校園花草種植主題實踐活動設(shè)計2

1、校園花草種植主題實踐活動設(shè)計活動學(xué)校：哈密市第四小學(xué)活動年級：四年級活動設(shè)計者：楊 晶2013年4月校園花草種植主題實踐活動設(shè)計活動名稱： 校園花草種植活動目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春天的基本特征，使學(xué)生春天里植物的變化。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手能力和團隊合作的精神。3.通過在校園的花草種植活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的情感?；顒诱n時：8課時活動時間：2013年4月2日-4月27日活動重點: 以春天及花草為背景，創(chuàng)設(shè)問題情境，通過多種形式的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的情趣?；顒与y點：通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，動手活動的能力，小組討論本小組的活動方案?；顒訙?zhǔn)備：花草種子，種植的工具

2、?；顒影才牛嚎倳r約8課時 課外活動一月1、第一階段：討論，交流制定小組計劃2、第二階段：和家長溝通，收集花草種子，準(zhǔn)備種植工具3、第三階段：交流花種，種植方法4、第四階段：校園種植（班級種植和校園種植）5、第五階段：匯報交流，評價反思活動過程：第一階段 討論交流，提出問題，制定計劃。1、學(xué)校是我們的第二個家，我們在這里生活，學(xué)習(xí)，所以我們要讓我們的家變得更加美麗。讓我們在花園一樣的學(xué)校愉快地學(xué)習(xí)。安排這次活動，就是要讓同學(xué)們通過自己的雙手把我們的校園變得美麗，從而使我們能更加熱愛學(xué)校，熱愛生活。2、根據(jù)大家提出的問題進(jìn)行討論，制定出小組的活動計劃。（1）如何讓我們的教師充滿生機和活力，如何裝扮

3、教室？（2）我們的校園適合種植哪些花草？（3）如何讓學(xué)校的角角落落都能種上花草？（4）如何動員家長幫助我們做好這次活動？（5）小組成員如何分工合作？（6）種植后如何進(jìn)行管理？3、各小組進(jìn)行討論交流，制定自己小組的活動計劃？（1）在組長的組織帶領(lǐng)下制定計劃，組長要做好記錄。（2）教師巡視，個別指導(dǎo)。（3）發(fā)現(xiàn)問題，在全班指導(dǎo)。第二階段：和家長溝通，收集花草種子，準(zhǔn)備種植工具。1、以小組為單位，動員組員回家和家長溝通，讓家長幫助收集花種，如果有能力還可以購買花種，盆花。2、準(zhǔn)備種植工具，提前調(diào)查學(xué)生能準(zhǔn)備的工具(因為提前通知了個別學(xué)生帶了工具，在課堂上出示，學(xué)生照樣回家找。)主要是挖土的小鏟子，清

4、除腐葉的小耙子，還要準(zhǔn)備澆水的工具。3、要學(xué)生明白小組的共同目標(biāo)任務(wù)，組長和小組成員商量，看誰能帶花種，誰能帶種植工具，組長做好記錄。如果某種工具太多，組長要協(xié)調(diào)，要做到人人有任務(wù)，有事做。4、老師強調(diào)帶工具到學(xué)校要注意安全，不能用各種工具互相打鬧。第三階段：交流花種，指導(dǎo)種植方法。1、收集學(xué)生帶來的各種花種（1）帶花種的同學(xué)向同學(xué)們介紹自己的花種（如果能介紹此花的種植方法，特點及管理方法就更好）（2）全部介紹完后，再互相交流花種，讓學(xué)生對各種花種有一個直觀了解。2、（師）生先說說花草的種植方法。先點名讓學(xué)生說說花草的種植方法，學(xué)生年齡小，也許從沒有過種植的經(jīng)驗，只能從父母那里有一點了解。說得

5、可能不太正確，教師此時再加以指導(dǎo)。3、還可以帶一些盆栽的花草擺放在教室，安排專人進(jìn)行管理。學(xué)習(xí)盆花的種植，管理方法。第四階段：校園種植1、以小組為單位，分配各小組的任務(wù)，小組長具體安排。2、指導(dǎo)教師要統(tǒng)籌安排，強調(diào)安全問題。3、現(xiàn)場進(jìn)行種植指導(dǎo)。第五階段：匯報交流 評價反思1、師談話：通過這一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)完成了“校園種植花草”這一主題活動，同學(xué)們肯定有很大的收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在活動中的不足之處。讓我們一起來交流一下自己的感受，互相評價一下。2、先指名個小組的部分同學(xué)談自己在這次活動中的表現(xiàn)，其它同學(xué)可評價。3、小組長在總價總價小組的活動情況，同時也可以評價小組成員的表現(xiàn)。4、老師做全面的總結(jié)。（1）活動的準(zhǔn)備情況（2）小組成員的分工情況（3）小組中的工作能力的體現(xiàn)（4）后期管理工作的安排課后反思：本主題活動的安排是基本于學(xué)生缺乏動手時間的能力，在這次活動中，學(xué)生能積極主動地參與到活動中來，人人準(zhǔn)備花種，種植工具到實地種植。學(xué)生都能做好充分的準(zhǔn)