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1、太陽優(yōu)質(zhì)課教案:太陽優(yōu)質(zhì)課太陽優(yōu)質(zhì)課教案一、導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習第26課太陽板書課題誰能說說作者是從幾方面向我們介紹太陽的有關知識？板書：特點與人類的關系二、學習第一段一讀課文，理清思路1指名三人分讀第1、2、3自然段，考慮：每一個自然段分別寫了太陽的什么特點？2交流。板書：離地球遠大得很溫度高二認識運用數(shù)據(jù)、比擬等方法說明事物特征的寫法1作者是如何將這三個特點寫詳細的呢？四人小組討論討論前個人先獨立考慮。2交流。1讀句子。2找規(guī)律。這三句話有什么共同點？也就是作者用了什么方法把這三個特點寫詳細的呢？用詳細數(shù)字3再讀句子，在數(shù)字下面加點。3練習說話1看著板書，用上詳細數(shù)字來說明太陽的三個特點

2、。2交流。4小結5質(zhì)疑、解疑。三、學習第二段一初讀第二段1學習總起句1下面的句子有幾層意思？它們之間是什么關系？再選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填在在括號里。太陽離我們這么遠，它和我們的關系非常親密。2交流3齊讀體會過渡：那么太陽終究和我們有什么親密的關系呢2讀課文，理清思路1指名四人分讀第4、5、6、7自然段，考慮：每一自然段分別寫了太陽與哪方面的關系？2交流并板書：動植物、人類生活雨、雪的形成風的形成防病治病二學習第5、6、7自然段1學習5、6自然段1雨、雪和風的形成與太陽有什么親密的關系呢？2復述第5、6自然段。3小結2學習第7自然段1齊讀2太陽光有殺菌的作用，人們可以利用它防病、治病，但長時間在陽

3、光下暴曬對皮膚會有傷害。所以，我們要合理利用。三學習第4自然段1自由讀。2師引讀，理清層次3學習正反兩方面說明事物的方法1同桌對讀第2、3句話考慮：作者用什么方法說明太陽與動植物關系的？2交流3仿說練習a.你還知道太陽與人類有什么關系？b.出示：按下面句式練習說話有了太陽假如沒有太陽c.加個開頭“太陽和我們的關系非常親密”說一段話四學習第8自然段1指名讀考慮：哪句話概括寫了太陽與人類的關系？板書：沒有太陽就沒有美麗得意的世界2學習假設句的不同寫法，練習說假設句：假如沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。假如沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。沒有太陽，就沒有我們這個美麗得意的世界。

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