人教版八年級(jí)《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版八年級(jí)?蘇州園林?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的及要求；1、學(xué)習(xí)本文說(shuō)明事物特點(diǎn)得計(jì)種說(shuō)明方法。2、認(rèn)識(shí)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的重要性。3、初步認(rèn)識(shí)和了講解明文和記敘文的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明事物應(yīng)緊扣事物的特征教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)想：1、抓好預(yù)習(xí)，熟悉課文。2、抓住關(guān)鍵文體特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。3、指導(dǎo)學(xué)生在抓住中國(guó)石拱橋主要特點(diǎn)的根底上，列出文章的構(gòu)造提綱，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。4、2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)要點(diǎn)：1、理清課文層次，理解總和分的關(guān)系。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的文體特點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程：?jiǎn)卧唬簰咔彘喿x障礙1、字詞注音或?qū)懽郑夯⌒喂皹蚨钙潞椭C張zhuo 飲澗橋墩勻稱(chēng)2、解釋?zhuān)呵擅罱^倫惟妙惟肖

2、勻稱(chēng)3、作者介紹：茅以升，我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家主持修建了我國(guó)第一座現(xiàn)代化大型橋梁錢(qián)塘江大橋。單元二：分析課文一、整體感知，通讀課文考慮。1、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？主要介紹了那幾座橋？石拱橋?yàn)楹螘?huì)獲得如此輝煌的成績(jī)？它的前景如何？2、根據(jù)上述問(wèn)題給課文劃分層次。二、分析第一部分：1、中國(guó)石拱橋有哪寫(xiě)特點(diǎn)？作者用了哪些說(shuō)明方法來(lái)分別說(shuō)明的，是按照怎樣的順序來(lái)說(shuō)明的？2、石拱橋形式優(yōu)表如今何初處？3、2段中作者用“不但，而且來(lái)說(shuō)明橋的特點(diǎn)，能否刪去或顛倒？為何？4、第3段在全文構(gòu)造有何作用？單元三：抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，學(xué)習(xí)第二部分。1、讀48完成課后第一題2、讀5自然段1劃分層次2說(shuō)明順序是3對(duì)“趙州橋在

3、當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的一句中“可算如何理解？4作者如何說(shuō)明趙州橋特點(diǎn)的？52、3句采用怎樣的說(shuō)明方法？分別說(shuō)明了哪些方面？3、讀69段答復(fù)16段用了怎樣的說(shuō)明方法？作者主要抓住了該橋兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。它是一個(gè)橋28、9段分別寫(xiě)了4、總結(jié)板書(shū)一、1-2總特點(diǎn)：形式優(yōu)美 打比方 外構(gòu)造鞏固 歷史悠久 內(nèi)二、3-9趙州橋 特點(diǎn) 歷史 構(gòu)造外形、設(shè)計(jì)者 整體-部分盧溝橋 特點(diǎn) 外形 歷史意義獲得光輝成就的原因：首先 其次 再次三、10橋梁事業(yè)的新開(kāi)展第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：課文的層次特點(diǎn)，說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確，常用的說(shuō)明方法。教學(xué)過(guò)程：?jiǎn)卧唬簭?fù)習(xí)梳理1、本文共分幾部分？中國(guó)石拱橋有何特點(diǎn)？2、趙州橋和盧溝橋分別有何

4、特點(diǎn)？3、介紹橋的特點(diǎn)用了什么順序？4、課文才用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋的特點(diǎn)？單元二：小結(jié)全文一、分析課文層次特點(diǎn)1、根據(jù)課文1、2段，9、10段中句子和段落內(nèi)容的關(guān)系，可以看出說(shuō)明文段落大意有何特點(diǎn)？明確：中心句2、全文在構(gòu)造上有何特點(diǎn)？明確：由總到分二、分析本文說(shuō)明方法：1、舉例子“舉趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?、列數(shù)字3、作比較打比方4、作引用三、分析本文說(shuō)明語(yǔ)言：1、簡(jiǎn)樸精練語(yǔ)句短明快，讀來(lái)自然。2、用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密例：1橋拱橋石拱橋2說(shuō)“旅人橋時(shí)用“可能表估計(jì)，用有記載表確實(shí)存在，用“最早表程度。39段中用“首先，其次，再次分條理說(shuō)明，由人到物，由主到次，嚴(yán)密且又全面。4生動(dòng)且富有文采，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、引用，必要時(shí)描寫(xiě)。單