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文檔簡介

1、語文 影子一年級語文影子影子一、引出課題。1、.課件出示情境：太陽金燦燦的，照得大地亮堂堂的。你們看，太陽公公散發(fā)出了光輝，陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。陽光還會灑到我們小朋友的身上。2、當陽光灑在我們身上時，我們會有什么不一樣的地方？誰愿意把剛剛在陽光下的發(fā)現(xiàn)告訴教師和同學(xué)們？ 我發(fā)現(xiàn)太陽照到身上，就會出現(xiàn)影子。 根據(jù)學(xué)生答復(fù)，.課件出示：太陽升起來，小朋友的身后拖著影子。多有趣呀！出現(xiàn)課題“影子”。誰能當小教師，帶大家讀好“影子”？ 二、學(xué)習(xí)生字和課文1、師唱影子歌?？吹竭@么有趣的影子，吳教師不禁想起一首歌，歌名叫影子，小朋友想聽嗎？.課件出示歌曲影子，播放影子的曲，師唱，學(xué)生聽，感知

2、曲子的內(nèi)容。 2、師范讀。想學(xué)嗎？那我們先來學(xué)習(xí)歌詞吧。大家趕快翻開語.文書第81頁，歌詞就在那兒呢！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友一翻開書雙手就捧著書讀，這是很好讀書的讀書姿勢。我還發(fā)現(xiàn)小朋友很上進，教師一說，大家就學(xué)會了。大家聽教師來讀一讀，比一比誰聽得最認真，聽清每個字的音。師范讀。 3、跟讀。大家跟教師讀一讀。4、借助拼音拐杖自由讀通課文。小朋友自己讀一讀課文，圈出要認識的生字，用你認為最好的方法來記。當你遇到不會讀的字，可以請拼音朋友來幫你，拼一拼，會了以后再往下讀。讀書夠認真的啊，看得多仔細呀！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友一次讀好了再讀第二次。這很好，我們讀書一次不夠兩次，兩次不夠三次，只要多讀，就能讀通課文。5、反應(yīng)。這些紅色的字就是我們今天要認識的新朋友。指名讀生字、正音、齊讀。在這過程中重點指導(dǎo)學(xué)生讀好“朋友”以及每一小節(jié)的第三行。第三行最難讀了，誰能讀好第三行，就非常了不起了。指名讀課文第一節(jié)誰自告奮勇，來讀第一節(jié)？、正音、小組賽讀眼睛看準，不要慌。很遺憾，多了一個字，再讀一遍。那么多教師聽課，還讀得這么好，很不容易。他第一個舉手，很有勇氣。不要慌，要心平氣和。 要沉住氣。指名讀課文第二小節(jié)、正音、男女生讀。齊讀全文

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