思是什么?(所有有愛心的人幫助了別人，別人得到了快樂，他自己也非常快樂