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文檔簡介

1、莫泊桑拜師 莫泊桑拜師優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)要求：1、會(huì)寫本課生字，理解相關(guān)詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是進(jìn)步.寫作程度的關(guān)鍵。3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、世界上什么家最難培養(yǎng)？2、提醒課題，簡介莫泊桑。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文，自學(xué)生字詞。2、分自然段讀課文，正音。3、文章主要講了一件什么事？4、引導(dǎo)分段。三、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀，考慮：莫泊桑為什么要拜師？2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛.寫作？用“熱愛”說一句話3、簡介福樓拜。4、指

2、導(dǎo)朗讀。四、小結(jié)五、作業(yè)1、完成課后練習(xí)第二題。2、查找并開場閱讀莫泊桑的作品。第二課時(shí)一、齊讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段1、師范讀課文，考慮：這一段主要寫了什么？2、交流第一次請(qǐng)教的情況默讀課文，找出教師最關(guān)鍵的一句話。從這句話中，你感受到了什么？朗讀這一句。指導(dǎo)分角色朗讀。3、交流第二次請(qǐng)教的情況自讀課文，找出教師最關(guān)鍵的一句話。這次教師是在什么情況下說這句話的？莫泊桑又是什么樣的心情？指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。用“滔滔不絕”說一句話指導(dǎo)分角色朗讀。4、交流第三次請(qǐng)教的情況自讀課文，找出教師最關(guān)鍵的一句話。這次教師是又在什么情況下說這句話的？這些話說明福樓拜是個(gè)什么樣的人？莫泊桑有什么樣的反響？說明他是個(gè)什么樣的人？指導(dǎo)分角色朗讀。4、小結(jié)延伸。三、學(xué)習(xí)第三段1、指名讀，考慮：莫泊桑是怎樣做的？2、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。四、同桌分角色朗練讀課文五、述說感受你領(lǐng)悟到了什么？六、作業(yè)1、完成課后練習(xí)第三題。2、整理自己的感受。 莫泊桑拜師由WT

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