三數(shù)下冊計劃、進(jìn)度 (3)

1、20122013學(xué)年度第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)教教師：李常樂周次起止日期單元主要內(nèi)容12.21-2.22開學(xué)第一課1、位置與方向收心教育、檢測舊知 認(rèn)識東西南北 22.25-3.11、位置與方向 認(rèn)識地圖上的東西南北、認(rèn)識簡單的路線（一）、（二）33.4-3.82、除數(shù)是一位數(shù)的除法用一位數(shù)除商是整十、整百、整千、的數(shù)用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百、除法估算筆算除法：一位數(shù)除以兩位數(shù)43.11-3.152、除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算除法：一位數(shù)除以三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）、除法估算、用乘法驗算除法、有關(guān)0的除法53.18-3.222、除數(shù)是一位數(shù)的除法商的中間或末尾有0（1）、（2）整理與

2、復(fù)習(xí)63.25-3.293、統(tǒng)計橫向條形統(tǒng)計圖；平均數(shù)的含義和求法；用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況。74.1-4.54、年、月、日認(rèn)識年月日、知道平年閏年、知道24時計時法計算簡單的經(jīng)過過程、實踐活動：制作年歷84.8-4.125、兩位數(shù)乘兩位數(shù)整十整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)；筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）94.15-4.195、兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）整理復(fù)習(xí)104.22-4.26期中整理復(fù)習(xí)前五個單元114.29-5.36、面積面積和面積單位、平方厘米、平方分米、平方米125.6-5.106、面積長方形、正方形面積的計算、面積單位間的進(jìn)率(1)135.13-5.176、面積

3、面積單位間的進(jìn)率（2）、土地面積的常用單位：公頃、平方千米、整理與復(fù)習(xí)145.20-5.247、小數(shù)的初步認(rèn)識常見的小數(shù)與小數(shù)的讀法、含義與寫法、大小比較。155.27-5.317、小數(shù)的初步認(rèn)識一位小數(shù)的加、減法；整理與復(fù)習(xí)166.3-6.78、解決問題用乘法（除法）兩步計算解決的問題 實踐活動：設(shè)計校園176.10-6.149、數(shù)學(xué)廣角利用集合的思想方法解決簡單的實際問題、等量代換186.17-6.21總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)整冊書提高對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力適當(dāng)延伸，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備196.24-6.28總復(fù)習(xí)207.1-7.5總復(fù)習(xí) 20122013學(xué)年度第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表執(zhí)教教師：李常

4、樂學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析 本班大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。教材分析 本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年，月，日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個實踐活動，讓學(xué)生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生

5、的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù) 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)（包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度、價值觀） 1、會計算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行估算。 2、會口算一位數(shù)除商是整十，整百，整千的數(shù)，兩位數(shù)乘整十、百數(shù)。 3、初步認(rèn)識小是數(shù)，會讀會寫小是數(shù)，會計算小數(shù)加法。 4、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。 5、認(rèn)識東，南，西，北，東南，西北，西南，東南，東北八個方向。 6、認(rèn)識面積含義并會進(jìn)行長方形、正方形的面積計算 7、初步了解集合和等量代換的思想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識。重點難點 重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。 難點是：培

6、養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、將筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。 2、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材、資料。 3、根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，調(diào)整乘法口算的教學(xué)順序。 4、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)估算意識與能力的培養(yǎng)。 5、注重實踐探索，促進(jìn)學(xué)生空間與圖形的發(fā)展。20122013學(xué)年度第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃表、進(jìn)度表單位：崇崗寄宿制學(xué)校 教師： 李常樂人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表 周次日期單元主要內(nèi)容課時安排12.82.10開學(xué)第一課1、位置與方向收心教育、檢測舊知認(rèn)識東西南北 1 222.132.171、位置與方向 認(rèn)識地圖上的東西南北認(rèn)識

7、簡單的路線（一）認(rèn)識東北、東南、西北、西南認(rèn)識簡單的路線（二）整理與復(fù)習(xí) 532.202.242、除數(shù)是一位數(shù)的除法用一位數(shù)除商是整十、整百、整千、的數(shù)用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百除法估算筆算除法：一位數(shù)除以兩位數(shù) 542.273.22、除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算除法：一位數(shù)除以三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）、除法估算用乘法驗算除法有關(guān)0的除法553.53.92、除數(shù)是一位數(shù)的除法商的中間或末尾有0（1）商的中間或末尾有0（2）整理與復(fù)習(xí)563.123.163、統(tǒng)計簡單的數(shù)據(jù)分析，包括：橫向條形統(tǒng)計圖；起始格與其它格代表不一致的條形統(tǒng)計圖。平均數(shù)，包括：平均數(shù)的含義和求法；用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的總

8、體情況。 573.193.234、年、月、日認(rèn)識年月日知道平年閏年知道24時計時法計算簡單的經(jīng)過過程實踐活動：制作年歷 583.263.305、兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法，包括：整十整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)；筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）594.24.65、兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）整理復(fù)習(xí)4104.94.13期中整理復(fù)習(xí)前五個單元5114.164.206、面積面積和面積單位平方厘米平方分米平方米5124.234.276、面積長方形、正方形面積的計算面積單位間的進(jìn)率(1)51311.2812.26、面積面積單位間的進(jìn)率（2）土地面積的常用單位：公頃、平方千米整理與復(fù)習(xí)5145.25.47、小數(shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識小數(shù)，包括：常見的小數(shù)與小數(shù)的讀法；一位、兩位數(shù)小數(shù)的含義與寫法；一位、兩位小數(shù)的大小比較。3155.75.117、小數(shù)的初步認(rèn)識簡單的小數(shù)加減法，包括：一位小數(shù)的加法；一位小數(shù)的減法。整理與復(fù)習(xí)5165.145.188、解決問題用乘法兩步計算解決的問題用除法兩步計算