小樹有多少棵教案

1、小樹有多少棵 授課教師：樊玲萍學(xué)習(xí)目標： 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進行計算。學(xué)習(xí)重、難點： 1. 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2. 理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。 學(xué)習(xí)過程：一、 板書課題二、 出示目標1、 自讀目標；2、 指名讀目標,找本節(jié)課學(xué)習(xí)重點。三、 自學(xué)要求：1、 找一找：觀察情景圖，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、 想一想：根據(jù)你所獲得數(shù)學(xué)信息，每人提兩個與乘法有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。3、 寫一寫：給你所提的數(shù)學(xué)問題列式并寫在草稿本上，可不用計算出來。4、 限時8分鐘，完成的請舉手示意老師。四、 先學(xué) 學(xué)生獨立完成先學(xué)，師巡視學(xué)生自學(xué)情

2、況。五、 后教1、 匯報找到的數(shù)學(xué)信息；2、 匯報所提數(shù)學(xué)問題，師根據(jù)學(xué)習(xí)目標挑幾個板書供全班探討；3、 解決問題，探索口算方法（重點引導(dǎo)學(xué)生理解“20×3”口算過程和方法）a. 算法多樣性展示（先獨自思考，后全班交流）如：20×3=？方法一：20+20+20=60（根據(jù)乘法的意義計算）方法二：2個十×3=6個十 20×3=60b. 讓學(xué)生說一說方法二的道理；c. 讓學(xué)生說一說每個算式計算所用的方法。4、 總結(jié)整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：（由學(xué)生來說）整十數(shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計算，最后在得數(shù)的末尾添上一個零。5、 同4所示，總結(jié)整百、整千數(shù)乘一位

3、數(shù)的口算方法整百數(shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計算，最后在得數(shù)的末尾添上兩個零。整千數(shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計算，最后在得數(shù)的末尾添上三個零。6、 找規(guī)律：（課本30頁第三個綠點）a.直接報答案 8×4=32 6×7=42 b.說方法 80×4=320 6×70=420c.找規(guī)律 800×4=3200 6×700=4200 1>.每一列所用口訣都相同 2>.一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)擴大十倍，積也跟著擴大10倍。（這條屬于以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師提到即可）7、 數(shù)學(xué)游戲（教師事先準備好卡片，以同桌為單位開展游戲活動）游戲規(guī)則： 一位學(xué)生取一位數(shù)，另一位學(xué)生取整十、或整百數(shù)，然后兩個學(xué)生都計算這兩個數(shù)相乘的結(jié)果，看誰算得又快又準確。 六、 當堂訓(xùn)練。學(xué)生完成課本31頁練一練（時間充?？蓹z查學(xué)生做題情況）。板書設(shè)計：小樹有多少棵 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算 20×3= 方法一：20+20+20=60 方法二：2個十×3=6個十 20×3=60 500×3=