四年級(jí)上冊園地二作文教學(xué)設(shè)計(jì)四下語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、四年級(jí)上冊園地二作文教學(xué)設(shè)計(jì) 四下語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊園地二作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1培養(yǎng)口語交際才能，通過比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂趣。2寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文，3能一邊讀課文，一邊體會(huì)到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。習(xí)作內(nèi)容：本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文親密相關(guān)，要求同學(xué)們寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。有兩種習(xí)作形式供同學(xué)們選擇，一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用觀察日記×那么為題，把自己對某一事情進(jìn)展連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有

2、著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)。假如細(xì)心觀察，用心考慮，就會(huì)有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物見的聯(lián)絡(luò)。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的眼力好！二、在小組交流1交流自己看到到的情況。要求：一開場看到了什么？后來又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并由此說出觀察的感受。2推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。三、全班交流各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說。四、總結(jié)、引導(dǎo)討論1.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流觀察方法：觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個(gè)角度看。2.欣賞佳作，交流寫法：有趣的事都離不開自己細(xì)心的觀察。作家葉圣陶家的小院里長著一墻的爬山虎，由于長期觀察，寫出了顯為人知的趣事-"

3、;腳"。法布爾特別迷戀昆蟲研究，他對昆蟲進(jìn)展了長達(dá)30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多機(jī)密，創(chuàng)作了著名的昆蟲記?？梢娪^察是何等重要。最近你觀察過什么事物？是動(dòng)物還是植物？是在哪里觀察，怎么觀察的？觀察的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情？哪些地方讓你感到有興趣？說到這里，你心中一定豁然開朗了吧！快動(dòng)筆試一試！寫時(shí)一定要抓住有興趣的地方仔細(xì)寫寫。范文欣賞：蝸牛產(chǎn)卵啦我喜歡大自然中的昆蟲，尤其喜歡蝸牛。夏天的一個(gè)中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我："姐姐，哪里才有蝸牛呢？"我笑了笑說："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮濕的地方可以看到它。"

4、;我把弟弟領(lǐng)到奶奶種的菜園邊，扒開石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭容許了。我一看大的才四個(gè)，而小的有十幾個(gè)。我這個(gè)貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個(gè)大蝸牛放進(jìn)鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個(gè)大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點(diǎn)來。我撕了一大片白菜葉放在盒子里，蝸牛不吃，我們走開一會(huì)兒，回來后看見蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細(xì)的小嘴，在菜葉上不停的啃著，頭還不時(shí)地左右搖擺著，我們看著直發(fā)愣。不到半小時(shí)，蝸牛就吃光了所有的葉子。然后，它們慢悠悠地把自己的全身縮進(jìn)了硬殼里。第二天上午，

5、我再去看盒里的蝸牛，突然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長長的，它那通向眼睛的神經(jīng)，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來，能看到體內(nèi)的小細(xì)紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進(jìn)了硬殼。我蹲下來，仔細(xì)地等待著有什么奇跡出現(xiàn)。大約等了半小時(shí)，大蝸牛才慢悠悠地把兩只長長的觸角伸出來，先向左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隨后頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動(dòng)，有時(shí)頭不停搖擺著。過了約十多分鐘，蝸牛的肉體外表有一些粘粘的液體滲出來，肉體也漸漸縮小了點(diǎn)。它漸漸地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，粒粒圓而亮堂，顆顆有三分之一米粒那么大，每粒卵就像一粒珍珠。我真恭喜蝸牛

6、媽媽又有一群小寶寶啦！五、延伸拓展希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽。第二課時(shí)一、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。1師: 近來，你留心觀察了什么事物了嗎？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生了什么趣事？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫出來吧。2根據(jù)習(xí)作提示，讓學(xué)會(huì)僧無拘無束的小組交談中，捕捉習(xí)作內(nèi)容，激發(fā)習(xí)作興趣。二、自擬題目，自主習(xí)作提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細(xì)再寫。師巡視個(gè)別指導(dǎo)。對觀察日記和寫法和格式稍作指點(diǎn)學(xué)生試寫第三課時(shí)修改習(xí)作一、自讀習(xí)作，初步修改1請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)展修改。2讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。二、指名讀

7、習(xí)作，大家共同修改1選擇不同內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：1語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。2是否把意思表達(dá)清楚。2再次修改自己的習(xí)作。三、展示臺(tái)1學(xué)生自讀展示臺(tái)中學(xué)習(xí)伙伴的話，理解展示內(nèi)容。2展示自己想展示的內(nèi)容。1在小組內(nèi)展示2在全班展示技法點(diǎn)撥：本組的幾篇課文講的就是在觀察中發(fā)現(xiàn)的趣事：有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)、胸有成竹的文與可怎樣才能巧妙地把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來呢？第一、抓住特點(diǎn)，仔細(xì)觀察。我們平常觀察得越仔細(xì)，寫出的作文也就越詳細(xì)、越能給人真實(shí)的感覺。觀察時(shí)，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長的習(xí)性。我們可以從正面、側(cè)面來觀察，才能抓住事物的特點(diǎn)

8、。第二、可變換角度來觀察。有句詩寫的好“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同”，我們從不同的側(cè)面，不同的角度來觀察同一事物，給你的感覺和得出結(jié)論都不一樣，我們觀察只有多方位觀察，才能理解一個(gè)事物的全貌。第三、養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。觀察決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地觀察，才會(huì)獲得驚人的成績。因?yàn)閷懹^察日記本身也是個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的過程，也是對自己意志的培養(yǎng)。比方一位同學(xué)觀察泡豆子，他寫下觀察日記如下：月日星期二晴今天是五一假期的第一天，天氣不錯(cuò)，橘紅色的太陽輕柔地?fù)崦蟮卣媸莻€(gè)好日子我脫口而出這時(shí)，我想起昨天看的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)，為何不試一試于是，我按書上的指點(diǎn)：找來幾粒綠豆種子，把它們放在實(shí)驗(yàn)杯里，

9、再往里倒些水這樣能長出綠豆來嗎？月日星期三 晴清晨，起床后我去觀察昨天播下的綠豆種子，不可思議：綠豆種子居然長出了一點(diǎn)小芽我給它們澆了點(diǎn)水，希望它們長得更快月日 星期四晴今天起床后，我馬上觀察綠豆種子嘿，已經(jīng)長的有厘米左右了，可謂長勢喜人我更加細(xì)心地照顧綠豆種子了，因?yàn)榫G豆也有生命呀！月日 星期五小雨早上，我睜開朦朧的睡眼，走到窗前，咦？下雨了無意中看到那些綠豆種子，我嚇呆了：它們高約厘米，有根還各長了片嫩綠的小葉子它們竟然在一夜之內(nèi)長了這么多月日 星期六小雨今天又下雨了，綠豆種子長得越來越高，小小的實(shí)驗(yàn)杯被擠得緊緊的，從實(shí)驗(yàn)杯底部往上看，白色的莖一層繞一層，好看及了月日星期日晴綠豆種子長得很

10、茂密，葉子越來越多，茂密的葉子間隔著一條白白的細(xì)細(xì)的線條聽媽媽說，綠豆結(jié)果后便會(huì)枯萎，頓時(shí)，我心中波瀾起伏：啊！這綠豆為了果的事業(yè)，一路綠意欣然，活力勃勃.我的“小乖乖”-豆芽寶寶成長記實(shí)驗(yàn)小學(xué)四六班 唐培烜我的“小乖乖”是一伙優(yōu)質(zhì)的的綠豆，顆顆飽滿，像一位位綠色的小紳士。用它們發(fā)豆芽，效果一定不錯(cuò)！一、等待.我把它們輕輕地放入杯中，水姑娘唱著笑著歡送這一伙“綠豆小紳士”?！靶」怨浴眰円粍?dòng)不動(dòng)的躺在水里，呼嚕呼嚕地睡大覺，一點(diǎn)兒也不理睬別人的熱情。也許，他們明天就會(huì)面對一個(gè)嶄新的世界！二、含笑一現(xiàn)早晨，我打著哈欠走到杯子旁，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)“小乖乖”探出乳白色的“小腦袋”，好似在說：“早上好”。中

11、午，“小腦袋”又多了幾個(gè)，似乎想看看這個(gè)世界怎么樣。晚上，迎接我的是一個(gè)個(gè)會(huì)心的笑臉。它們的“綠衣裳”中間露出了一條縫，獻(xiàn)出了潔白無暇的“牙齒”，像是咧開了嘴在微笑。我的“小乖乖”們，快睡吧！世界很美妙，別在那兒一個(gè)人偷偷地笑。三、燦爛陽光“小乖乖”們長大了。它們脫去了“綠大褂”，露出了白色的身子。頭上“圣誕帽”的“冒尖”也越來越長。身子裂開了，只有“圣誕帽”的底部還連著。笑容就像早晨那一縷燦爛的陽光，綻放出青春的光榮。四、勃勃活力喜事一籮筐一籮筐地從杯子里傳出來。幾個(gè)豆芽已經(jīng)超出了一厘米，還有的豆芽超出了兩厘米。一個(gè)看起來很平凡的杯子，卻充滿了勃勃活力。我的“小乖乖”們，已經(jīng)長大了！點(diǎn)評(píng)：文中小作者活潑