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1、數(shù)鉛筆_神奇的標點符號教案課題：數(shù)鉛筆 課型：新知課【教學目的】1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)；2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義；3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律；【教學重點】用多種方法數(shù)數(shù)；【教學難點】用數(shù)進展表達和交流；【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法【教學準備】小棒、鉛筆【教學設計】一、數(shù)鉛筆老師出示鉛筆，比一比，誰數(shù)鉛筆的方法多。學生可能會一根一根地數(shù)，十根十根地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。假如鉛筆非常多，可以一根一根地數(shù)，一十一十地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。二、說一說1、圈一圈，數(shù)一數(shù)2、問：下面畫了幾個圈？你怎樣數(shù)比擬快？你是怎樣數(shù)的？

2、把你數(shù)的方法表示出來。3、用圓圈圈起來。4、請幾名學生答復。三、撥一撥1、拿出計數(shù)器，做撥數(shù)游戲。2、一個學生說數(shù)，另一個同學撥珠子，并說說方法。十位上撥_，表示_個十；個位上撥_，表示_幾個一。四、練一練1、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。二十三 二十四、二十五、二十六、二十七、二十八五十六 五十七、五十八、五十九、六十、六十一八十五 八十六、八十七、八十八、八十九、九十九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百2、看誰數(shù)得快？請同學們找出格子的規(guī)律，小組討論。一個一個地數(shù)；移一移，再十個十個地數(shù)看誰的方法最好？3、接力賽找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律，男孩子按此規(guī)律接著往下說，看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快？女生：34，36，38 相差2男生：40，42，44女生：20，30，40 相差10男生：50，60，70女生：45，50，55 相差5男生：60，65，70女生：22，32，42 相差10男生：5

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