蠶絲說課稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蠶絲說課稿一、說教材說課內(nèi)容是北師大版第八冊第三單元42-43頁“蠶絲”-小數(shù)乘法的應用。本節(jié)內(nèi)容是學生在前面學習了“整數(shù)乘小數(shù)”，“小數(shù)乘小數(shù)”，學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“小數(shù)乘法只有按照整數(shù)乘法來計算，再看兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就是幾位小數(shù)”這一規(guī)律之后安排的內(nèi)容。編者的意圖在于讓學生初步體會小數(shù)乘法的實際應用，進一步鞏固小數(shù)點位置的確定方法，促進學生理解運算的含義及其規(guī)律，并自覺的應用于解決實際問題之中。本節(jié)內(nèi)容和后面的 “手拉手”（小數(shù)四則運算）共用作為應用內(nèi)容。因此，本節(jié)內(nèi)容在教學過程中起承前啟后、融會貫通的作用。二、說教學目標義務教育的新課程標準強調(diào)學生在知識技

2、能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度等多方面都要獲得發(fā)展。本課的教學目標如下：1. 知識目標： 用豎式計算數(shù)目比較大的小數(shù)乘法，進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法，理解積與乘數(shù)的大小關系2. 技能目標：通過解決“蠶絲”中的數(shù)學問題，體會小數(shù)乘法在實際中的應用。通過估算把握運算結果的范圍。3. 情感目標 使學生感受到數(shù)學在生活中無處不在，注重數(shù)學學習和現(xiàn)實的聯(lián)系，養(yǎng)成用數(shù)學眼光看待現(xiàn)實生活的習慣。三、說教學重點、難點 重點是小數(shù)乘法的豎式計算方法和積與乘數(shù)的大小關系。難點是小數(shù)乘法中乘數(shù)末位有0的計算。四、說學情在進行本節(jié)內(nèi)容學習之前，學生已經(jīng)學習了整數(shù)乘法的運算規(guī)律，小數(shù)的意義及其加減法，還有小數(shù)乘法的

3、計算規(guī)律。本節(jié)內(nèi)容重點是學會把小數(shù)乘法的運算方法應用到解決實際問題中去。根據(jù)四年級學生的認知特點和課堂注意力時間有限的特點，在教學中一定要提高課堂效率五、說教法、學法在本課教學中，我采取的教學方法是：1.通過復習，回顧計算規(guī)律，并把它應用到豎式中去。2.情境展示，把數(shù)學問題直接放在實際問題中來學習并解決。3. 解決問題時采用自主探索、獨立思考和小組合作交流的學習方式。通過這些教學法激發(fā)學生學習的積極性和主動性，引導學生把學到的規(guī)律應用到現(xiàn)實生活中來解決實際問題。六、說教學過程（一）舉例說明積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關系。 通過比眼力，做一做，復習前一節(jié)課所學內(nèi)容，為本節(jié)課打下基礎。（二）、出

4、示幻燈片，引入新課。出示情景圖。讓生齊讀資料，同學們，你知道嗎？一條秋蠶吐的絲長約1.2千米，質(zhì)量約0.35克。春蠶吐的絲要長一些，大約是秋蠶的1.25倍。 (三)、探索新知，解決問題。1. 讓學生獨立列出算式1.2×1.25=1.5（千米）2. 計算1.2×1.25=1.5先讓學生獨立嘗試計算，然后組織學生進行交流。交流時應充分說一說自己的想法，用豎式計算時應注意哪些（先將小數(shù)轉化為整數(shù)，再按整數(shù)乘法來計算積，最后確定積的小數(shù)點位置）讓學生進行板演，師生共同訂正。3. 用同樣的的方法計算0.35×300=1 05（克）0.35× 3 00 1 05.0

5、0 積的小數(shù)點的位置在哪？結果是多少？讓學生說說為什么用3去乘而不用管理它后面的兩個0強調(diào)：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，結果末尾的“00”可以去掉。 4. 師生共同小結，得出結論：小數(shù)乘小數(shù)的一般方法：    先將小數(shù)轉化為整數(shù)；    按整數(shù)乘法算出積；    確定積的小數(shù)點位置 5鞏固練習。 課本43頁練一練第1小題和第5小題（四）、質(zhì)疑問難 算一算、填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過讓學生觀察積的變化，進行質(zhì)疑，再小組討論所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，然后集體交流，結合上面的例題共同得出結論：兩個乘數(shù)中有一個乘數(shù)小于1，那么積就小于另一個乘數(shù)；兩個乘數(shù)中有一個乘數(shù)大于1，那么積就大于另一個乘數(shù)；兩個乘數(shù)中有一個乘數(shù)等于1，那么積就等于另一個乘數(shù) 根據(jù)結論完成比大小這個練習題，通過這組練習，更加深刻的體會小數(shù)乘法中乘數(shù)大于1和小于1時，積的變化規(guī)律。七、說板書本著突出教學重點、難點作用，列出了第一及第二個問題的橫式和豎式，讓學生更清晰地掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，從而會確定小數(shù)積的小數(shù)點位置。八、說不足：本節(jié)課，由于對請各位老師提出寶貴的意見，在以