北京版第一冊(cè)8《笑聲回來了》教案

1、.北京版第一冊(cè)8?笑聲回來了?教案教學(xué)目的：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。會(huì)讀5個(gè)詞語。能展開想象，說說全家人回來后的情景。朗讀課文，背誦課文。產(chǎn)生愛自己家的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：自主識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)才能。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)的書寫生字。 第一課時(shí)設(shè)計(jì)思想：本課是寫家庭生活的一首兒歌，三口之家，爸爸、媽媽下班回來，我放學(xué)回來，一家團(tuán)聚的歡快情景。課文配有3幅插圖，充分利用插圖和學(xué)生的生活經(jīng)歷，指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，朗讀正確、流利、有語氣，通過討論激發(fā)學(xué)生讀出自己的感受，感悟家庭生活的幸福。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)1個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。會(huì)讀6個(gè)詞語。能展開想象，說說全家人回來后的情景。朗讀課

2、文，背誦課文。感受家庭生活的幸福，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的樂趣，喜歡自己的家庭。 教學(xué)重點(diǎn)：自主識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)才能。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)的書寫生字。 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)朗讀課文1.拼讀詞語 困gong si hui lai gong chang公 司 回 來 工 廠fang xue da jia xiao sheng放 學(xué) 大 家 笑 聲反響，練習(xí)2.練習(xí)朗讀課文反響 指名讀 分組讀 小組內(nèi)反響3.認(rèn)識(shí)生字1自由認(rèn)讀生字2自學(xué)生字3小組內(nèi)交流，集體反響讀字說詞二、學(xué)習(xí)課文1.看圖說話出示句子 自己試讀 指名讀 指導(dǎo)讀“門開了，爸爸從公司 回來了。2.學(xué)習(xí)第二、三句方法同一3.

3、學(xué)習(xí)“大家的笑聲都回來了“大家指的是誰?為什么笑聲都回來了?聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際說4.說說全家人回來后的情景三、學(xué)習(xí)寫“工1.老師范寫，學(xué)生書空2.注意書寫姿勢(shì)3.書寫練習(xí)四、作業(yè)1.朗讀課文教學(xué)反思：感受家庭生活的幸福，對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝敬父母的思想教育。學(xué)生體會(huì)家庭生活的樂趣，喜歡自己的家庭，關(guān)心保護(hù)自己的父母。第二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。會(huì)讀5個(gè)詞語。能展開想象，說說全家人回來后的情景。朗讀課文，背誦課文。產(chǎn)生愛自己家的情感 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。 教學(xué)過程： 一、朗讀課文1.指名朗讀課文，注意不丟字，不加字2.小組內(nèi)讀課文，討論：爸爸、媽媽、我都會(huì)說些什么怎樣把笑聲帶回來了?可以展開想象，也可以說說自己家的事?3.全班交流4.表演二、指導(dǎo)書寫1.學(xué)習(xí)“回來師范寫學(xué)生書空，自己說說筆順 困自己書寫 ：“回字后封口，寫完后比一比范字2.學(xué)習(xí)廠比較“工“土，自己說筆順3.學(xué)生練習(xí)書寫三、課堂練習(xí)1.背誦課文2.做語文課堂練習(xí)冊(cè)四、課堂小結(jié)說說你學(xué)會(huì)了什么?教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)