一年級(jí)數(shù)學(xué)表格備課(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、100以內(nèi)的加法和減法（一）1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課 型新授主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備小棒；小黑板課時(shí)計(jì)劃3課時(shí)課 時(shí)第一課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡花嗎？在公園里舉行花卉展，你們想不想去看看呀？這里有那么多美麗的花，都是工人叔叔在花園里辛辛苦苦培育出來的，讓我們

2、跟著工人叔叔到花園里去看看吧。二、探究新知：從這幅圖上，你看到什么？學(xué)生匯報(bào)（在花圃里有三種顏色的花：紅花有10盆，黃花有20盆，紫花有30盆等）。引出課題并板書：整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)看著這些花，你能提出什么問題？（紅花和黃花一共有多少盆？紅花和紫花一共有多少盆？黃花和紫花一共有多少盆？）要想知道紅花和黃花一共有多少盆，怎樣計(jì)算？（板書：10+20）誰還有不同的算式？（20+10）你是怎么想出來的，請(qǐng)同桌的同學(xué)討論討論全班交流主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整1、數(shù)的方法：10、20、302、計(jì)算的方法：因?yàn)?+2=3，即10+20=303、數(shù)的組成：10和20組成304、想加算減：因?yàn)?0-10=

3、20，所以10+20=305、用十作單位：10里面有1個(gè)10，20里面有2個(gè)10，加想來一共是3個(gè)10，也就是30同學(xué)們想出來了這么多的流動(dòng) ，真了不起！那么我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)你們用擺事實(shí)小棒的方法來驗(yàn)證一下。學(xué)生擺小棒請(qǐng)你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個(gè)問題三、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)：工人叔叔說，布置花壇還要紫花，我要搬走10盆，小朋友們，你們能提出什么問題？還有多少盆紫花？可以怎么列算式？（板書：30-20=10）你是怎么知道30-10等于10的？同桌兩人說一說我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆脭[小棒的方法來驗(yàn)證一下（學(xué)生活動(dòng)）四、鞏固練習(xí)口算：3+2 = 4+5 = 6-4 =30+20

4、= 40+50 = 60-40 =游戲：幫小狗找回家的路五、全課小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)10+20=30 30-10=20羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課 型新授主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步讓學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒課時(shí)計(jì)劃3課時(shí)課 時(shí)第2課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、口算練習(xí)：3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5

5、= 6-2 =30+20 = 40+50 = 80-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =二、今天是小熊貝貝的生日，有好多的小朋友都想到他家里為小熊過生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一個(gè)辦法，就是在他家的掛上算術(shù)題，誰先做對(duì)了就可以到家里去。小朋友，你們想不想試試呀？出示第59頁的第7題：請(qǐng)每一位小朋友選一道題，算對(duì)了，小熊就開門讓他進(jìn)去。三、出示課本第59頁的第6題的掛圖。（先讓學(xué)生獨(dú)立解決前兩個(gè)小題，再讓學(xué)生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問題并解決）四、完成課本第59頁的第8題五、課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？能不能告訴大家？主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)

6、補(bǔ)充調(diào)整板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)連加、連減及加減混合2+3+4=9 9-4-3=220+30+40=90 90-40-30=20羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課 型練習(xí)主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、通過生活情景教學(xué)感受社會(huì)知識(shí)在生活中無處不在。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生的心酸能力，3、通過計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。教學(xué)重點(diǎn)解題的能力。教學(xué)難點(diǎn)靈活解題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片課時(shí)計(jì)劃3課時(shí)課 時(shí)第3課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算20+6080+1020+5070-2060-3090-602、連加連減口算3+2+41+3+47+2+1010

7、-5-2 6-2-315-5-2指明學(xué)生說出計(jì)算過程。師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，上學(xué)期我們還學(xué)過連加連減。那你會(huì)算整十?dāng)?shù)的連加連減嗎？今天我們就來試著解答這樣的題目。二、 自主探索1、課件出示第五題，小猴分花生圖要求：（1）看圖說出圖意，要求還剩多少個(gè)花生怎么計(jì)算？（2）列出算式并獨(dú)立解答（3）指名說一說，你是怎樣算的？先算什么，在算什么？2、基礎(chǔ)練習(xí)。出示第四題基礎(chǔ)練習(xí)要求：（1）獨(dú)立計(jì)算，全班訂正主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整（2）比較上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小組討論，整十?dāng)?shù)的連加連減怎么計(jì)算？（4）師總結(jié)算法：整十?dāng)?shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣只是要加在在十

8、位上。3、情景模擬，出示第6題師模仿售貨員一個(gè)學(xué)生上來模仿買東西的人，先示范給其他學(xué)生看，后要求學(xué)生分組模擬。要求：（1）說清楚自己要買的東西，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（2）根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢，付出錢后還要找回多少？（3）口頭列式，并回答。（4）全班反饋，說一說，你想怎么買，是怎么計(jì)算的？三、鞏固練習(xí)出示第7題，師：看小熊想邀請(qǐng)大家到它家里玩，可是只有算的又對(duì)又快的孩子才能進(jìn)它的家，你有信心和它交上好朋友嗎？要求：獨(dú)立解答。小熊回家?guī)蛬寢屗憬裉熨I菜用了多少錢，并說出一些整十?dāng)?shù)連加連減的算式，你是怎么計(jì)算的。比一比誰是細(xì)心的孩子。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？你想不想把

9、你學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴同學(xué)們？板板書設(shè)計(jì)加減法應(yīng)用題部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù)總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=部分?jǐn)?shù)羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課 型新授主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、知道不進(jìn)位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。2、能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，小棒課時(shí)計(jì)劃4課時(shí)課 時(shí)第1課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、復(fù)習(xí)：口算下列各題，并說出計(jì)算過程。40 + 20 40+250 + 30 50+3 比較以上兩組算式的不同點(diǎn)。二、探究交流：1、

10、出示掛圖，教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察掛圖）（數(shù)學(xué)書有多少本？語文書有多少本？一包數(shù)學(xué)書和一包語文書共有多少本？零星的語文書和數(shù)學(xué)書共有多少本？）2、學(xué)生獨(dú)立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書：35+3 30+8 35+30 8+3請(qǐng)你找一找，哪幾個(gè)算式已經(jīng)學(xué)過了？得數(shù)是多少？35+3 35+30得多少？先想一想，再用小棒擺一擺，也可以直接在頭腦里想。3、四人小組討論交流各種計(jì)算方法用小棒擺：先擺5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38用小棒點(diǎn)數(shù)的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算計(jì)算35+30 用小棒幫助解答主 備 人 預(yù) 案

11、設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起來是65用小棒點(diǎn)數(shù)的方法算是35，45，55，65先計(jì)算個(gè)位上的30+30=60，再計(jì)算60+54、你覺得上面哪種方法比較方便？教師引導(dǎo)學(xué)生得出：計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，共同點(diǎn)是相同數(shù)位上的數(shù)相加。三、練習(xí)：40+17= 2+36=可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，進(jìn)行計(jì)算。完成課本第61頁的做一做四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識(shí)？請(qǐng)大家自我評(píng)估一下，今天的學(xué)習(xí)你成功了嗎？板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)35+3= 35+30=羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課 型新授主備教師劉乙存教學(xué)目

12、標(biāo)1、通過擺一擺的活動(dòng)，理解兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的算理，掌握口算方法，并 能正確地進(jìn)行口算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能 力。3、感受進(jìn)位加法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算算理和方法教學(xué)難點(diǎn)掌握計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的方法。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖課時(shí)計(jì)劃4課時(shí)課 時(shí)第2課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、復(fù)習(xí)20+40 32+10 40+48 56+3042+7 5+23 4+64 8+51上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？二、新課上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)和計(jì)算方法，

13、同學(xué)們掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。1、出示聯(lián)歡會(huì)掛圖。班上開聯(lián)歡會(huì)，小紅和小明為同學(xué)們送來了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？先讓學(xué)生根據(jù)觀察估計(jì)一下，夠 不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問題。2、解決“有多少瓶”純凈水的問題。（1）讓學(xué)生思考解決問題的方法，列出算式24+9（2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計(jì)算（3）請(qǐng)小組的代表介紹本組的計(jì)算方法。先把24揍成30，再算30+3得33。先算4+9得13，再算13+20得33。主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整3、練習(xí)：出示“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立完成，

14、允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。并說一說自己是怎么計(jì)算的。4、小結(jié)：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生以充分的肯定。然后，小結(jié)：進(jìn)行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時(shí)位加法的計(jì)算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來的整十?dāng)?shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。三、練習(xí)1、練習(xí)十一第5題。讓學(xué)一按上下兩題一組進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計(jì)算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。2、練習(xí)十一第6題。讓學(xué)生獨(dú)立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。四、課堂總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？你想不想把你學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴同學(xué)們？板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位） 24+9=3320 4羊

15、安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課 型練習(xí)主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、通過鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。 2、滲透函數(shù)思想，提高學(xué)生正確計(jì)算的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生計(jì)算的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備題卡課時(shí)計(jì)劃4課時(shí)課 時(shí)第3課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、基本練習(xí) 口算下面各題26+3= 57+5= 29+4= 26+7= 48+5= 9+89=說一說 26+7 和 9+89的計(jì)算方法二、鞏固練習(xí)1、練習(xí)十一第7題（1）

16、師描述：青青的草地上來了一群活潑可愛的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它們?cè)诓輳睦锖屯饪鞓纷矫圆?，求一共有多少只小兔子？?）用數(shù)學(xué)知識(shí)解決上面的問題板書： 25+8=33（只） 如分成草叢里、外兩部分 9+24=33（只）2、練習(xí)十一第4、9題 三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整四、思維訓(xùn)練各代表什么數(shù)？ + =40 =（ ） - =72 = （ ）五、小結(jié)：通過這節(jié)練習(xí)課，你掌握那些計(jì)算方板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 80 3 1 82 83+10-1=92 羊安中心小學(xué) 集體備課教案設(shè)計(jì)表課題六、2、

17、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課 型練習(xí)主備教師劉乙存教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行愛集體，維護(hù)集體榮譽(yù)的教育教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生計(jì)算的正確率教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字卡片課時(shí)計(jì)劃4課時(shí)課 時(shí)第4課時(shí)主 備 人 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)補(bǔ)充調(diào)整一、綜合練習(xí)1、練習(xí)十一第16題看誰算得對(duì)57+8 6+56= 25+70= 42+6= 71+9= 7+80= 80-60=68+5= 15-9= 9+72= 37-7= 48+6=訂正后，說十面的計(jì)算方法42+6= 先用2+6=8