幼兒教師隨筆：真愛哺育童心_第1頁
幼兒教師隨筆：真愛哺育童心_第2頁
幼兒教師隨筆：真愛哺育童心_第3頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計幼兒教師隨筆：真愛哺育童心教師：*日期：*XX幼兒園因為對孩子的愛，我選擇了這個職業(yè)，一個機遇把我?guī)У搅?這里。環(huán)境的變化并沒有改變我對幼教工作的理解，那就是“真 愛哺育童心”。何為“真愛”？我想當把每個學生當成是自己的 孩子時，真愛會自然流露。曾經(jīng)，我也為孩子們的秩序雜亂而發(fā)怒過，為孩子們對知識 掌握得不理想而責怪過，為家長的不理解而哭泣過，為壓力過大 而動搖過但我也從中學會了反思， 學到了堅強，學會了付出 因為我相信“付出才能有收獲”“付出一定會有收獲”。能成為 一名優(yōu)秀的幼兒教師已成為我人生中最大的理想。如何才能做到優(yōu)秀？我無數(shù)次的思考過這個問題。首先，我 要對得起“教師”這

2、個稱呼。教書育人，為人師表，在生活和工 作中不斷提高自身素質(zhì)，不斷學習進步，并進行階段性評價，在 反思中提高自己，把最好的狀態(tài)帶給可愛的孩子們。其次，我學 會了與孩子的交往。 現(xiàn)代社會需要教師不再是單純的知識傳授者， 我們更應該成為他們的好伙伴。孩子是單純的，但看到他們那一 張張笑臉，聽到他們叫那一聲聲“媽媽”時，我無比欣慰。因為 我付出了愛，收獲了笑臉，收獲了孩子們甜甜的呼喚。第三，團 結(jié)就是力量。在工作中，我們有困難共同解決，好的想法共同分 享，老師們之間形成了一種互相幫助，互相學習，共同進步的良 好氛圍。每個人都有優(yōu)點，我永遠保持一種謙虛的態(tài)度，努力地 完善自己。除了同事之間，老師和家長的團結(jié)也是至關重

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