初四思想品德復(fù)習(xí)課

1、初四思想品德復(fù)習(xí)課初四思想品德復(fù)習(xí)課 泰山實驗中學(xué)泰山實驗中學(xué) 吳吳 娟娟初中思想品德復(fù)習(xí)課初中思想品德復(fù)習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】l進一步鍛煉自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)，進一步鍛煉自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)，正確面對挫折，磨礪堅強意志。正確面對挫折，磨礪堅強意志。l關(guān)注社會熱點，運用所學(xué)知識分析生活中相關(guān)關(guān)注社會熱點，運用所學(xué)知識分析生活中相關(guān)問題，提高適應(yīng)生活的能力。問題，提高適應(yīng)生活的能力。l通過復(fù)習(xí)查缺補漏，認(rèn)識培養(yǎng)自尊、自信、自通過復(fù)習(xí)查缺補漏，認(rèn)識培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強品質(zhì)的意義及行為要求，正確認(rèn)識并立、自強品質(zhì)的意義及行為要求，正確認(rèn)識并勇于戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會在生活中磨礪意志。

2、勇于戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會在生活中磨礪意志?！局R梳理知識梳理】自尊自尊 自信自信 自立自立 自強自強 挫折挫折 意志意志 2008年年5月月12日汶川大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)七年級日汶川大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強

3、，沒有驚慌，心里一直想著：沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。為了愛我的父母，我要活著出去。”她首她首先用自己唯一可以動的肢體先用自己唯一可以動的肢體右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學(xué)互相說話，互相鼓勵，并輪流喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學(xué)互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)

4、生，由于重物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強的物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強的女孩女孩“你后悔嗎？你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)救出更多的同學(xué)”。這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。(09棗莊棗莊) （1 1）這位）這位1313歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？（2 2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？【例題解析例題解析】 （1）面對突然來臨的災(zāi)難

5、，不畏懼，有信心。面對突然來臨的災(zāi)難，不畏懼，有信心。勇于勇于自救，有很強的自我保護能力。自救，有很強的自我保護能力。意志堅強，自強不意志堅強，自強不息。息。心中有他人，當(dāng)他人的生命遇到困境時，盡自心中有他人，當(dāng)他人的生命遇到困境時，盡自己的所能伸出援助之手。己的所能伸出援助之手。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，無勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，無私奉獻(xiàn)。私奉獻(xiàn)。（2）人生難免有挫折，但我們可以選擇面對的態(tài)度，人生難免有挫折，但我們可以選擇面對的態(tài)度，直面挫折，不畏不懼。直面挫折，不畏不懼。自信是成功的基石，面對挫自信是成功的基石，面對挫折、災(zāi)難，要充滿自信，勇于挑戰(zhàn)。折、災(zāi)難，要充滿自信，勇于挑戰(zhàn)。堅強意志是克堅強

6、意志是克服困難、獲得成功的必要條件，要在生活中磨礪堅強服困難、獲得成功的必要條件，要在生活中磨礪堅強意志。意志。人最寶貴的是生命，我們要學(xué)會自我保護，人最寶貴的是生命，我們要學(xué)會自我保護，無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。時也要愛護、尊重他人的生命。心中有他人，積極心中有他人，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。承擔(dān)自己的責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。【歸納思路歸納思路】 通讀材料通讀材料審問題，抓關(guān)審問題，抓關(guān)鍵詞鍵詞復(fù)審材料，回扣課復(fù)審材料，回扣課本本組織答案組織答案 啟示啟示道理道理+ +怎么做

7、怎么做 【例題解析例題解析】 【0909益陽益陽】 2008 2008年年1111月，月，張海迪當(dāng)選為中國殘聯(lián)第五張海迪當(dāng)選為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。這位堅強女屆主席團主席。這位堅強女性，再次走進人們的視線。性，再次走進人們的視線。她她5 5歲時因脊髓病胸以下全部歲時因脊髓病胸以下全部癱瘓，癱瘓，19911991年又做了癌癥手年又做了癌癥手術(shù)。在殘酷的命運面前，張術(shù)。在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪、沉淪。她自海迪沒有沮喪、沉淪。她自學(xué)完中學(xué)課程后，又自學(xué)了學(xué)完中學(xué)課程后，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。研究

8、生課程。 【0909濟寧濟寧】北京殘奧會開幕式北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為文藝表演上，一幕名為永不停永不停跳的舞步跳的舞步催人淚下。領(lǐng)舞者小催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高我的夢想，超越自我

9、，就仍能高高飛翔。高飛翔?！究键c點睛考點點睛】 你認(rèn)為第四、五單元的主要知識點的考察方式是怎樣的？（可能以哪些熱點材料為背景，與哪些知識點結(jié)合考察） 知識聯(lián)系知識聯(lián)系 試題背景試題背景錢學(xué)森張正祥 李靈 翟墨 先先進進人人物物自尊自信、自立自強自尊自信、自立自強戰(zhàn)勝挫折、堅強意志戰(zhàn)勝挫折、堅強意志承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任人生價值人生價值親社會行為親社會行為 民族精神民族精神【情景探究情景探究】 2009年8月16 日，中國單人無動力帆船環(huán)球航海第一人翟墨，經(jīng)過兩年在無邊無際的大海上航行35000海里，完成了令世界驚嘆的環(huán)球航海旅程。 翟墨是個畫家，他原本與航海無緣。2000年，他在新西蘭舉辦畫展時，聽

10、到新西蘭航海家說，他航海大半輩子，都沒有碰到過中國人時，翟墨深受刺激。他當(dāng)時就想，你不要瞧不起人，外國人能夠做到的事，我翟墨也一定能夠做到。這次環(huán)球航行之前,他進行了長達(dá)6年的準(zhǔn)備和艱苦的海上訓(xùn)練，掌握了遠(yuǎn)航技巧 。 2007年7月19日，當(dāng)他獨自航行穿越印度洋時，12級的暴風(fēng)把船上的帆吹成了布條。浪高十幾米，灰黑色的天空讓他滿眼漆黑。談到環(huán)球航海中最危險的時刻，翟墨說，“我當(dāng)時真后悔買了船。我就想著這次要是能活著到一個島上，就再也不航海了?！比欢?，一路走來，翟墨沒有退縮，勇敢地挺了過來。“要完成環(huán)球航海，必須要有能力有信心面對海上的很多突發(fā)事件。” 翟墨回來了，但他的夢想并沒有結(jié)束。他說自己

11、將駕駛這艘掛著中國國旗的帆船，環(huán)航世界三圈，并準(zhǔn)備向“單人無動力帆船不靠岸環(huán)球航?！碧魬?zhàn)?！罢埾嘈盼?，等著我”。 結(jié)合材料，運用復(fù)習(xí)的知識，結(jié)合材料，運用復(fù)習(xí)的知識，設(shè)計問題并回答。設(shè)計問題并回答?！菊n堂練習(xí)課堂練習(xí)】單項選擇題：BBD非選擇題：1、珍愛生命，不輕言放棄，在困難和挫折面前、珍愛生命，不輕言放棄，在困難和挫折面前選擇堅強。珍愛生命，體現(xiàn)自己生命的價值。人選擇堅強。珍愛生命，體現(xiàn)自己生命的價值。人生當(dāng)自強。磨礪堅強意志，樂觀面對人生。生當(dāng)自強。磨礪堅強意志，樂觀面對人生。2、從災(zāi)難中站起來的都江堰市中小學(xué)生給我們增添、從災(zāi)難中站起來的都江堰市中小學(xué)生給我們增添了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災(zāi)難和困難，注了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災(zāi)難和困難，注重培養(yǎng)堅強意志；學(xué)會關(guān)愛他人，不斷增強社會責(zé)任重培養(yǎng)堅強意志；學(xué)會關(guān)愛他人，不斷增強社會責(zé)任感，養(yǎng)成親