三年級上語文教材解讀你一定會聽見的_北師大版

1、三年級上語文教材解讀-你一定會聽見的北師大版2019內容與構造分析1、開頭三段寫了三種“聲音：“蒲公英梳頭的聲音“螞蟻小跑步的聲音“雪花飄落的聲音。這三種聲音太細微，因此我們難以覺察。2、接著作者又寫了三種“聲音：“風吹的聲音“動物的聲音“水聲。讀過這三種聲音我們似有所悟，原來聲音世界里竟是如此豐富多彩。二、行文至第9段，作者用“你當然知道一句，從對聲音的“列舉跳脫開來，轉入對聲音與我們生活關系的討論?！懊恳环N聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識“用心聽，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界。接下來，作者從正反兩個方面談聲音對我們的

2、意義：會聽，有選擇地聽，他就可以在“聽的過程中成長，“這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣。反之，“當一個人喪失了接收世界聲音的才能，不也正意味著這個人內心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人嗎？接著，作者又用一連串發(fā)問，促使我們關注聲音世界，用心去聽。三、文章的結尾部分新穎別致，作者不像慣常行文那樣或總結或引申，而是別出心裁地建議你做做“聲音游戲，通過游戲，我們將進入奇妙無窮的聲音世界，進而聽見自己的心音，由此“構成了一個豐富奇妙的世界，“得到很多樂趣，進一步印證了文章的主題。、關于采用的人稱：全文用第二人稱“你來表達，讀者容易獲得認同感。閱讀時，我們仿佛感到作者在和我們談心，親

3、切隨和，娓娓道來。、關于語言技巧：本文的語言活潑幽默，優(yōu)美形象。如，“蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響“螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，噗！一粒小酸果從頭頂落下，不好，炸彈來啦！“一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上把“聲音寫得富有詩情畫意。運用排比，增強了文章的表達效果。課文的、段構成一組排比段，形象地鋪陳出那些富有詩意但又細微得難以覺察的聲音；、段構成一組排比段，列出了生活中習以為常、不被留意的聲音，這三個段落根本上均由排比句構成。文中運用提問、設問、反問等多種問句，不斷激活讀者生

4、活體驗，引發(fā)讀者考慮。、關于課文內容與構造：開頭三段寫了三種“聲音：“蒲公英梳頭的聲音“螞蟻小跑步的聲音“雪花飄落的聲音。這三種聲音太細微，因此我們難以覺察。接著作者又寫了三種“聲音：“風吹的聲音“動物的聲音“水聲。讀過這三種聲音我們似有所悟，原來聲音世界里竟是如此豐富多彩。第至段，作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的各種聲音。行文至第段，作者用“你當然知道一句，從對聲音的“列舉跳脫開來，轉入對聲音與我們生活關系的討論?！懊恳环N聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識?！坝眯穆?，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界。接下來，作者從正反兩

5、個方面談聲音對我們的意義：會聽，有選擇地聽，他就可以在“聽的過程中成長，“這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣。反之，“當一個人喪失了接收世界聲音的才能，不也正意味著這個人內心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人嗎？接著，作者又用一連串發(fā)問，促使我們關注聲音世界，用心去聽。文章的結尾部分新穎別致，作者不像慣常行文那樣或總結或引申，而是別出心裁地建議你做做“聲音游戲，通過游戲，我們將進入奇妙無窮的聲音世界，進而聽見自己的心音，由此“構成了一個豐富奇妙的世界，“得到很多樂趣，進一步印證了文章的主題?！局仉y點語句】、說說文章開頭從“無聲寫起的好處？解析：“無聲在這里不是真正意義上的無聲，

6、這從開頭幾個段落的表達可以看出，聯(lián)絡標題，聯(lián)絡后文，回憶文章開篇的幾種類型作答。參考答案：所寫的“無聲實那么都是有聲的，不過容易被一般人忽略，從這一點寫起可以讓讀者耳目一新，產生閱讀興趣，同時也在說明世界上的一切聲響無不在可聽見之列。、文章大量運用排比的作用？如何寫出排比句？解析：排比的一般作用是什么，這一點不難從資料中找到，以前也應該理解過或體會過，再聯(lián)絡詳細語句作答即可。至于如何寫排比句，得分析排比的特點及內容的來源進展考慮歸納。參考答案：運用排比，增強表達效果，前三段的排比段形象地鋪陳出那些富有詩情畫意但又細微得難以覺察的聲音；文章、段的排比段那么列出生活中習以為常，不被留意的聲音。一要

7、理解排比的特點用三個或三個以上構造相似，字數(shù)大體相等的句子或句子成分來表達相似或相關的意義。二要平時注重觀察并注重考慮素材之間的聯(lián)絡，要用真情去驅動寫作的思維，要圍繞表達的中心去選擇素材去表達等。言之有理即可【重難點講解】、文章語言活潑幽默，優(yōu)美形象：“蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響“螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，噗！一粒小酸果從頭頂落下，不好！炸彈來了！這些把聲音寫得富有詩情畫意。、運用排比，增強了文章的表達效果，課文的、段構成一組排比段，形象地鋪陳出那些富有詩意但又細微的難以覺察的聲音；、段構成一組排比段，列出了生活中習以為常，不被留意的聲音，這三個段落根本上由排比句構成。本文是一篇小品文，它提醒我們用全新的目光對待周圍的“聲音世界，讓我們“聆聽大千世界的奇妙交響和神秘訴說。詞語解釋【絢麗】燦爛美麗?！驹V說】帶感情地陳述?！卷暱獭繕O短的時間?！久骖a】臉蛋兒?！厩宕唷柯曇羟宄偠??！炯な帯恳蚴軟_擊而動亂。【嘈雜】聲音雜亂，喧鬧?！静恢挥X】未注意或沒覺察到?！境涠宦劇咳《洳宦?。指不想聽取別人的意見。充，堵塞；聞，聽見?！疽暥灰姟勘犞劬?，卻什么也沒有看見。形容不注意或不重視。【舒展】不卷縮，不皺。形近字辨析梳：