《永遠的白衣戰(zhàn)士》教案蘇教版_第1頁
《永遠的白衣戰(zhàn)士》教案蘇教版_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、永遠的白衣戰(zhàn)士教案蘇教版教材分析：永遠的白衣戰(zhàn)士課文主要描述了廣東省中醫(yī)院的護 士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”一一抗擊“非典”的 戰(zhàn)斗中，臨危不懼，身先士卒，舍己為人，英勇犧牲的感人 事跡。整篇課文按時間順序敘事，條理清晰；重點描述人物的 事跡，詳略得當；語言簡潔流暢，又飽含深情，富有很強的 感染力。教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。找出課文中的語句，說說護士長葉欣是怎樣冒著“高風險”，進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的。體會、感受“白衣戰(zhàn)士” 護士長葉欣臨危不懼

2、，身 先士卒，舍己為人的崇高精神。教學重難點：認真、仔細地朗讀課文，體會、感受“白衣戰(zhàn)士” 護士長葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。找出課文中的語句，說說護士長葉欣是怎樣冒著“高風險”，進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的。教學準備自制教學課時：課時課時教學目標：在預習的基礎上，能正確、流利地朗讀課文。學會本課生字，能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。了解課文的主要內容，理清的脈絡。借助媒體創(chuàng)設情感場，讓學生入情入境，體情悟情。 教學過程：一、導入XX年春季，人們曾經歷過一場大規(guī)模抗擊“非典”的戰(zhàn) 斗，在這場戰(zhàn)斗中，什么人作出了最大的貢獻？他們中的

3、一 些人甚至為此獻出了寶貴的生命。播放護士抗擊“非典”的錄像。是的，他們就是永遠的白衣戰(zhàn)士，板書課題。出示：葉欣的照片，本文就是向我們介紹了這樣一位白 衣戰(zhàn)士。你們對她了解嗎？在學生說的基礎上，教師作補充介紹，那為什么知名人士她為白衣戰(zhàn)士呢？二、初讀指導自己讀課文，要求：先把課文后生字表中的生字讀兩遍。把課文讀正確，難讀的地方多讀幾遍。讀后將帶有生字的詞語畫出來，讀一讀，認清字形。思考課文主要寫了什么。檢查自學情況。出示生字新詞：這些生字中你已經認識了哪些？是怎么認識的？指名讀、齊讀生字新詞。在課文中，你遇到哪些不理解的詞語，互相交流。師生共同糾正補充。把生字帶入課文中讀，把課文讀流利。指名開火車讀課文，生互評。三、初步理解課文內容默讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了葉欣的什么事?全班交流。學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論