二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)克與千克千克的初步認(rèn)識(shí).doc

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)克與千克 千克的初步認(rèn)識(shí)課題二：千克的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目的1使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位千克2初步建立1千克的重量觀念，知道1千克=1000克3認(rèn)識(shí)案秤，理解案秤稱物品的方法培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)生活效勞于生活教學(xué)重點(diǎn)建立1千克重量的觀念，掌握千克與克之間的進(jìn)率教學(xué)難點(diǎn)建立1千克重量的觀念教具、學(xué)具準(zhǔn)備一臺(tái)案秤、一些蘋(píng)果、2袋精鹽每袋500克、一些雞蛋、一些沙土、2捆掛面每捆500克；1克、10克、100克、1000克的大米，分別裝在塑料袋中每組10袋，10袋大米每袋1千克、天平教學(xué)過(guò)程一、鋪墊孕伏老師：前面我們學(xué)了重量單位“克”，你們都會(huì)用了嗎？可有一位

2、小朋友因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)講，不會(huì)做下面的題目，正在打 求助呢，你們能幫幫他嗎？演示課件“千克的初步認(rèn)識(shí)”下載一只乒乓球約重3一杯牛奶重300一個(gè)西紅柿重250一個(gè)鴨蛋約重60二、探究新知一導(dǎo)入新課：1老師：那位小朋友在大家的幫助下已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么用“克”這個(gè)單位，可他又遇到了一些問(wèn)題出示下面的題目一袋大米重25一個(gè)大冬瓜重10一頭牛重420小明體重282老師：稱一些比擬輕的物品時(shí)，常用“克”做單位可是稱一些像牛、人這樣比擬重的東西，用“克”做單位就太小了。那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)比克大的重量單位千克板書(shū)：千克1千克到底有多重？克和千克之間有什么關(guān)系？今天我們就來(lái)研究這方面的問(wèn)題把課題板書(shū)完好：千克的初

3、步認(rèn)識(shí)二千克的初步認(rèn)識(shí)：1感知1千克有多重講述：稱一般物品的重量，常用千克做單位1千克到底有多重呢？每組有一袋大米，每袋都是1千克，同學(xué)們親自掂一掂初步感知1千克有多重2使學(xué)生感知克和千克之間的進(jìn)率老師出示1克重的大米，每組中的1號(hào)同學(xué)拿出1克重的大米給本組同學(xué)看一看，掂一掂1提問(wèn)：10個(gè)1克是多少克？100個(gè)1克是多少克？1000個(gè)1克是多少克？引導(dǎo)學(xué)生明白：10個(gè)1克是10克，100個(gè)1克是100克，1000個(gè)1克是1000克2老師重述：1000個(gè)1克也就是1000克，可以稱為1千克板書(shū)：1千克、1000克3指板書(shū)，提問(wèn)：1千克和1000克之間有什么關(guān)系呢？我們用天平稱一稱左邊托盤(pán)中放1千

4、克，右邊托盤(pán)中放1000克引導(dǎo)學(xué)生明白：1000克就是1千克，所以1000克=1千克老師板書(shū)：1千克=1000克4體會(huì)1千克的實(shí)際重量引導(dǎo)學(xué)生左手拿1克的大米，右手拿1千克的大米掂一掂，兩只手的感覺(jué)有何不同？進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1千克=1000克同學(xué)們拿出1袋精鹽每袋標(biāo)有500克、兩袋精鹽，親自掂一掂，有什么感覺(jué)引導(dǎo)學(xué)生看看每袋標(biāo)明重量，兩袋重量是多少？老師說(shuō)明：1千克又叫1公斤，千克也是我國(guó)法定的計(jì)量單位出示圖片“法定計(jì)量單位”3進(jìn)一步建立1千克的重量觀念1認(rèn)識(shí)案秤，理解案秤稱物體的方法出示圖片“臺(tái)秤”，師簡(jiǎn)單介紹構(gòu)造老師介紹使用方法：案秤也叫做臺(tái)秤，使用時(shí)先把案秤刻度盤(pán)上的指針或游標(biāo)定在“0”位，然

5、后將所稱物品放到托盤(pán)上，觀察秤指針?biāo)傅臄?shù)字，指幾就是幾千克，老師稱1千克的蘋(píng)果演示給同學(xué)們看2實(shí)際操作，詳細(xì)感知1千克有多重稱出1千克的沙子，裝在塑料袋里，用手掂一掂有多重將1大袋洗衣粉放在托盤(pán)里讓學(xué)生稱一稱有多重正好1千克，順次傳遞讓學(xué)生掂一掂把稱過(guò)的和課前準(zhǔn)備好的物品拿出來(lái)，再次讓學(xué)生掂一掂1千克有多重，說(shuō)明它們的重量相等都是1千克4完成43頁(yè)的做一做1引導(dǎo)學(xué)生分別稱出1千克的蘋(píng)果，同學(xué)們一起數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？考慮為什么都是1千克，而蘋(píng)果的數(shù)量卻不一樣？假如蘋(píng)果的數(shù)量一樣，重量一定相等嗎？引導(dǎo)學(xué)生明白：重量一樣物體的個(gè)數(shù)不一定一樣多；數(shù)量一樣，物體的重量不一定相等2學(xué)生舉例說(shuō)明哪些物品大約

6、重1千克3在下面表里填上適宜的數(shù)目老師重點(diǎn)指導(dǎo)_個(gè)雞蛋重1千克提問(wèn)：9個(gè)雞蛋一定重1千克嗎？為什么？因?yàn)殡u蛋的大小不一樣，所以同樣個(gè)數(shù)的雞蛋重量不一定相等，同樣重量的雞蛋個(gè)數(shù)不一定一樣三小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)重量單位千克1千克也叫做什么？千克和克之間有怎樣的關(guān)系？四看書(shū)質(zhì)疑三、穩(wěn)固開(kāi)展1稱比擬輕的物品的重量時(shí)，常用_做單位；稱一般物品的重量時(shí)常用_單位，1千克也叫21千克=克1000克=千克3選擇正確的答案填在括號(hào)里：千克克4手勢(shì)判斷對(duì)錯(cuò)：2千克20_0克 5千克4900克800克1千克 2500克3千克題中兩邊單位不同，判斷前提醒學(xué)生注意5填空：1小明體重25千克，小青體重2

7、1千克，小明比小青重_千克列式為_(kāi)2一筐水果重30千克，6個(gè)人合買一筐后平均分，_？先口頭提出問(wèn)題，再口頭列式，注意問(wèn)題的單位四、全課小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你知道了什么？到如今你共學(xué)習(xí)了幾個(gè)重量單位？分別是什么？克與千克之間有怎樣的關(guān)系？五、布置作業(yè)：第44頁(yè)第4題板書(shū)設(shè)計(jì)千克的初步認(rèn)識(shí)探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)：制作簡(jiǎn)單天平實(shí)驗(yàn)?zāi)康?使學(xué)生初步理解天平的原理2使學(xué)生學(xué)會(huì)自己制作、使用天平3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能所需材料兩只塑料杯子、粗線、硬紙板、直尺、氈頭筆、衣架、吸管、黏性膠帶實(shí)驗(yàn)步驟1請(qǐng)成年人在每個(gè)塑料杯上戳兩個(gè)孔杯口邊各一個(gè)孔將粗線系在兩個(gè)孔上，形成環(huán)狀2用氈頭筆和直尺在紙板上畫(huà)上刻度，把中線畫(huà)得突出一些3用膠帶將吸管貼在衣架的下邊，讓吸管指著下方4在衣架的兩個(gè)臂上各掛一個(gè)塑料