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文檔簡介

1、四年級上冊：泥姑娘教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的知識與技能：1、會認讀10個生字，會寫10個生字，把字寫標準。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：學(xué)生運用已有的識字方法，如：等在詳細的語言環(huán)境中識字;通過配樂讀、自由讀、小組讀等方式加深對課文的體驗，通過感情朗讀、抓重點詞句來理解課文內(nèi)容;學(xué)會自己提問題，自己解決的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛、幫助別人和珍惜被愛都是幸?？鞓返?，激發(fā)學(xué)生從平時的一點一滴做起，用實際行動給別人帶去歡樂。教學(xué)過程一、談話引入新課1、師：同學(xué)們你們捏過泥人嗎?都捏過什么?2、師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，名叫?泥姑娘?，相信你學(xué)了這篇課文后，一

2、定有很多的收獲的一定會被泥姑娘的行為感動的!板書課題二、初讀課文，整體感知，認識新詞1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認識的字采用問老師同學(xué)、查字典等方式來解決。2、勾畫出自己不明白的地方。3、師：讀完課文后，你最想說什么呢?4、是呀!泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一個小生命，她多么偉大呀!5、認讀詞語。6、理解詞語三、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感1、再讀課文，泥姑娘給你留下了怎樣的印象?找出有關(guān)的詞或句子。2、學(xué)生自讀。3、全班交流。預(yù)設(shè)：(1)、我覺得泥姑娘和得意，我是從第一自然段看出來的。(讀第一自然段)問：是呀!這么得意的小姑娘應(yīng)該用怎樣的語氣讀出她的得意呢?(2)、我覺得泥姑娘很有愛心，我是從這里看出來的。讀3-4自然段。問：此時，你覺得泥姑娘怎樣呀?(3)、我覺得泥姑娘很英勇、很堅強，我是從這里看出來的。讀5-7自然段。問：你能邊讀邊想象當(dāng)時的情景嗎?問：假設(shè)此時你發(fā)現(xiàn)泥姑娘在救小蜜蜂，你會對她說些什么4、課文學(xué)到這里，你佩服泥姑娘嗎?你佩服她什么?四、拓展延伸、體會情感泥姑娘的故事非常感人，也讓人為她的命運

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