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文檔簡介
1、Unit 8 International Childrens DayPeriod 2一、教學目的1.進一步穩(wěn)固運用新詞a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。2.能聽懂會說新詞匯fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。3.句型:能用“Well.“We are going to do.“I will.“I can.表達自己的方案和安排。4.能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文,并完成相關習題二、教學重難點重點:能用所學的詞匯
2、與句型正確表達自己在節(jié)日中的方案和安排;能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文,并完成相關習題。 難點:能運用有效的閱讀策略閱讀D部分短文,并完成相關習題。三、教學準備單詞卡片、數(shù)字掛圖、數(shù)字磁帶等四、教學過程tep 1 熱身/復習Warm-up/Revision1.Greetings2.Quick response老師快速出示詞組a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum,學生快速讀出自己所看到的詞組。3.Free talk老師與2-3名同學進展課前對話。Step 2 新課呈現(xiàn)Presen
3、tation1.Part C1完成表格2聽讀Part C2.Part D1Pre-reading2While-reading3Post-reading2.The dialogueStep 3 興趣練習PracticeLets have a party學生六人一組,選擇自己喜歡節(jié)日舉行一個party,和小組成員一起為party做一個方案。Step 4 興趣寫作Lets write學生根據(jù)自己組內(nèi)商討好的節(jié)日安排,寫下一段短文記錄節(jié)日安排。五作業(yè)布置1.讀D部分故事,抄寫單詞。2.寫寫關于你的兒童節(jié)方案。六、板書設計三、教學準備單詞卡片、數(shù)字掛圖、數(shù)字磁帶等四、教學過程Step 1 熱身/復習Wa
4、rm-up/Revision1.Greetings2.Train, train, go, go, go老師出示B部分單詞卡片,選擇兩三個小組開火車,一人讀一個單詞,然后全班朗讀。3.找朋友給單詞找過去式Step 2 新課呈現(xiàn)Presentation1.Part E1知識引人2熱身閱讀引出郵件閱讀郵件3完成E部分習題4Check answers2.Part F1學生四人一小組一起完成F部分填空習題,并完成單詞puzzle。2檢查學生答案3齊讀F部分句子Step 3 興趣練習Practice與身邊的伙伴說一說你印象最深化的一次聚會。五、作業(yè)布置1.背誦課文A部分。2,寫一寫令你最深化的一次聚會。六、板書設計Unit 8 International Childrens Dayparty, a class party, have a party, play games, fun,have
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