數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加7.doc_第1頁
數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加7.doc_第2頁
數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加7.doc_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加 兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加7課題:兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加教學(xué)目的1初步理解一樣數(shù)位對齊和從個(gè)位加起的算理,掌握豎式的寫法2在理解的根底上初步掌握筆算兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法3會(huì)用豎式正確地計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)豎式的寫法教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、磁力板、小棒教學(xué)步驟一鋪墊孕伏口算并說一說你是怎樣想的3040502025207016472853二探究新知1導(dǎo)入:345怎樣口算?引導(dǎo)學(xué)生答復(fù):先算4加5得9,再算30加9得39老師明確:這道題我們也可以寫成豎式,用筆算從這節(jié)課開場我們就學(xué)習(xí)筆算兩位數(shù)加兩位數(shù),首先學(xué)習(xí)不進(jìn)位加

2、板書課題2教學(xué)例11教學(xué)豎式的寫法老師在黑板上寫出橫式:345_老師演示:先在磁力板上擺出3個(gè)整捆的和4根單根的小棒表示34,再在4根單根的小棒下面擺5根單根的小棒學(xué)生討論:求一共有多少根小棒,應(yīng)該把5根小棒和哪一局部合起來? 引導(dǎo)學(xué)生得出:5根單根的小棒要和4根單根的小棒合起來老師講解:寫豎式時(shí)一位數(shù)5要與兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)4對齊,也就是個(gè)位和個(gè)位對齊在第二個(gè)加數(shù)的左邊空出十位的位置寫上加號(hào),然后在下面畫一條橫線表示等號(hào)邊講邊板書:老師提問:寫堅(jiān)式時(shí)一位數(shù)和兩位數(shù)的哪一位對齊?為什么? 2教學(xué)計(jì)算方法老師演示:把單根的小棒合起來,一共是9根單根的,3個(gè)整捆的老師講解:把單根的小棒合起來,也就是把

3、個(gè)位上的4和5相加,得數(shù)寫在橫線下面的個(gè)位上,整捆的小棒有3捆,也就是3個(gè)十,在橫線下面的十位上寫3在原板書的根底上繼續(xù)板書: 3閱讀教科書例1,填上得數(shù)老師說明:書上虛線方框中的式子是為了說明計(jì)算過程,以后做題時(shí)不用寫出來4反應(yīng)練習(xí):完成第75頁“做一做”32+6=345=先讓學(xué)生說說怎樣對位,然后寫在書上訂正時(shí)強(qiáng)調(diào):一位數(shù)和兩位數(shù)的個(gè)位對齊,得數(shù)的個(gè)位也和個(gè)位對齊3教學(xué)例21豎式的寫法我們會(huì)用豎式計(jì)算34加5,那么34加25怎樣算呢?板書:3425老師演示:先擺34根小棒,再在它下面擺出25根小棒,整捆的和整捆的對齊,單根的和單根的對齊學(xué)生討論:求一共有多少根小棒,該怎樣算?啟發(fā)學(xué)生得出:

4、單根的和單根的相加,整相的和整捆的相加老師點(diǎn)撥:也就是一樣單位的數(shù)相加學(xué)生討論:寫豎式時(shí)應(yīng)該怎樣對位?啟發(fā)學(xué)生得出:個(gè)位與個(gè)位對齊,十位與十位對齊老師點(diǎn)撥:也就是一樣數(shù)位對齊板書:提問:寫豎式時(shí)怎樣對位?2教學(xué)計(jì)算方法老師演示:先把單報(bào)的小棒合起來一共有9根,再把3個(gè)整捆的和2個(gè)整相的小棒合起來,是5個(gè)整相的,一共是59根,所以34加25得59小組討論:計(jì)算時(shí)先把哪一位上的數(shù)相加?再加哪一位上的數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào):先把單根的合在一起是9根,也就是先把個(gè)位上的數(shù)相加,4加5得9,在橫線下面?zhèn)€位上寫9再把整捆的合在一起是5個(gè)整捆,也就是5個(gè)十,在橫線下面的十位上寫5老師板書:3閱讀教科書76頁例2,填上得數(shù)答復(fù)下列問題:在上面的豎式里是怎樣對位的?在上面的豎式里,是從哪位加起的?引導(dǎo)學(xué)生得出:個(gè)位與個(gè)位對齊,十位與十位對齊,也就是一樣數(shù)位對齊,先加個(gè)位上的數(shù),再加十位上的數(shù),也就是從個(gè)位加起告訴學(xué)生:以后做題虛線方框中的式子不用寫4反應(yīng)練習(xí):完成第76頁“做一做”第1題2463=5236=先讓學(xué)生說說怎樣對位,然后填寫上面的括號(hào),再讓學(xué)生說說從哪位加起,然后計(jì)算出得數(shù)4看書,質(zhì)疑三全課小結(jié)筆算兩位數(shù)不進(jìn)位加法時(shí)要注意:一樣數(shù)位對齊,從個(gè)位加起隨堂練習(xí)訂正時(shí)讓學(xué)生說一說是從哪位加起的布置作業(yè)練習(xí)十八第2題提醒學(xué)生:寫豎式畫橫線時(shí)要用直尺,書寫要工整,對齊數(shù)位,認(rèn)真計(jì)算2筆算下面各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論