老師寫給學(xué)生的畢業(yè)寄語贈言

1、老師寫給學(xué)生的畢業(yè)寄語贈言這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于老師寫給學(xué)生的畢業(yè)寄語贈言的文檔，希望對你能有幫助。1) 別了，可愛的孩子們。2) 知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。3) 我知道無須惆悵，無須感傷。你們是新世紀(jì)的希望，祖國的棟梁，建設(shè) 祖國的重任必將落到你們的肩上。4) “讀書破萬卷，下筆如有神。誠能“破其卷而取其神，那么讀書作文 之道 得矣。5) 如果你想得到甜蜜， 就將自己變成工蜂， 到花蕊中去采擷 ; 如果你想變 得 聰明，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。6) 知識是取之不盡的礦山， 你越往深處挖掘， 你就越會得到更加豐富的 寶 藏。7) 人人都擁有一份珍貴的財富，

2、這就是生命 ! 希望你都能有效地使用 它。8) 生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮 發(fā)去向生活回禮！9) 你那青春如太陽般熾熱， 即使遇到霜雪，也能融化為甘泉， 去滋潤大 地， 灌溉田園。10) 時機(jī)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗根 ; 時機(jī)就像鐘聲，時時回蕩在我們 的 屋頂。只是需要我們用 LI 光去捕捉，用耳朵去傾聽。11) 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓 它 燃燒成熊熊的大火。12) 秋天的碩果不屬于春天的賞花人， 而屬于春天的耕耘者。 你在生命的 春 天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！13) 愿你用思索這把金鑰匙，去翻開疑

3、竇的大門，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。14) 昨天，已經(jīng)是歷史 ;明天，還是個未知數(shù) ; 把昨天和明天連接在一起的 是 今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！15) 世間最可珍貴的就是今天， 最易喪失的也是今天 ; 愿你在未來的一年中 , 無限珍惜這每一個今天。16) 如果明天是一幢摩天大廈， 今天就是決定那大廈壽命的基石。 同學(xué)， 讓 我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。17) 假設(shè)你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償 ; 明天的路途畢竟長 于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！18) 你想獲得優(yōu)異成果的話， 請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。 你愛惜你 的 生命，從不浪費時間，因為

4、你知道：時間就是塑造生命的材料。19) 五彩繽紛的大自然充滿著美， 多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美， 時間和空 間 里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！20) “焚膏油以繼屈， 恒兀兀以窮年。 " 所有天才都是最強壯的牛， 他們每 天 工作十八小時，孜孜不倦。21) 把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來 ; 把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌 現(xiàn)。22) 成績和勞動是成正比例的， 有一分勞動就有一分成績。 日積月累， 從 少 到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！23) 最后， 希望你們守望高尚。 高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。 高尚是偉大的 代 名詞，但也可以很普通，很簡單。24) 愿你像那小小的溪流， 將

5、那高高的山峰作為主命的起點， 一路跳躍， 一 路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海25) 沒有窘迫的失敗， 就不會有自豪的成功 ; 失敗不可怕，只要能從失敗中 站 起來！26) 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓 它 燃燒成熊熊的大火。27) 正因為會聚了千山萬水， 海才能掀起洪波巨瀾 ; 正因為積累起一點一滴 , 海水才永不枯竭。孩子，去聚集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。28) 熱愛書籍吧 ! 請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石， 它是一切棟梁之 材 的根系。29) 知識是升天的 ' 羽翼，是恐懼的解毒藥， 人的自主權(quán)深藏于知識之中。 讓 我們爭分奪秒，好

6、學(xué)不倦，努力使自己成為一個學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。30) 孩子們， 我親愛的孩子們， 作為九年級的一名老師， 十分珍惜在校園 里的每一天。忘不了，孩子們每日早晨的朗朗讀書聲，忘不了中午時做題的神情專注，忘不了每日燈下的苦苦鉆研。31) 親愛的孩子們， 不管你們今后飛向何方， 九七班是你們永遠(yuǎn)的家。 這 里有老師父母般的呵護(hù)，這里有親如兄弟姐妹的深深情意，這里有你所為之付出 的點點 滴滴。當(dāng)你取得榮譽的時候，我和其他老師同學(xué)會為你驕傲 ; 當(dāng)你有點挫折 的時候， 我們會在遠(yuǎn)方為你加油吶喊，為你鼓勁。32) 親愛的孩子們， 晴天， 九七班是我們快樂的樂園， 這里曾經(jīng)發(fā)生過美 妙 而神奇的故事， 不管是誰把誰給傷害了， 不管是誰是誰非了， 多年后回首往事 的時候， 都是一吊串美麗的音符 ; 雨天，這里的每一個學(xué)生和老師都在深深的牽掛 著你