頂崗支教總結(jié)_1

1、標準總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-814編號：_頂崗支教總結(jié)編輯：_日期：_單位：_頂崗支教總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。頂崗支教總結(jié)自從我們學(xué)校開辦頂崗支教這一項目，威縣二中就和師大結(jié)下了不解之緣，二中一直是我們學(xué)校頂崗實習(xí)的標桿基地，幾年來鍛煉了一批批優(yōu)秀的實習(xí)生，能成為二中的一員，我感到很榮幸。第一次來威縣二中，當“威縣第二中學(xué)”這幾個紅紅的大字映入

2、我眼簾時，我告訴自己：新的起點就在腳下。你就要在這里我出你的第一桶金。彎彎的垂柳，倒影在靜靜的湖面上，讓夏日的驕陽變得溫柔。在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們繞過一幢幢的教學(xué)樓，來到了我們自己的小院，院子是學(xué)校特意為我們實習(xí)老師準備的。綠樹成蔭，設(shè)施齊全，為了吃飯方便，我們自己添置了炊具，二十幾人的小院給人一種家的感覺。除了積極參加黨團活動，我工作的大部分還是圍繞學(xué)生展開的，作為一名實習(xí)班主任，雖然沒有多大的權(quán)利，但班上大大小小的事都得管。班級紀律、衛(wèi)生、成績、宿舍情況、還有隔三差五的小矛盾，這些都是我工作不可少的部分。除了打印班上需要的各種表格文檔之外，學(xué)校還有這樣一個習(xí)俗，每個大周的開始班主任都很幫著

3、學(xué)生充一次飯卡。每次一開學(xué)，上午下了第一節(jié)課，我都會去班上收錢，看著一張張百元大鈔放在手里，學(xué)生們都開玩笑逗我說“老師，這次你可發(fā)財了?！倍抑荒軣o奈的笑一下，說一句：“只是轉(zhuǎn)手而已?！泵總€大課間，我都會去班上轉(zhuǎn)一圈，大事小事一籮筐，都是告狀的。不是某某又往后靠桌子了，就是某某又說臟活了。哎，畢竟還是孩子嗎，理解！不過這些小破事一點都難不倒我，三下五除二就解決了。除了課間檢查外，早晚自習(xí)也是我工作的重要組成部分。每天早上我都會去班上盯自習(xí)，聽寫當課的生字詞，查他們背誦情況。一般我會用后二十分鐘的時間檢查，他們都習(xí)慣了這一環(huán)節(jié)。晚上練字的小自習(xí)，也由我負責(zé)。半個小時的時間，專門用來練字，作為過來

4、人，我深知字的漂亮與否對一個人的未來起著至關(guān)重要的作用，字就是人的第二個外表。每個大周，我都會評出二十幾個寫的好的學(xué)生，作為本次的書法之星，他們寫的字也會被貼到書法之星板上，學(xué)生們看到自己的努力得到了這樣的肯定，他們學(xué)習(xí)書法的動力更足了，練字的熱情更高了。身為班主任，我還肩負著查宿舍的任務(wù)，每周有三天的時間，晚自習(xí)后之后我都會直接去宿舍，和她們聊一會，了解一下學(xué)習(xí)生活情況。熄燈后就督促他們睡覺。每次去她們都會很熱情的把我搶走，和我談天說地的。初中的孩子們，都希望老師的關(guān)注和關(guān)心，老師的一句簡單的問候，都會讓他們感到倍加溫暖。除了在管理方面的提高外，在教學(xué)方面也有很多新的收獲。第一次真正的站在講

5、臺上，充分的準備戰(zhàn)勝了初登講臺的膽怯與緊張，孩子們也很積極的配合，講得很順利。上完課后指導(dǎo)老師也是句句褒獎，但當判完作業(yè)那種輕松愉悅感全無，拼音跟英語字母混淆，注音標錯地方，字書寫不規(guī)范，簡單的注音題課上強調(diào)了好幾遍，寫作業(yè)時，仍有很多人寫錯。無奈與氣憤之下我找到指導(dǎo)老師，趙老師微笑著說：“這很正常，孩子們很多來自農(nóng)村，語文基礎(chǔ)有的很差，寫成這樣可以理解。不要高估了學(xué)生能力，要站在孩子的角度考慮問題”，趙老師的話，讓我受益匪淺。她讓我明白：只有在了解學(xué)情的前提下，才能研究如何去教導(dǎo)學(xué)生。要講好一節(jié)課，除了了解學(xué)情這個大前提外，備課也是講課的重要環(huán)節(jié)，一堂課的成功與否關(guān)鍵在對文本的把握度。通過五

6、個多月的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了兩點：一.立足文本，吃透文本。拿到一篇文章，首先自己要弄明白內(nèi)容，能走進文本，深入的了解內(nèi)容，還要能走出來，能夠深入淺出，以簡單易懂的方式講給學(xué)生。二.目標明確,重點突出。一篇文章，不可能面面俱到。準確的把握文章的重點，如果一篇文章的重點太多，可以分開兩個課時，便于學(xué)生掌握。盲目的一把抓，往往效果更不佳。在幻燈片的運用上，我堅持簡潔、清晰、重點突出的原則，過于的花哨，只會暫時吸引學(xué)生的注意力，實際的吸收效果可能并不好。備好課只是成功的第一步，講課中的一些細節(jié)也很重要。提問學(xué)生需要講究技巧，不同的問題最好提問不同水平的同學(xué)，給更多學(xué)生表現(xiàn)的機會。簡單的問題可以一帶而過或者提

7、問水平一般的學(xué)生，難點的問題可以提問水平較高的學(xué)生，或者是采用小組討論的形式，發(fā)揮集體的智慧。在一些突發(fā)問題的解決上，我學(xué)會了很多好的處理方式，有一次我正上著課，一只鳥飛進來了，轉(zhuǎn)了好幾圈，就是不出去。學(xué)生們都站起來斗鳥玩，我用幽默的語氣說：“看老師講課多有吸引力啊，把鳥都吸引來了！既然它也這么想聽，就不要打擾它了。”有的學(xué)生聽了這話，就高興的安靜了下來。可有的學(xué)生還在斗那只鳥，我改變策略，瞪了他們幾眼。這招還真管用，他們漸漸也靜了下來。為了展示班級風(fēng)采，展現(xiàn)學(xué)生們的青春與活力，威縣二中初一年級組舉辦了班級風(fēng)采展活動。為了展示五班風(fēng)采，增加我們班學(xué)生的自信，增強班級凝聚力，我特意學(xué)習(xí)了手語和你

8、一樣，指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)。通過大家的努力，我們班取得了第二名的好成績。這次活動讓我懂得了很多的道理，任何事情都不可能一蹴而就，任何過程都不可能一帆風(fēng)順。尤其是在教育學(xué)生方面，更需要耐心和適當?shù)姆椒?。孩子們不可能個個都是天才，他們接觸新事物的能力也不盡相同，用一顆理解包容的心去指導(dǎo)他們，相信每個孩子都有閃光的一面。教育好孩子，更多的是用正確的方法愛孩子，引導(dǎo)孩子。娃們都很努力地練習(xí)，盡管不能像專業(yè)演員的表演的那樣完美。孩子們表現(xiàn)出來的活潑可愛和團結(jié)奮進給了我很多的收獲和快樂。孩子們慧心的微笑，讓所有的付出都變得那么有價值有意義。初一的孩子心理存在著很大的不穩(wěn)定性，情緒特別容易波動，所在處理他們的問題時，方法和技巧是很重要的。多鼓勵，少批評，多關(guān)心，少指責(zé)，尊重每一個幼小的心靈，這就是我作為一名實習(xí)老師的收獲。忘不了教師節(jié)那天寫著“祝老師節(jié)日快樂”的那張紙條；忘不了課間硬往我嘴里塞橘