【二等獎(jiǎng)優(yōu)秀教案】大班 《喜歡鐘表的國(guó)王》

1、分享QQ：811142043 微信：811142043【二等獎(jiǎng)優(yōu)秀教案】大班 喜歡鐘表的國(guó)王全國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大賽-優(yōu)秀教案 參賽作品名稱(chēng) 喜歡鐘表的國(guó)王 教學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)繪本 年齡段/班 大班 活動(dòng)目標(biāo) 1、在故事情境中，了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?2、初步建立時(shí)間的觀念，知道自己在園一日生活的時(shí)間。 3、認(rèn)識(shí)時(shí)間的多種形式，能夠用時(shí)鐘撥出自己喜歡的時(shí)間。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt、時(shí)鐘、時(shí)間卡片、幼兒人手一個(gè)鬧鐘 活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄 一、故事導(dǎo)入 師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事和一個(gè)好玩的游戲，想不想聽(tīng)一聽(tīng)，玩一玩？ 猜猜他是誰(shuí)？（國(guó)王） 你怎么知道的？（因?yàn)樗^上戴著皇冠） 你覺(jué)得他是一個(gè)

2、喜歡什么的國(guó)王？（喜歡鐘表的國(guó)王） 你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鐘表??？在哪里見(jiàn)過(guò)呢？ 沒(méi)錯(cuò)，我們今天的故事就是發(fā)生在這個(gè)喜歡鐘表的國(guó)王身上。 二、師講述故事 師講故事：滴答滴答國(guó)有一位國(guó)王，一天國(guó)王忽然想，如果全國(guó)的鐘都在我的房間里，那該有多好??！于是，國(guó)王下令將全國(guó)的鐘全都送到宮殿里去。這樣一來(lái)滴答滴答國(guó)還有鐘表嗎？  那么沒(méi)有鐘表的滴答滴答國(guó)會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)講故事。 第二天早晨8：00的時(shí)候，國(guó)王來(lái)到了餐廳，可是國(guó)王怎么等也等不到早餐，國(guó)王生氣的說(shuō)：“怎么回事，我的早餐呢？”廚師低下頭說(shuō)：“沒(méi)有鐘，我們不知道早餐的時(shí)間?！?一個(gè)小時(shí)之后，國(guó)王又來(lái)到了鳥(niǎo)籠前，可是小鳥(niǎo)看上去一副沒(méi)有力氣的

3、樣子?！霸趺椿厥?？”大臣無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)有鐘，我們不知道什么時(shí)候給鳥(niǎo)兒喂食。 中午十二點(diǎn)，國(guó)王要出去巡視了，可是街上沒(méi)有一個(gè)人歡迎他。國(guó)王在想人們都到哪里去了呢？  國(guó)王回到王宮之后就在想：我是不是應(yīng)該把鐘表還給大家呢？ 你們認(rèn)為國(guó)王應(yīng)該把鐘表還給人們嗎？（因該） 可是，國(guó)王也有一個(gè)擔(dān)心的地方，那就是把鐘表還給大家，人們就真的能遵守時(shí)間，去做事情嗎？ 于是，國(guó)王覺(jué)得考考你們，然后再把鐘表還給大家。 三：以游戲形式，認(rèn)識(shí)時(shí)間的多種形式 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這四個(gè)時(shí)間分別是幾點(diǎn)？（8：00、9：30、11:15、12:00） 那么著四個(gè)時(shí)間你們都在做什么呢？ 8：00：早晨來(lái)上幼兒園 

4、60;  9：30：我們?cè)趯W(xué)本領(lǐng) 11:15：我們?cè)诔晕顼?#160;   12:00：中午睡覺(jué)了 現(xiàn)在考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，我和你們一起來(lái)玩一個(gè)“國(guó)王國(guó)王幾點(diǎn)了”的游戲，看看你們是不是真的掌握好在這些時(shí)間因該做什么事了。我來(lái)做國(guó)王，國(guó)王說(shuō)幾點(diǎn)了，請(qǐng)你做出相應(yīng)的動(dòng)作。如果國(guó)王說(shuō)八點(diǎn)了，因該做什么動(dòng)作？（幼兒做上幼兒園動(dòng)作） 師幼進(jìn)行游戲 第一排由老師口述時(shí)間，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。 第二排幼兒觀看數(shù)字卡片上的時(shí)間并作出動(dòng)作。 第三排幼兒看時(shí)鐘上的時(shí)間做動(dòng)作。 國(guó)王覺(jué)得你們通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以他覺(jué)得把所有的鐘表都還給了大家。而且，他還在高塔上也搭建了一

5、座鐘，這樣啊，人們?cè)谕饷嬉材軌蚩吹綍r(shí)間了。 四、幼兒動(dòng)手操作 國(guó)王給每個(gè)小朋友也送了一個(gè)鐘表，請(qǐng)你們一起撥一個(gè)早晨來(lái)上幼兒園的時(shí)間給我們看一看吧，再撥一個(gè)中午睡覺(jué)的時(shí)間。 剛才每個(gè)人都說(shuō)了自己喜歡的時(shí)間，晚上回家之后再撥給爸爸媽媽看吧。 活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)我采用孩子們感興趣的繪本故事導(dǎo)入活動(dòng)，緊密的結(jié)合了幼兒的實(shí)際生活，幼兒在活動(dòng)中不僅認(rèn)識(shí)了解了生活中各種各樣的鐘表，重要的是認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，知道時(shí)間和人們生活的密切關(guān)系。緊接著我讓幼兒聯(lián)系生活談?wù)勛约旱脑谶@個(gè)時(shí)間都做什么事，將教學(xué)內(nèi)容很好地還原生活，孩子們?cè)诃h(huán)節(jié)中能夠暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大班幼兒的思維很敏銳，在講述中還有討論和爭(zhēng)辯的環(huán)節(jié)出現(xiàn)，這對(duì)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大腦思維能力都有很大的