口語(yǔ)交際活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)教案設(shè)計(jì).doc

1、口語(yǔ)交際活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)_口語(yǔ)交際應(yīng)對(duì)教案設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)學(xué)情分析p ：這是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和新學(xué)期學(xué)生的情況自行開(kāi)發(fā)的口語(yǔ)交際活動(dòng)課程。據(jù)理解，新初一沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，8班學(xué)生還沒(méi)有介紹過(guò)，為了讓學(xué)生盡快熟悉起來(lái)，進(jìn)展自我介紹，學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際非常必要，故開(kāi)設(shè)此課。教學(xué)目的：1、知識(shí)與才能：理解自我介紹的根本常識(shí)，學(xué)會(huì)在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大膽表現(xiàn)。2、方法與過(guò)程：在自我介紹中學(xué)習(xí)自我介紹。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樂(lè)于交往，勇于表達(dá)，喜歡上語(yǔ)文課。教學(xué)策略：1、方法設(shè)計(jì)：采用活動(dòng)教學(xué)，根據(jù)兩個(gè)原理、三主形式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自我介紹中學(xué)習(xí)自我介紹。2、媒體設(shè)計(jì)：使用錄音機(jī)，錄下師生的自我

2、介紹及其組織形式，以備分析p 和評(píng)價(jià)。3、時(shí)間設(shè)計(jì)：大約2課時(shí)完成，第2課時(shí)可從提問(wèn)3+1=？導(dǎo)入。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)主線 老師主導(dǎo) 學(xué)生主體 預(yù)期效果一、老師自我介紹 按錄音機(jī)真誠(chéng)地介紹自己姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)絡(luò)方式 專注地聽(tīng)會(huì)心地笑 吸引注意，做好示范。二、怎樣介紹自己 提問(wèn)剛剛老師的自我介紹，大家覺(jué)得怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)？ 評(píng)議老師的自我介紹：1、全面姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)絡(luò)方式2、真誠(chéng) 由學(xué)生自己分析p 出來(lái)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)才能和分析p 才能。三、學(xué)生自我介紹 要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠(chéng)地介紹自己的姓名、愛(ài)好、希望聯(lián)絡(luò)方式可以不說(shuō)，可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。 蠢蠢欲動(dòng)接二連三上

3、臺(tái)介紹或者表演 激發(fā)動(dòng)機(jī)，主動(dòng)介紹，大膽表現(xiàn)。四、評(píng)選最受歡送的自我介紹 提問(wèn)3+1=？請(qǐng)大家把你們認(rèn)識(shí)的同班同學(xué)寫在紙上，并在你喜歡的同學(xué)上打“”，交給小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，再由科代表唱票。提問(wèn)如今3+1=？發(fā)獎(jiǎng)，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事 嘩然寫名字打“”統(tǒng)計(jì)唱票答案豐富多彩獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌 激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)民主意識(shí)，發(fā)揮鼓勵(lì)作用。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感染學(xué)生。五、老師最后.總結(jié) 通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了自我介紹，加深了我們的理解，增進(jìn)了大家的友誼，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锵嗵幱淇?、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 學(xué)生鼓掌 引起學(xué)生共鳴，喜歡上語(yǔ)文課。六、布置家庭作業(yè) 我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文