七年級下學期英語期末考試試卷分析

1、七年級下學期英語期末考試試卷分析 一、試題整體情況分析本套試題總分為100分，共7個大題。除了第6大題采用了漢譯英的方式進行考察；單項選擇共有10個小題，分值降低為10分不同于往年以外，其它題型和往年相似，沒有變化。本套試題內容關注社會熱點和考生生活實際，綜合考查了考生的英語基礎知識的掌握情況和靈活運用所學知識的能力。從學生成績來看，本套試題的難易程度為中等稍難，其中第六大題漢譯英難度較大，失分較多。另外，每道大題前面均設計了答題卡，為教師批改試卷提供了方便，也為學生將來上高中頻繁使用答題卡奠定了基礎。本次考試全三門峽市七年級學生英語成績分析如下：縣市總人數及格率優(yōu)秀率平均分 前 100 前

2、200 前300 前500全市1261465.51%32.15%66132237370532靈寶346573.76%41.06%7056108146224盧氏146685.94%48.49%76264567102市直367861.14%29.33%63396295129陜縣132158.59%21.04%6112819澠池173351.00%17.88%58371119義馬94957.00%26.87%627132539二、學生答題情況及存在的主要問題分析題號平均分該題特點存在問題一、聽力16符合學生實際，生活氣息濃厚,第4節(jié)聽短文完成表格失分率較高.1、沒聽懂所填寫單詞2、聽懂了卻不會拼寫二

3、、單項選擇7覆蓋知識點廣，注重考察學生在特設語境中答題的能力。22、28、29、30出錯率較高學生靈活運用所學知識的能力較差。fg. by bike 非常熟悉，但換成 a bike ，就不會了三、完型填空7是一篇關于假日旅行建議的文章，實用性高，簡單易懂。31、32、39出錯率較高，原因是學生上下文聯系推斷解題能力較差四、閱讀理解4A篇為科普說明文，判斷正誤。均是事實細節(jié)題，難度適中。學生失分原因大多都是因為粗心所致。4.5B篇講述三個小豬的故事，內容為學生所熟悉，簡單易懂。本題得分率高2.5C篇補全短文，難度較大，失分率高錯誤集中在53，55小題。另外51小題橫線后漏掉了一個逗號，加大了理解

4、難度。五、詞匯填空7考察學生對詞匯的記憶和形式變化，難易度適中較好地考察了學生的基礎知識掌握情況和靈活運用所學知識的 能力出錯原因：1、不會拼寫單詞2、單詞拼寫正確，但不能靈活運用單詞各種形式的變化六、漢譯英5本題考查學生綜合運用所學知識的能力，大多都是課本對話中的原句。1、學生缺乏綜合運用所學知識的能力，本題失分率高。2、往年考試沒有這種題型，學生 練習較少。平時練習大多都是以把句子補充完整的形式來進行考察。七、書面表達7體裁是以日記的形式記述自己在六一兒童節(jié)游覽公園的經歷。書面表達話題較好，學生有話可寫。對人稱、時態(tài)、事件的要求明確。學生答題情況總體較好。部分學生表達非常完美。大多數學生存

5、在問題：1、審題不清，導致對日記的格式，人稱和時態(tài)的要求不能準確表達，有的內容文不對題，還有從前面閱讀理解中抄襲原文的情況。2、書寫不規(guī)范，卷面臟亂，影響閱卷。3、漢語式思維導致漢語式英語頻繁出現。三、教學建議從學生答題情況暴露出來的問題，可以反映出在教學中仍存在薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中應予以高度重視，建議結合課標從以下幾個方面著手改進：1、注重提高全體學生英語成績，減小兩極分化評卷過程當中發(fā)現除了聽力之外每道題都有滿分，也都有零分出現。反映出學生兩極分化現象嚴重。尤其是最后漢譯英和書面表達兩道大題，基礎差的學生干脆直接放棄。面對剛進入初中，七年級的學生，出現兩級分化的現象，對學生以后的英語學

6、習會產生極大的影響，所以建議注重全體學生英語成績的提高，尤其是后進生不能放棄。2、加強對學生基礎知識的掌握和基本能力的培養(yǎng)學生書寫能力較差。從單詞拼寫，到漢譯英和書面表達，單詞不能正確拼寫、漢譯英和書面表達中漢語式思維導致錯誤頻繁出現。針對這種現象，建議教師在日常教學過程中應當注重提高學生的書寫能力和遣詞造句的能力。3、注重對學生解題方法的指導學生綜合運用所學英語知識的能力欠缺，靈活度更是不夠。經?？疾斓闹R點稍經變化就不知所措，無法應對。所以在日常練習過程當中，應注重培養(yǎng)學生靈活運用所學知識的能力。 4、加強對學生認真審題和規(guī)范答題的指導 本套試題在每道大題前面都設計了答題卡，學生不認真讀懂題意要求，就盲目答題，在題號上隨意勾畫，或者