求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題.doc

1、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題教學(xué)目的1使學(xué)生理解和掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法2理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握有關(guān)百分率的計(jì)算方法3通過應(yīng)用題的教學(xué)，浸透愛國的思想教育教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)意義根底上，學(xué)會求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)正確靈敏分析p 應(yīng)用題，掌握此類應(yīng)用題的分析p 方法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一什么叫百分?jǐn)?shù)？二把以下各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)保存一位小數(shù)0.75 1.25 0.432 0.88951.02 5÷8 8÷5三列式計(jì)算課件演示：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)到達(dá)國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)兒童組的有120人，占六年級學(xué)

2、生人數(shù)的幾分之幾？ 小結(jié)：這是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，因?yàn)樗髥栴}是表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計(jì)算關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，用單位“1”做除數(shù)二、新授教學(xué)繼續(xù)演示課件：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一教學(xué)例11改變準(zhǔn)備題為例題，把幾改變成“百”例1六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)到達(dá)國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)兒童組的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾？1讀題，理解題意2比照：與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別？3小組討論：你的想法是什么？如何列式？4全班匯報(bào)老師板書：已經(jīng)到達(dá)國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)÷六年級總?cè)藬?shù)120÷1600.75755老師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？2比照1“求一個(gè)

3、數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么一樣點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？2解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？二教學(xué)例21教學(xué)意義1百分?jǐn)?shù)還可以叫什么？2你在日常生活中聽說過哪些率？3“出勤率”是什么意思？怎樣列式？×1002教學(xué)例2繼續(xù)演示課件：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用例2某縣種子推廣站，用300粒玉米種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒求發(fā)芽率1讀題，理解題意2說一說發(fā)芽率的公式是什么？3學(xué)生試做4全班訂正3考慮：你能告訴大家一個(gè)百分率公式嗎？三、穩(wěn)固練習(xí)一列式計(jì)算1六年級一班種樹40棵，六年級二班種樹48棵，六年級三班種樹50棵1一班種的棵樹是二班的百分之幾？2一

4、班種的棵樹相當(dāng)于二班的百分之幾？3二班種的棵樹占全年級三個(gè)班的百分之幾？2我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種全世界鳥類約有8590種我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？百分號前面的數(shù)保存整數(shù)3用20_0千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計(jì)算出花生仁的出油率二編題練習(xí)編一道“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、課后作業(yè)1某城市1999年平均每人每年的生活費(fèi)支出是5800元，20_0年是6380元這個(gè)城市20_0年平均每人每年的生活費(fèi)支出是1999年的百分之幾？2志強(qiáng)小學(xué)去年植樹650棵，植的樹活了634棵，成活率是多少？百分號前面的數(shù)保存一位小數(shù)3科技小組進(jìn)展玉米種子發(fā)芽試驗(yàn)用500粒種子進(jìn)展試驗(yàn)，有15粒沒有發(fā)芽，求發(fā)芽率4一個(gè)面粉廠，用40000千克小麥磨出面粉34000千克，求小麥的出粉率教案點(diǎn)評：該教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、根據(jù)知識的遷移規(guī)律，進(jìn)展了必要的鋪墊。根據(jù)新課“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的需要，復(fù)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義，以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，重點(diǎn)突出了準(zhǔn)備題，為講授新課做了鋪墊。2、引導(dǎo)學(xué)生找出新舊知識的異同點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)的重點(diǎn)。3、精心設(shè)計(jì)習(xí)題，使知識引向深化。探究活動(dòng)百分?jǐn)?shù)是不是分?jǐn)?shù)活動(dòng)目的1加深對百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的理解2培養(yǎng)學(xué)生的分析p 、概