《落葉》教案設(shè)計(jì)落葉教案.doc

1、落葉教案設(shè)計(jì) 落葉教案落葉教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的:1通過(guò)觀察畫面，理解課文內(nèi)容，理解秋天的一些特征。初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情趣；2會(huì)讀生字字音，會(huì)寫“落、藏、爬、躲”，重點(diǎn)理解“藏、躲”等動(dòng)詞意思；3能正確、流利地朗讀課文，能用動(dòng)詞練習(xí)說(shuō)話。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握“藏、躲、爬”的字型特點(diǎn)和意思。三、教學(xué)難點(diǎn)：按“秋天到了，樹葉落在哪里，誰(shuí)怎么樣，把它當(dāng)什么。”的句式說(shuō)話。教學(xué)準(zhǔn)備：1課前請(qǐng)學(xué)生搜集樹葉；2做好相應(yīng)的電腦.課件。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)談話1小朋友，你們樹葉找到了嗎？出示.課件“樹葉”請(qǐng)你拿出來(lái)，高高舉起來(lái)。2請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)動(dòng)一下小腦袋看看四周，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？3反應(yīng)突

2、出秋天的時(shí)令特點(diǎn)，突出樹葉多、美。4這么多的樹葉，你們是怎么找到的？二提醒課題，教學(xué)“落”字1秋天到了，許多樹葉從樹枝上落下來(lái)，我們把這樣的黃葉叫“落葉”。出示.課件，將“樹”改成“落”2全班齊讀課題。3指名讀生字“落”。4你能給“落”字找個(gè)朋友嗎？組詞練習(xí)5這個(gè)字你有好方法記住它嗎？6反應(yīng)：部件分析p 法加偏旁法換偏旁，加偏旁法其他方法有很多，但是小朋友們應(yīng)該選擇你喜歡的，比擬簡(jiǎn)單的方法。三教學(xué)第一段1剛剛有很多同學(xué)談到了秋天，那我們來(lái)看看秋天是怎樣的？出示.課件，觀看錄像待會(huì)兒，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到了什么？2剛剛你看到的美嗎？那你能用美的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？反應(yīng)評(píng)價(jià)突出秋天的美，引導(dǎo)過(guò)渡到課文的學(xué)習(xí)。

3、3剛剛同學(xué)們用自己的話來(lái)贊美秋天，如今我們來(lái)看看課文里又是怎么描寫的？出示.課件：課文第一自然段4請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文，要求讀出秋天的美。5指名讀課文，請(qǐng)其他小朋友邊聽邊想，這段話中，你有不懂的地方嗎？反應(yīng)重點(diǎn)：出示.課件：樹葉黃了，一片一片地從樹枝上落下來(lái)?！耙黄黄蹦軗Q個(gè)詞嗎？一張一張、一張張、一片片等出示.課件：樹葉黃了，一片一片地從樹枝上落下來(lái)。樹葉黃了，一片片地從樹枝上落下來(lái)。問(wèn)：“一片一片”和“一片片”又有什么不同呢？學(xué)生試說(shuō)。老師當(dāng)樹爺爺，學(xué)生口吹氣，當(dāng)秋風(fēng)姐姐，分別演示樹葉“一片一片”和“一片片”的情景。如今你發(fā)現(xiàn)了什么？“一片一片”是指落葉時(shí)有時(shí)無(wú)，隨風(fēng)飄落的樣子；“一片片

4、”是寫落葉接二連三、紛紛飄落的樣子。6你們理解得不錯(cuò)，那你們能讀好這段話嗎？指名讀學(xué)生評(píng)價(jià)再指名讀小組讀全班讀四朗讀課文2-5自然段，學(xué)習(xí)生字1過(guò)渡：你們讀得很好，那么樹葉會(huì)落在哪里呢？后來(lái)又怎么樣呢？2請(qǐng)小朋友自由讀讀課文2-5自然段，注意帶有音節(jié)的字多讀幾遍，把生字讀正確。出示.課件：課文內(nèi)容，老師巡回檢查。3反應(yīng)：會(huì)讀了嗎？如今我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)讀讀課文，其他小朋友認(rèn)真聽，聽聽他們有沒(méi)有讀正確，待會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)。4再指名讀生字全班指讀生字。5“藏”字教學(xué)?？礃幼诱n文中的生字你們都會(huì)讀了。不過(guò)如今又有難題擺在了我們面前，你們有信心去解決嗎？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，這些生字中哪個(gè)特別難寫？藏難在

5、哪里字很復(fù)雜，筆畫很多。我們先來(lái)看看“藏”字是由哪幾個(gè)局部組成的？.課件演示。原來(lái)是由4個(gè)局部組成的。如今我們來(lái)看看：藏“字又是怎么寫的。老師范寫。學(xué)生試寫一個(gè)出示2名學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)；請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫這個(gè)字的時(shí)候，你們覺(jué)得哪個(gè)部件最難寫。學(xué)生再寫一個(gè)，要求寫得比前一個(gè)更好。字寫得不錯(cuò)，不知這個(gè)字的意思是否理解，讓我們先來(lái)看看課文吧！出示.課件：樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做船。請(qǐng)你自由讀讀這句話，想想“藏”在課文里是什么意思。反應(yīng)。.課件演示小魚藏在樹葉底下的動(dòng)畫你還有自己的理解嗎？誰(shuí)能用“藏”來(lái)說(shuō)一句話。小結(jié)：從剛剛的說(shuō)話中，老師知道你們對(duì)“藏”字的意思完全理解了。6“躲”字教

6、學(xué)其實(shí)與“藏”字的意思相近的在課文里還有一個(gè)字，你們知道是誰(shuí)嗎？“躲”出示.課件關(guān)于這個(gè)字，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，能和大家一起交流一下嗎？學(xué)生各抒己見(jiàn)，老師引導(dǎo)。重點(diǎn)要學(xué)生交流對(duì)“躲”字的記憶；“身”字旁和“身”字的區(qū)別；“躲”字的意思等。你能用“躲”字來(lái)說(shuō)句話嗎？朗讀句子：樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做船。指名讀全班讀。7“爬”字教學(xué)小蟲是怎么過(guò)來(lái)，躲在里面的呢？爬指名讀。這個(gè)字中有一個(gè)新的偏旁：爪字旁。寫的時(shí)候要注意什么？要注意一捺你能讀好這句話嗎？出示句子：樹葉落在地上，甲蟲爬過(guò)來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)做屋子。8小結(jié)：到如今我們學(xué)了哪些生字？出示.課件：落、藏、躲、爬，全班齊讀，書寫練習(xí)。五拓展延伸，積累動(dòng)詞1出示剛書寫練習(xí)的生字：落、藏、躲、爬。問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)看看這四個(gè)生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？都是動(dòng)詞；都有偏旁2像這樣表示動(dòng)作的詞你還知道哪些？學(xué)生各抒己見(jiàn)3這類詞確實(shí)很多，老師也摘錄了一些：A：爬、游、飛、跳、跑、走B：躲、藏、坐、披、包、頂、拿、舉、戴請(qǐng)小朋友自由讀讀。4你能從上面的動(dòng)詞中選擇幾個(gè)，用“秋天到了，樹葉落在哪里，誰(shuí)怎么樣，把它當(dāng)什么。