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文檔簡(jiǎn)介
1、如何強(qiáng)化班級(jí)管理如何強(qiáng)化班級(jí)管理五項(xiàng)管理和雙減政策背景下五項(xiàng)管理和雙減政策背景下前言加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”),關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。為確保“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地,各省(區(qū)、市)教育督導(dǎo)部門要提高政治站位,將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為2021年責(zé)任督學(xué)重要內(nèi)容,組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)校責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作,確保所有中小學(xué)校全覆蓋。前言作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。做作業(yè),是個(gè)學(xué)生就跑不了。但問(wèn)題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化,既達(dá)不到溫故知新的效果,又占用了學(xué)生正常的
2、鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間。長(zhǎng)期以來(lái),義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)存在“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象,這一政策的初衷是為學(xué)生減負(fù),但沒(méi)想到,校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù),而且校外增加的負(fù)擔(dān)處于失控、失管的狀態(tài)。雙減2021年7月24日,為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)(包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),雙減關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)。五項(xiàng)管理2021年1至4月,教育部先后印發(fā)五個(gè)專門通知,對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定?!拔屙?xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手,是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問(wèn)題的重要舉措。 班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,是教
3、師和學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式,班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一、關(guān)于班級(jí)管理 1、形成良好的班風(fēng) 班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體,是班主任班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成,對(duì)學(xué)生和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用,有著強(qiáng)大的感染力。 首先,要讓學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念,特別是課堂紀(jì)律。 有名人說(shuō)過(guò):“紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動(dòng)作,集體的表情,集體的信念?!?其次,要在每個(gè)同學(xué)心中形成集體榮譽(yù)感。 另外,要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。 2、培養(yǎng)得力班干部。 班干部,是班主任的得力助手,是形成班集體的核
4、心力量。 重視對(duì)班干的選擇、培養(yǎng)和使用。我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)挑選班干:一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正;二是有為集體服務(wù)的熱情;三是對(duì)問(wèn)題是非界限比較清楚;四是以身作則;五是能堅(jiān)持原則,勇于批評(píng)和自我批評(píng)。在挑選班干部時(shí),從本班實(shí)際情況出發(fā),從比較中加以挑選,而不應(yīng)苛求十全十美。 選擇班干只是第一步,更重要的是對(duì)任職后的班干部加強(qiáng)培養(yǎng)教育。 大膽放手讓班干開(kāi)展工作,可以使班干在實(shí)踐中受到鍛煉,增長(zhǎng)才干。 3、注意細(xì)節(jié),落實(shí)到位。 就像一個(gè)產(chǎn)品的出產(chǎn)一樣,要經(jīng)過(guò)幾道工序。班級(jí)的管理就是一個(gè)管理者,組織者。如果能井然有序,那么會(huì)大有收獲。在培養(yǎng)學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)生成為真正的成為真正的“人人”的過(guò)程,學(xué)生應(yīng)的過(guò)程,學(xué)生
5、應(yīng)積極參加班級(jí)管理,在班級(jí)管理中積極參加班級(jí)管理,在班級(jí)管理中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)。 4、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng) 班級(jí)沒(méi)有班隊(duì)活動(dòng),就沒(méi)有蓬勃的生命力。開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),可使集體朝氣活潑,充滿向心力,增強(qiáng)凝聚力。 每周一次的班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地之一。要求教師指導(dǎo)學(xué)生自己組織。 例如每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周的類似軍訓(xùn),這也是一個(gè)很好的集體活動(dòng),班主任應(yīng)該多和學(xué)生們?cè)谝黄?,要時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生,初次給學(xué)生的印象非常重要,學(xué)生從你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)上,也會(huì)受到感染,哪些調(diào)皮的學(xué)生,在他們身上多下點(diǎn)功夫,因?yàn)轭愃频挠?xùn)練,可以讓他們練習(xí)站直,走好路,管好自己,嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 二、班級(jí)管理的功能及形
6、式(一)班級(jí)管理的基本功能一)班級(jí)管理的基本功能1、保證班級(jí)工作沿著正確的方向發(fā)展2、保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成3、促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高1、松散式:又稱放羊式管理方式。特點(diǎn):班主任與學(xué)生之間缺少溝通,班主任對(duì)班級(jí)只起看守作用。整個(gè)班級(jí)處于游離狀態(tài),沒(méi)有確立明確的管理目標(biāo),班干部職責(zé)不清,不開(kāi)展集體活動(dòng),也不跟家庭和社會(huì)取得聯(lián)系。(二)班級(jí)管理的運(yùn)作方式(二)班級(jí)管理的運(yùn)作方式2、專權(quán)式:又稱命令式管理方式。特點(diǎn):班主任包攬一切,通過(guò)號(hào)召、命令等手段向?qū)W生提出要求,強(qiáng)制學(xué)生執(zhí)行。班干部的作用得不到發(fā)揮,學(xué)生參與意識(shí)薄弱。3、簡(jiǎn)單聯(lián)系式。這種管理方式雖優(yōu)于前兩種,但仍以班主任為中心,班干部的
7、骨干核心作用仍未能充分發(fā)揮,班集體仍未真正形成。4、多向式。這種管理模式,班集體已經(jīng)形成。不僅班主任與班干部、學(xué)生之間建立了信息情感交流,而且學(xué)生之間也有了更多的聯(lián)系。這種方式比前三種都完善,但班主任仍是在班集體之外領(lǐng)導(dǎo)和管理班集體,仍有專權(quán)式的痕跡。5、民主平等式。這種管理方式中,班主任既是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者,又是班集體中的一員。師生之間、同學(xué)之間都建立了聯(lián)系,信息渠道暢通,人際關(guān)系良好。班干部已經(jīng)成為班級(jí)的核心,班級(jí)決策由班主任通過(guò)班干部,并吸收全體同學(xué)參與制定。這是一種比較理想的班級(jí)管理方式。三、三、班主任班級(jí)管理必備能力班主任班級(jí)管理必備能力1 1、全面了解學(xué)生的能力:、全面
8、了解學(xué)生的能力:u基本要求:基本要求:了解學(xué)生整體了解學(xué)生整體;了解學(xué)生個(gè)體了解學(xué)生個(gè)體;u了解學(xué)生的途徑:了解學(xué)生的途徑:;通過(guò)查看全面材料;讓學(xué)生寫自傳;進(jìn)行通過(guò)查看全面材料;讓學(xué)生寫自傳;進(jìn)行“雙雙訪訪”觀察學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)觀察學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn);(課堂表現(xiàn);作業(yè)質(zhì)量;穿著打(課堂表現(xiàn);作業(yè)質(zhì)量;穿著打扮、集體活動(dòng)等扮、集體活動(dòng)等 )通過(guò)了解學(xué)生家庭來(lái)了解學(xué)生;通過(guò)了解學(xué)生家庭來(lái)了解學(xué)生; 2 2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力:、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力:u 基本要求:基本要求:評(píng)價(jià)要客觀公正評(píng)價(jià)要客觀公正;掌握評(píng)價(jià)的掌握評(píng)價(jià)的“度度”;評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性;3 3、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的能力:轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的能力
9、:u基本要求:基本要求:曉之以理的說(shuō)服力;曉之以理的說(shuō)服力;動(dòng)之以情的感染力動(dòng)之以情的感染力;導(dǎo)之以行的持久力;導(dǎo)之以行的持久力;反復(fù)抓、抓反反復(fù)抓、抓反復(fù)。復(fù)。4 4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力:選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力:u基本要求:基本要求:能慧眼識(shí)才,準(zhǔn)確選拔班干部;能慧眼識(shí)才,準(zhǔn)確選拔班干部;能知人善用,合理分工;能知人善用,合理分工;能科學(xué)指導(dǎo),精心培育班干部;能科學(xué)指導(dǎo),精心培育班干部; 5 5、組織班級(jí)活動(dòng)的能力:、組織班級(jí)活動(dòng)的能力:u基本要求:基本要求:能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容;能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容;知識(shí)知識(shí)性活動(dòng)。性活動(dòng)。娛樂(lè)性活動(dòng)。娛樂(lè)性活動(dòng)。實(shí)踐性活動(dòng)。實(shí)踐性活動(dòng)。能周密地安排活
10、動(dòng)計(jì)劃;能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃;有發(fā)動(dòng)有發(fā)動(dòng)有檢查有檢查有評(píng)比有評(píng)比有記錄有記錄有總結(jié)有總結(jié)有成果有成果能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施;能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施;四、小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣四、小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣 1 1、衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣:衣著整潔,勤換衣服,勤洗手臉,:衣著整潔,勤換衣服,勤洗手臉,早晚刷牙,睡前洗腳,經(jīng)常洗澡;堅(jiān)持每天整理早晚刷牙,睡前洗腳,經(jīng)常洗澡;堅(jiān)持每天整理好自己的內(nèi)務(wù),被褥、鞋子等疊放整齊;不隨地好自己的內(nèi)務(wù),被褥、鞋子等疊放整齊;不隨地吐痰,不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真值日,保持教吐痰,不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真值日,保持教室、校園干凈整潔。室、校園干凈整潔。 2 2、禮儀習(xí)
11、慣禮儀習(xí)慣:尊敬國(guó)旗,會(huì)唱國(guó)歌;尊敬老師,:尊敬國(guó)旗,會(huì)唱國(guó)歌;尊敬老師,行禮問(wèn)好;孝敬父母,聆聽(tīng)教誨;團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)行禮問(wèn)好;孝敬父母,聆聽(tīng)教誨;團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人;說(shuō)話文明,講禮貌用語(yǔ)。心他人;說(shuō)話文明,講禮貌用語(yǔ)。 3 3、守紀(jì)習(xí)慣守紀(jì)習(xí)慣:上下樓梯靠右行,不擁擠推搡;課:上下樓梯靠右行,不擁擠推搡;課間休息守秩序,不追逐逗打;遵守作息時(shí)間,不間休息守秩序,不追逐逗打;遵守作息時(shí)間,不遲到、不早退、不曠課。遲到、不早退、不曠課。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣 4 4、節(jié)約習(xí)慣節(jié)約習(xí)慣:愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品,不亂:愛(ài)惜學(xué)
12、習(xí)、生活用品,不亂花錢,節(jié)約水電。花錢,節(jié)約水電。 5 5、健身習(xí)慣健身習(xí)慣:每天定時(shí)做課間操和眼保?。好刻於〞r(shí)做課間操和眼保健操,積極參加有益的文體活動(dòng)。操,積極參加有益的文體活動(dòng)。 6 6、唱歌習(xí)慣唱歌習(xí)慣:升國(guó)旗時(shí)唱國(guó)歌,隊(duì)會(huì)活動(dòng):升國(guó)旗時(shí)唱國(guó)歌,隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)唱隊(duì)歌,上、下午預(yù)備后唱一至兩首內(nèi)時(shí)唱隊(duì)歌,上、下午預(yù)備后唱一至兩首內(nèi)容健康向上的歌曲。容健康向上的歌曲。 7 7、寫字習(xí)慣寫字習(xí)慣:寫字姿勢(shì)正確,堅(jiān)持每天練:寫字姿勢(shì)正確,堅(jiān)持每天練字字20302030分鐘。分鐘。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣 8 8、讀記習(xí)慣讀記習(xí)慣:堅(jiān)持每天閱讀課外讀物:堅(jiān)持每天閱讀課外讀
13、物2020分分鐘,每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首鐘,每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌;善于觀察,勤于思考,每個(gè)星期至詩(shī)歌;善于觀察,勤于思考,每個(gè)星期至少寫少寫1 1篇日記。篇日記。 9 9、作業(yè)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣:獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè),堅(jiān)持:獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè),堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。整理錯(cuò)題集。 1010、安全習(xí)慣安全習(xí)慣:有安全意識(shí),掌握一定的:有安全意識(shí),掌握一定的自救互救方法,遵守交通規(guī)則,不違章騎自救互救方法,遵守交通規(guī)則,不違章騎車。車。 五、五、班主任各個(gè)時(shí)段常規(guī)工作班主任各個(gè)時(shí)段常規(guī)工作 (一)一)每日常規(guī) 1、早上到校后應(yīng)先檢查學(xué)生掃清潔區(qū)了沒(méi)有?教室有無(wú)異樣情況;到教室看看學(xué)生來(lái)校
14、情況(如學(xué)生有未到校現(xiàn)象,應(yīng)了解查實(shí)學(xué)生去向并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系);學(xué)生的身體有無(wú)異常。 2、課間操和眼操時(shí)檢查學(xué)生做操情況; 3、午休時(shí)檢查學(xué)生情況;午習(xí)字到教室檢查學(xué)生和紀(jì)律情況;(一)(一)每日常規(guī) 4、放學(xué)前看看學(xué)生課外活動(dòng)情況; 5、放學(xué)時(shí)督促同學(xué)按時(shí)回家,督促關(guān)鎖門窗; 6、經(jīng)常關(guān)心住宿生、貧困生情況; 7、同時(shí)經(jīng)常注意學(xué)生的儀表; 8、午餐時(shí)要求學(xué)生排隊(duì)就餐,剩飯倒在規(guī)定地方,餐具放整齊; 9、了解學(xué)生課堂紀(jì)律、作業(yè)等情況。(二二)每周常規(guī)每周常規(guī)1、組織學(xué)生按時(shí)有序、莊嚴(yán)肅穆地參加升旗儀式。2、當(dāng)好學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,對(duì)學(xué)生在校的一切行為負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理
15、或向?qū)W校報(bào)告。3、主動(dòng)與科任老師聯(lián)系,了解學(xué)生情況,當(dāng)好學(xué)科上的協(xié)調(diào)人,控制作業(yè)量。4、組織好主題班會(huì),做到有準(zhǔn)備、有效果、有記載、有總結(jié)、有創(chuàng)新。(二二)每周常規(guī)每周常規(guī) 5、注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,突出整治“四亂”(隊(duì)列亂、寢室亂、儀表亂、紀(jì)律亂)。及時(shí)處理偶發(fā)事件,重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生理想,明確奮斗目標(biāo),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。每周要在班上樹(shù)立幾名標(biāo)兵,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。 (二二)每周常規(guī)每周常規(guī)6、召開(kāi)好班委會(huì),培訓(xùn)、指導(dǎo)班干部;搞好班干部值日、值周工作。 7、經(jīng)常找學(xué)生座談,注重談心的方法和效果,可
16、采用激勵(lì)法、抑揚(yáng)法、主容法、間接法、緩沖法、暗示法、反復(fù)法、自責(zé)法,每周找部分學(xué)生談心。注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,把學(xué)生中的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。(二二)每周常規(guī)每周常規(guī) 8、與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系,溝通教育信息,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,正確處理好家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。 9、經(jīng)常了解住宿生晚自習(xí)及就寢情況,對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育或處理。10、做好少先隊(duì)的教育、發(fā)展工作,辦好黑板報(bào)。(三三)每月常規(guī)每月常規(guī)1、召開(kāi)好每月一次的主題班會(huì)。2、統(tǒng)計(jì)單元成績(jī),分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況,明確下個(gè)月班級(jí)工作的努力方向。3、召開(kāi)一次班級(jí)學(xué)生座談會(huì)了解學(xué)生對(duì)班級(jí)工作的反映。 4、召開(kāi)班級(jí)表彰會(huì),表彰班級(jí)先進(jìn)學(xué)生。(四四)學(xué)期常規(guī)學(xué)期常規(guī) 1 1、制定出本學(xué)期班主任工作計(jì)劃、制定出本學(xué)期班主任工作計(jì)劃2 2、及時(shí)健全班委會(huì)、
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