《歡歡喜喜過春節(jié)》綜合實(shí)踐活動案例

1、第一單元：歡歡喜喜過春節(jié)活動主題的提出中國之大,傳統(tǒng)節(jié)日之多,傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。春節(jié)是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子，大年夜里那香噴噴的餃子，那劈里啪啦的鞭炮聲，那親朋好友團(tuán)聚的幸福時光無不令人向往。歡歡喜喜過春節(jié)主題實(shí)踐活動,立于綜合實(shí)踐活動“人與社會”維度,旨在讓學(xué)生通過活動,了解傳統(tǒng)節(jié)日文化的深厚內(nèi)涵,熱愛傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)健康節(jié)日生活,增長知識和技能,完善自身,立足社會。一、教材分析：本主題安排“問題與思考”、“實(shí)踐與體驗(yàn)”、“交流與評價”、“拓展與創(chuàng)新”、4個活動環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生收集

2、信息、處理信息的能力，并逐步形成一種積極的、主動的、合作探究的學(xué)習(xí)方式?！皩?shí)踐與探究”環(huán)節(jié)從“了解春節(jié)”、“貼春聯(lián)”、“包餃子”三個活動安排教學(xué)活動，使學(xué)生從了解春節(jié)開始，進(jìn)一步了解各地的風(fēng)俗人情：貼春聯(lián)包水餃。通過這些活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生在知識、技能、研究方法等方面均不足，綜合實(shí)踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活及社會的積極態(tài)度，使之具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理的方法，形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活小主人。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 活

3、動跨越春節(jié)前后，師生共同經(jīng)歷“了解春節(jié)貼春聯(lián)包水餃的愉快活動過程。2. 從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，了解春節(jié)的悠久歷史、美好傳說，有趣年俗等，培養(yǎng)搜集、處理信息的能力，并在活動中有所創(chuàng)新，張揚(yáng)個性。3. 探究春聯(lián)的有關(guān)資料，開展快樂實(shí)踐包餃子活動，培養(yǎng)觀察能力、動手能力，感受勞動的樂趣，增長生活技能。4. 激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日文化精深內(nèi)涵的濃厚興趣，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。5. 樂于參與小組活動，與同伴友好相處，培養(yǎng)合作、交流、分享的態(tài)度和能力。6. 選擇恰當(dāng)?shù)某晒故痉绞?，能夠正確評價自我與他人。四、本課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解春節(jié)的來歷，資料的搜集整理。難點(diǎn)：上下聯(lián)的區(qū)別及包水餃的方法掌握。五、教學(xué)策略建議教法建議：教

4、師通過創(chuàng)設(shè)情境、展示材料、提問等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。學(xué)法建議：小組合作探究，依據(jù)同一主題，共同調(diào)查研究。五、教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境建議：本課教學(xué)資源建議：學(xué)生合理分組，搜集信息，準(zhǔn)備訪談工具、制作材料教師搜集關(guān)于春節(jié)的文字、圖片、視頻等資料學(xué)習(xí)春聯(lián)、包餃子等技藝根據(jù)活動方案，制作精彩的多媒體課件六、教學(xué)評價建議評價標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從小組合作的有效性在自我評價的基礎(chǔ)上，小組討論交流，個別發(fā)表意見，既對小組評價，也對小組中的個人評價。評價注重激勵性、多元性、開放性、指導(dǎo)性。七、教學(xué)課時建議建議：7課時?；顒有问剑阂孕〗M合作為主，以班級活動為輔，開展精彩的課內(nèi)活動、校外活動。活動過程：7第一課時：了解

5、春節(jié)活動目標(biāo)：通過組織學(xué)生有針對性的調(diào)查研究，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣，提高探究問題的積極性，發(fā)展與人交往的能力，初步養(yǎng)成關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的意識?；顒訙?zhǔn)備：教師：為學(xué)生提供“我的問題”的表格活動過程：活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課激發(fā)興趣（一）.創(chuàng)設(shè)節(jié)日情境鞭炮聲聲中，呈現(xiàn)一幅幅過春節(jié)的喜慶場面，人們在慶祝什么節(jié)日？學(xué)生自由交流預(yù)設(shè)問題，為實(shí)踐中解決可能遇到具體問題解決做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)與探究同學(xué)們，對于春節(jié)這個話題，你想知道什么？學(xué)生班級交流。交流與整理整理提出的問題A春節(jié)具體指哪f?它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過春節(jié)？有哪些傳說故事？B人們過春節(jié)有哪些習(xí)俗？現(xiàn)在過春節(jié)又有哪些習(xí)俗？

6、保留了哪些，為什么會這樣？C春節(jié)食品的種類、所食東西與春節(jié)的關(guān)系、春節(jié)食品的材料、春節(jié)食品的制作過程。D歷朝歷代有哪些跟春節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠，作者是誰？表達(dá)了什么意思？E春聯(lián)后哪幾部分組成？春聯(lián)書寫、張貼有什么講究？F為什么要貼窗花？怎么剪出漂亮的窗花？提示問題解決思路，引導(dǎo)他們自己研究討論該如何解決問題。展示評價，及時總結(jié)1、評價學(xué)生提出的問題，可以學(xué)生互評，也可以師生互評。2、教師總結(jié)，同學(xué)們提出的問題都很好，讓我們卜節(jié)課選擇自己感興趣的問題進(jìn)行研究吧。第二課時了解春節(jié)方案與設(shè)計活動目標(biāo)：1、通過怎樣制訂研究方案，使學(xué)生了解制訂研究方案和分工與合作的一般方法，體驗(yàn)制訂研究方案和分工在學(xué)習(xí)及

7、相關(guān)活動中的作用。2、初步養(yǎng)成活動規(guī)劃的意識和與人合作能力。通過小組共同設(shè)計研究方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。活動準(zhǔn)備：教師：為學(xué)生提供“-研究方案”的表格活動過程:活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課激發(fā)興趣關(guān)于春節(jié)，我們有許多想了解的問題。讓我們選擇感興趣的問題，制定一個研究方案吧。引導(dǎo)學(xué)生有針對性的選擇感興趣的問題。學(xué)習(xí)與探究分小組共同制二個研究方案。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計研究方案，及時發(fā)現(xiàn)并解決活動過程中的問題。實(shí)踐與體驗(yàn)1、各小組設(shè)計研究方案。2、交流與評價設(shè)計的研究方案。引導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計好各小組的研究方案，特別是設(shè)計好研究細(xì)節(jié)，設(shè)想可能發(fā)生的任何問題，提前拿出突發(fā)問題的應(yīng)對策略

8、。教師總結(jié)教師總結(jié)。同學(xué)們很認(rèn)真的設(shè)計了研究方案，為我們的活動指明了方向。第三課時春節(jié)習(xí)俗小調(diào)查活動目標(biāo)：通過“小調(diào)查”，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力活動準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)學(xué)生自由組合研究小組。2、通過多種渠道和方法，進(jìn)一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日活動過程：活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課制定調(diào)查表邀請和你有相同興趣的同學(xué)組成一個小組，共同制定一份小組調(diào)查活動方案?；顒臃讲灰ㄒ韵禄緝?nèi)容：調(diào)查時間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查目的、調(diào)查成員、小組長、調(diào)查主題、調(diào)查內(nèi)容及分，等。小組活動方案制定之后，選派1、2名同學(xué)作為代表與全班同學(xué)交流你們初步制定的計劃，指名同學(xué)當(dāng)記錄員，把其他同學(xué)提出的意見

9、和建議及時記錄卜來，以便進(jìn)一步完善活動方不。開展調(diào)查實(shí)踐活動教師利用課件展示資料，使學(xué)生初步了解春節(jié)的習(xí)俗。O各活動小組在小組長的帶領(lǐng)卜，收集相關(guān)資料。舉行調(diào)查報告交流會總結(jié)2、展示我們從網(wǎng)站上搜集到的資料，舉辦活動成果展示會第四課時貼春聯(lián)活動目標(biāo)：了解春聯(lián)上下聯(lián)的區(qū)分，通過匯報知道春聯(lián)帶給人們的喜悅心情活動準(zhǔn)備：學(xué)生的資料、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片活動過程:活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境每逢春節(jié)，人們都要貼上紅紅的春聯(lián)來慶祝，表達(dá)自己在新的一年中的美好愿望。教師多媒體出示門上貼的春聯(lián)，讓學(xué)生感受春聯(lián)給人的美感，體會春聯(lián)的美女子寓息。小組合作，探究方法1、以小組為單位，討論有美春聯(lián)有什么疑問

10、。2、分組匯報預(yù)設(shè)：春聯(lián)的來歷怎么區(qū)分上卜聯(lián)貼春聯(lián)肩什么講究提出問題是解決問題的開始。展示問題，及時總結(jié)1、同學(xué)們提出的問題都非常好，提出問題，就要解決問題，小組商量一下，怎么解決今天肩關(guān)春聯(lián)的問題2、可以查閱書籍，讓學(xué)生想解決問題的方法，提圖解決問題的能力。匯報自己的成果1、區(qū)分上下聯(lián)的方法匯報2、貼春聯(lián)的方法拓展與創(chuàng)新搜集春聯(lián)第五課時包餃子活動目標(biāo):了解包水餃的步驟,活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片活動過程:活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境原來，人們特別盼望過春節(jié)，因?yàn)橹挥写汗?jié)人們才甫長吃上水餃。你愛吃什么餡的水餃？學(xué)生小組交流多媒體出示各種水餃探究包水餃方法小組交流包水餃的方法匯報包水

11、餃的過程1、分組匯報包水餃的步驟方法，其余同學(xué)進(jìn)行評價2、說說在家包水餃時你會干哪項(xiàng)工作？學(xué)生匯報，教師提出表揚(yáng)肯定讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)教材1、自學(xué)教材6、7、8頁的內(nèi)容2、說說自己的收獲拓展與創(chuàng)新上網(wǎng)查查后美水餃的故事第六課時包餃子活動目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包水餃的步驟，學(xué)會包水餃?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生分小組帶和好的面團(tuán)、餃子餡，勺子筷子等。教師準(zhǔn)備煮水餃的鍋活動過程:活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課咱們了解包水餃的步驟了，你會干其中的哪一項(xiàng)？探究包水餃方法小組交流自己會干的項(xiàng)目，說說方法多媒體出示包水餃的方法：先把聞團(tuán)輕輕按，一手搟皮一手轉(zhuǎn)中間厚來四邊薄，這種餃皮好使喚小手窩形放餃皮，餡兒適量放中間捏牢中問捏兩邊，好似元寶獨(dú)立站包好餃子排一排，最好排成圓圈圈教師演示包水餃的方法，學(xué)生跟學(xué)。匯報包水餃的過程1、分組匯報包水餃的步驟方法，其余同學(xué)進(jìn)行評價2、組長分工、小組同學(xué)合作，看看哪組包的又好又快。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際，提高解決問題的能力。煮水餃吃水餃1、指名說說煮水餃的方法。2、教師演示、講解、操作。3、學(xué)生嘗水餃，說說感受。拓展與創(chuàng)新回家學(xué)習(xí)和面調(diào)餡大方法8第七課時總結(jié)談感受活動內(nèi)容：展示總結(jié)活動目標(biāo):1、通過展示活動，提高學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的意識。2、增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，