星河小學(xué)2009年度心理健康教育工作計(jì)劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*小學(xué)2009年度心理健康教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹荷塘區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標(biāo)、加強(qiáng)班主任及科任教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題，每學(xué)年至少為教師開展兩次心理健康知識(shí)座談會(huì)，使教師對(duì)

2、心理健康教育有更深刻的認(rèn)識(shí)。、認(rèn)真開展四至六年級(jí)心理主題班（隊(duì)）會(huì)。、為學(xué)生開展心理健康教育知識(shí)講座。、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“心理板報(bào)宣傳、心理信箱、心靈廣播、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作。三、具體措施與辦法1、學(xué)校設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，每個(gè)班級(jí)設(shè)立心理角，粘貼有關(guān)心理健康知識(shí)，并設(shè)立班級(jí)心理信箱，由心理委員把同學(xué)中的心理信件反饋給班主任或校心理老師。2、各班將每周一次晨會(huì)時(shí)間定為心理健康教育時(shí)間，并在班主任工作手冊(cè)上作記載。3、每周給心理委員培訓(xùn)一次。4、四月份開展一次心理健康宣傳活動(dòng)：出一期有關(guān)心理健康教育的?？?、學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾廣播站”這個(gè)宣傳陣地，每周播1-2篇“心

3、靈驛站”的稿件。對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。7、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，利用家長(zhǎng)學(xué)校、調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。四、具體工作安排二、三月份：1、明確本年度心理健康教育工作思路，制定本年度心理健康教育工作計(jì)劃。2、組織開展一、三、五年級(jí)“主題心理班（隊(duì)）會(huì)”的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。四月份：1、參加區(qū)“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”的研討活動(dòng)，組織觀摩學(xué)習(xí)。2、開展校心理健康板報(bào)

4、宣傳工作。五、六月份：請(qǐng)心理咨詢老師為本校六年級(jí)同學(xué)做 “考前心理干預(yù)指導(dǎo)”教研活動(dòng)，為有需要的學(xué)生提供包括“講座和個(gè)別咨詢輔導(dǎo)”兩種形式的干預(yù)指導(dǎo)。九月份：制定新學(xué)年工作計(jì)劃。十月、十一份：1、組織學(xué)?！澳愕男睦砦谊P(guān)注”專題講座。2、辦一期校心理健康教育宣傳欄。十二月份：1、總結(jié)校心理健康工作，上交心理健康教育年度工作總結(jié)。2、心理健康教育檔案資料匯總整理。    *小學(xué)