《蘇州園林》閱讀練習(xí)及答案

1、蘇州園林閱讀練習(xí)及答案 蘇州園林閱讀練習(xí) 閱讀文段（一）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林式不該錯(cuò)過的。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺軒榭的“”，講究假山池沼的“”：講究花莖樹木的“”；講究近景遠(yuǎn)景的“”?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不

2、容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”。1、文中“”處依次填入的一組詞語是布局、配合、映襯、層次2、第一段文字的中心句是那句？倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。3、“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和“不過”的位置能不能互換，為什么？不能互換，原句突出到過的園林少，如果互換就強(qiáng)調(diào)到過的園林多，與原文內(nèi)容不符2、文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

3、3蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?     答：文中所述的四個(gè)“講究”上4結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是（c  ）  A影響整個(gè)字的一筆    B文中寫得不好的句子  C園林設(shè)計(jì)上的欠缺    D園林繪畫方面的不足5把文中畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好?為什么? 改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強(qiáng)調(diào)。連用四個(gè)“講究”說明設(shè)計(jì)師與匠師的著力點(diǎn)之所在，從中可以想見他們的用心良苦。6、”他們的

4、成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中“他們”是指（蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們）；“愿望”是指（游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感）；說“他們的愿望”實(shí)現(xiàn)了的依據(jù)是（游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的）。7、“圖畫”一詞在文中起的作用是（介紹蘇州園林的線索）8、簡析文中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用?！耙磺小薄皼Q不”表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說明蘇州園林每一處每一點(diǎn)上都能構(gòu)成完美的圖畫，毫無例外9、“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上”，在本段中具體指那些“點(diǎn)”？亭臺軒榭，假山池沼，花草樹木，遠(yuǎn)景近景（二）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，

5、好象故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。1這段文字選自蘇州園林作者是著名的教育家葉圣陶。2這段文字所使用的說明方法是作比較和打比方。3文中“自然之趣”的“趣”指的是  情趣   。4文中的“絕大部分”一詞能刪去嗎?為什么? 不能?！敖^大多數(shù)”只表示多數(shù)而不是“全部”，因?yàn)槲覈ㄖ灿胁粚ΨQ的。5這段文字的說明對象是蘇州園林的建筑布局，它是抓住蘇州園林建筑上不講究對稱的特點(diǎn)來寫的，突出自然之美。6請

6、在文中用橫線劃出議論的句子。7這段文字的結(jié)構(gòu)方式是 (總分式  )（三）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)            (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))而不僅是               (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))。  (甲)  是重巒疊嶂，  (乙)  是幾座小山配合著竹子花

7、木，全在平設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(10分)1、選文說明的中心內(nèi)容是( B  )A蘇州園林里都有假山和池沼。B蘇州

8、園林中假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。C蘇州園林中假山和池沼的安排體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者生平多閱歷，胸中有丘壑。D蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。2、選文可分為兩層，這兩層之間的關(guān)系是總分。在假山的堆迭部分，文中“攀登時(shí)忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝術(shù)效果。在說池沼的特點(diǎn)部分，文中用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其它景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。3、對這段文字采用的主要說明方法及其作用分析正確的一項(xiàng)是( A  )A用分類別的方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣

9、與其它景物配合的。B用舉例子的方法，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。C用分類別的方法，有條理地說明了假山與假山、池沼與池沼是怎樣配合的。D用舉例子的方法，具體說明了假山、池沼是怎樣與游人互相配合的。4這段文字說明的對象是假山、池沼，文中先介紹說明假山，再介紹說明池沼，重點(diǎn)說明的對象是池沼。5、句選詞填空，依次應(yīng)選填 藝術(shù)、 技術(shù)。6在文中橫線上的“甲”“乙”處，應(yīng)填上最合適的關(guān)聯(lián)詞是( B  )A既又      B或者或者C不但而且  D因?yàn)樗?本語段的中心句是(  A  )  A第句&#

10、160;     B第句  C第句    D第(11)句8本語段的層次分析正確的一項(xiàng)是(   C  )  A(11)  B(11)  C(11)D(11)9第句加點(diǎn)的“那兒”指代的意思是池沼或河道的邊沿10對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的是(  D  )A平時(shí)經(jīng)?？礆v史書，心里就知道自然界的高山深壑。B平時(shí)游覽的地方多，對各地的奇麗風(fēng)景就會留下深刻的印象。C平時(shí)看的書多，游覽的地方多，就會對一些險(xiǎn)峻的地方久久D平時(shí)見多識廣，所以胸

11、懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。11本語段是分項(xiàng)說明。課文中與它相呼應(yīng)的語句是講究假山池沼的配合。12“如在畫圖中”、“魚戲蓮葉間”加上引號的作用分別是     、     。13、“大多引用活水“中的”活“的作用是（突出池沼的特點(diǎn)）14、池沼安排的不同點(diǎn)是：一種寬敞，一種成河道池沼安排的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然15、文中“又是入畫的一景”指的是什么？（魚戲蓮葉間16、“藝術(shù)”和“技術(shù)”區(qū)別？“藝術(shù)”時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制；“技術(shù)”意味著固定的程序和手法，其成果是具有

12、實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制17、“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁?！币痪渲小巴币淮文芊駝h去？為什么？“往往”表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況，如果刪去與實(shí)際情況不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性（四）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這才是可取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅?？墒菦]法說出來。“嶙峋”一詞的原意是什么?這里的用法有什么變化?

13、 原義：山石一層層重疊不平。這里指古老的藤蘿，枝干層層重疊不平的樣子。這一自然段說明蘇州園林的特點(diǎn)是從哪方面說明的?選擇正確答案。（）從亭臺軒榭的布局說明的從假山池沼的配合說明的從花草樹木的映襯說明的從近景遠(yuǎn)景的層次說明的“因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這才是可取的”中的“這”指代什么? 指沒有“寶塔”式的修剪和沒有“閱兵”式的栽種。這一段使用的說明方法是什么? 舉例子，作比較，打比方劃出描寫的語句。這一段的說明順序是（）。以時(shí)間為序 以空間為序 先總說后分說 以事物的發(fā)展變化過程為本段哪句話總括全段內(nèi)容蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。文中的“寂寞”原意是“孤單冷清”，這里是“單調(diào)”的意思。

14、“這就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好？說說你的看法。好，“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落葉樹與常綠樹、花時(shí)不同的花樹相互映襯得景致寫活了，形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點(diǎn)。同時(shí)，也暗示游客在不同的時(shí)節(jié)游覽蘇州園林都不會感到單調(diào)9、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！?，作者據(jù)這個(gè)例子是要說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意（五）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園

15、林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1、            選文的說明對象是什么？花墻和廊子2、         

16、;   選文第二段運(yùn)用了什么說明方法？說明了蘇州園林的什么特征？舉例子，每一個(gè)角落都注意圖畫美3、            蘇州園林角落的圖畫美是如何體現(xiàn)的？階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。4、            如果將選文的兩段文字看作兩幅優(yōu)美的圖畫，根據(jù)審美感受，你認(rèn)為這兩幅畫的特點(diǎn)是什么？5、            選文中的加點(diǎn)字“補(bǔ)”又何作用？說明了匠師們的細(xì)心，匠心，善于重視圖畫美，是單