【精選】個(gè)人教學(xué)方案錦集十篇

1、【精選】個(gè)人教學(xué)方案錦集十篇個(gè)人教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。 二、主要工作及目標(biāo) （一）師德方面 1、向身邊的同志學(xué)習(xí) 向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研看法；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校老師。 2、規(guī)范訓(xùn)練行為 敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)。在語(yǔ)言上不挖苦同學(xué)，不體罰與變相體罰同學(xué)。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹立老師威信。 3、具體了解學(xué)

2、校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛的老師。 （二）德育方面 本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長(zhǎng)和.滿足的魅力同學(xué)。 1、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。 2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。 3、抓住一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 A、主動(dòng)參加護(hù)導(dǎo)工作。 B、按時(shí)到崗，不空崗。 C、在工作中對(duì)同學(xué)多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多

3、一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱忱，多一分耐煩，掌握好自己的心情，決不能由于自己的一時(shí)疏忽，影響孩子上課的熱忱。 D、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。 E、向同學(xué)進(jìn)行老師承諾，并請(qǐng)同學(xué)予以監(jiān)督。 4、抓好同學(xué)的平安工作。 學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特別時(shí)期，要作好同學(xué)的平安工作。我要是自己為學(xué)校的仆人，每時(shí)每刻都要訓(xùn)練同學(xué)留意平安。 5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。 （三）教學(xué)工作 1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精準(zhǔn)、嚴(yán)密。 在備課的過(guò)程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，主動(dòng)向備課組其他老師請(qǐng)教

4、，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留意仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。 A、在平常的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對(duì)同學(xué)音樂(lè)力量的培育。 B、堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。 C、不斷改善自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。 D、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。 2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。 一個(gè)工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會(huì)挺直體現(xiàn)在一切工作之中，只 有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源

5、泉。 3、突出特色工作，在上新臺(tái)階。 A、完成好一班級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平常的唱歌中找到樂(lè)趣，漸漸感受聲樂(lè)的魅力。通過(guò)輔導(dǎo)同學(xué)演唱，把握唱歌的技巧，培育同學(xué)的音高意識(shí)。 B、放下課本，在課外書中找些孩子們喜愛歌進(jìn)行演唱。培育孩子的演唱心情。 （四）科研方面 1、確立課題，作好筆記，準(zhǔn)時(shí)反思。 2、結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作，開展好怎樣讓孩子的留意力更長(zhǎng)久一班級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容支配的課題討論。 3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。 4、準(zhǔn)時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他老師資源共享。 （五）藝術(shù)工作 帶好一班級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處

6、。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開頭，在短小的兒歌中訓(xùn)練同學(xué)的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。 三、 主要措施 1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。 2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 個(gè)人教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo)：端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)通用技術(shù)的意義和目的。培育同學(xué)對(duì)通用技術(shù)課程的愛好。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1、什么是通用技術(shù)？2、為什么學(xué)通用技術(shù)？3、通用技術(shù)學(xué)什么？ 三、教學(xué)對(duì)象分析 同學(xué)對(duì)技術(shù)有肯定的感性熟悉，還沒有上升到理性的高度，同學(xué)對(duì)技術(shù)尚處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)，但始終在受潛移默化的熏陶。同學(xué)認(rèn)為技術(shù)比較神妙，大家認(rèn)為是技

7、術(shù)人員的事情，與自己關(guān)系不大，主動(dòng)性不是很高。 一、什么是通用技術(shù)？ 三、通用技術(shù)學(xué)什么？ 1、 必修模塊： 技術(shù)與設(shè)計(jì)1（2學(xué)分）技術(shù)與設(shè)計(jì)2（2學(xué)分） 2、選修模塊： 電子掌握技術(shù)（2學(xué)分）建筑及其設(shè)計(jì)（2學(xué)分） 簡(jiǎn)易機(jī)器人制作（2學(xué)分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（2學(xué)分） 家政與生活技術(shù)（2學(xué)分）服裝及其設(shè)計(jì)（2學(xué)分） 汽車駕駛與保養(yǎng)（2學(xué)分） 3、各模塊之間的關(guān)系： 技術(shù)與設(shè)計(jì)1介紹： 包括技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)的溝通與評(píng)價(jià)等內(nèi)容。 技術(shù)與設(shè)計(jì)2介紹 包括結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、掌握與設(shè)計(jì)四個(gè)專題。 四、小結(jié)：思索與溝通 1、你準(zhǔn)備如何學(xué)好通用技術(shù)，提升自身技術(shù)素養(yǎng)？ 2、大家要不

8、要學(xué)習(xí)通用技術(shù)？ 個(gè)人教學(xué)方案 篇3 一、班級(jí)狀況分析： 陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是好仿照的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤梅抡盏耐瑫r(shí)，又缺乏辨別是非的力量，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的力量。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽進(jìn)展實(shí)際，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的機(jī)會(huì)；另外中班幼兒自我服務(wù)的力量有所增加，喜愛關(guān)心老師和小伴侶做一些力所能及的事情等。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長(zhǎng)相。 2、知道人有喜怒哀樂(lè)等心情，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周環(huán)境的改變，并

9、能很快適應(yīng)。 4、對(duì)勞動(dòng)有愛好，情愿為同伴和集體服務(wù)，能以主動(dòng)開心的心情參與各種活動(dòng)。 5、情愿和父母家人一起參與集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。 6、喜愛和同伴共同嬉戲。 7、知道要愛護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。 8、能寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話，不隨便插嘴。 9、熟悉并敬重國(guó)旗，參與學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。 10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的快樂(lè)氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。 11、熟悉并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。 12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。 三 、詳細(xì)措施： 1、訓(xùn)練中可以以隨機(jī)訓(xùn)練為主，充分利用日常生活的各

10、個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒.閱歷的小故事。 2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，推斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獵取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。 3、發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展現(xiàn)的可能。 4、關(guān)心幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的緣由，從而學(xué)習(xí)“移情”。 5、通過(guò)情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種心情體驗(yàn)，提高對(duì)心情辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。 6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境愛護(hù)的熟悉。 7、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。 8、用“以強(qiáng)帶弱”和“托付任務(wù)”的方式，提高幼兒參加服

11、務(wù)、完成任務(wù)的主動(dòng)性。 9、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或仿照別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)常常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。 10、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。 11、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭(zhēng)論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)訓(xùn)練幼兒懂禮貌，并制造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。 12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒，體驗(yàn)關(guān)心別人的得到的歡樂(lè)。 13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。 14、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后

12、講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)潔的奧運(yùn)學(xué)問(wèn)，關(guān)心幼兒敬重國(guó)旗，以及培育幼兒愛國(guó)情感。 15、收集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的圖片、資料等，通過(guò).實(shí)踐、故事講解并描述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí) 個(gè)人教學(xué)方案 篇4 開心的寒假生活即將結(jié)束，我們又要面臨新學(xué)期的開頭，為使新學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展，雙語(yǔ)教學(xué)教學(xué)成果再上新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作方案如下： 一、工作目標(biāo)： 1、連續(xù)堅(jiān)持以激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愛好為工作重點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中加大、加強(qiáng)漢語(yǔ)的運(yùn)用，拓展同學(xué)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，培育和提高同學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的力量。 2、以雙語(yǔ)教學(xué)為特色，培育和造就一支有較強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)力量的高素養(yǎng)師資隊(duì)伍，在師

13、生中間努力創(chuàng)設(shè)“你學(xué)、我學(xué)，大家學(xué)漢語(yǔ)”的氛圍。 二、詳細(xì)措施： (一)注意雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè) 加大、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)一走進(jìn)校門，就時(shí)時(shí)到處感受到劇烈的漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，每一面墻上都有漢語(yǔ)提示語(yǔ)、警示語(yǔ)等，每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)櫥窗，每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)板報(bào)，讓同學(xué)時(shí)時(shí)、事事、到處看到漢語(yǔ)、聽到漢語(yǔ)、用法漢語(yǔ)，讓漢語(yǔ)成為師生之間，同學(xué)之間進(jìn)行溝通的語(yǔ)言。 1、校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)都出名人名言、各類宣揚(yáng)訓(xùn)練標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)櫥窗等，展現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)、繪畫作品、鉛筆字，讓同學(xué)在課間時(shí)相互學(xué)習(xí)溝通。 2、校內(nèi)內(nèi)的小標(biāo)牌、班級(jí)牌、平安出口處、樓梯處、電源開關(guān)處等都用漢語(yǔ)呈現(xiàn)，與生活實(shí)際相結(jié)合。 3、各班

14、教室黑板報(bào)每月都有不同的主題，內(nèi)容均以漢語(yǔ)為主，高班級(jí)的黑板報(bào)在班主任的指導(dǎo)下，均由同學(xué)主辦，黑板報(bào)布置力求做到主題鮮亮，內(nèi)容貼近同學(xué)生活，以激發(fā)同學(xué)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好為主;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開放學(xué)校圖書室、閱覽室，提高同學(xué)漢語(yǔ)閱讀水平，拓寬同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面。 4、要求師生、師師、生生之間在課上、課下用漢語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候，讓同學(xué)隨處聽到漢語(yǔ)，用到漢語(yǔ)，說(shuō)到漢語(yǔ)。 5、充分利用班會(huì)課開展唱紅歌、講故事、背詩(shī)歌等活動(dòng)。 6、在同學(xué)中大力開展主題鮮亮，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)展，評(píng)比出好的張貼在班級(jí)櫥窗里進(jìn)行展覽，在同學(xué)中起到廣泛宣揚(yáng)的作用。 (二)加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校制定全員培訓(xùn)方案，要求學(xué)校全體老師參與校級(jí)漢語(yǔ)培

15、訓(xùn)、教材培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。每學(xué)期末組織教材考試，促使大多數(shù)老師用較流利的漢語(yǔ)組織課堂教學(xué)和與同學(xué)進(jìn)行溝通、溝通。除了進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還分期分批選送雙語(yǔ)老師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)老師的雙語(yǔ)培訓(xùn)，提高雙語(yǔ)老師的綜合教學(xué)力量。建立雙語(yǔ)老師考評(píng)制度，全力培育優(yōu)秀雙語(yǔ)老師。 (三)開展雙語(yǔ)教學(xué)研討 1、備課。老師用漢語(yǔ)備課，用漢語(yǔ)說(shuō)課，如教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具、教學(xué)過(guò)程、板書、教學(xué)反思等。此外在教學(xué)過(guò)程中的課堂用語(yǔ)、同學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法等也能用漢語(yǔ)表達(dá)。 2、聽課。本學(xué)期我校將在外出聽課方面主動(dòng)為廣闊老師制造條件。聽課老師要做好聽課記錄，書寫自我反思的材料。找出存在的差距和今后努力的方向。校級(jí)公開課后，由評(píng)課組

16、成員對(duì)其公開課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，給出書面評(píng)課小結(jié)，老師在依據(jù)評(píng)課組的評(píng)課小結(jié)，寫出自己對(duì)本堂公開課的反思。 3、教學(xué)研討。每周進(jìn)行校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課活動(dòng);本學(xué)期在老師中開展一次漢語(yǔ)朗讀競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽、個(gè)人特長(zhǎng)、才藝展現(xiàn);老師在本學(xué)期必需面對(duì)全校開一次教學(xué)公開研討課，組織老師觀摩評(píng)課溝通，每學(xué)期末雙語(yǔ)老師要有工作總結(jié)。 三 、工作支配： 三月份： 1、完成雙語(yǔ)教學(xué)工作方案。 2、進(jìn)行班級(jí)雙語(yǔ)環(huán)境布置。 3、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。 4、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。 5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、校本培訓(xùn)。 6、月末常規(guī)教學(xué)檢查。 四月份： 1、各組校級(jí)公開課。 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體

17、備課、校本培訓(xùn)。 3、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽; 4、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。 5、月末常規(guī)教學(xué)檢查。 6、期中檢測(cè)。 五月份： 1、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。 2、鉛筆、鋼筆字書寫競(jìng)賽。 3、老師綜合素養(yǎng)(才藝)大賽 。 4、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。 5、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。 6、月末常規(guī)教學(xué)檢查。 7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、校本培訓(xùn)。 六月份： 1、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。 2、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。 3、月末常規(guī)教學(xué)檢查。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、校本培訓(xùn)。 5、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。 6、老師漢語(yǔ)朗讀競(jìng)賽。 七月份： 1、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析。 2、

18、各學(xué)科老師撰寫同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)。 3、學(xué)期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4、教學(xué)工作總結(jié)。 5、上交各類總結(jié)。 6、做好雙語(yǔ)教學(xué)資料的歸檔積累工作。 7、書寫教學(xué)論文。 個(gè)人教學(xué)方案 篇5 新的一年開頭了，新學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的閱歷，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的訓(xùn)練教學(xué)潛力再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀老師。 一、教學(xué)方面 1、課前仔細(xì)閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組老師溝通、研討，不僅僅備教材，更要備同學(xué)，保證課前預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。 2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。 3、課后

19、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，登記教學(xué)中的勝利與失敗及其改善方法。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 1、準(zhǔn)時(shí)了解訓(xùn)練、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新訓(xùn)練、教學(xué)理念; 2、常常聽同組其他老師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短; 3、登記自己訓(xùn)練教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，查找更好的方法; 4、多讀書、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用學(xué)問(wèn)改善自己。 三、訓(xùn)練同學(xué)方面 1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的強(qiáng)化，培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣; 2、始終把平安訓(xùn)練放在首位; 3、常常組織同學(xué)參與群眾活動(dòng)，培育群眾主義觀念; 4、教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率; 5、培育同學(xué)的讀書愛好，引導(dǎo)同學(xué)有選取地讀書，并做讀書積累，進(jìn)行讀書溝通，不斷拓展同學(xué)的視野;

20、6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好同學(xué)家校聯(lián)系的紐帶。 總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我必需要持續(xù)一種專心向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?個(gè)人教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。 作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的'業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、

21、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)

22、課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)

23、別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！ 個(gè)人教學(xué)方案 篇7 一、明確目標(biāo)，細(xì)心組織復(fù)習(xí)材料 要搞好化學(xué)總復(fù)習(xí)，必需通觀化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，清晰什么內(nèi)容要求知道，什么內(nèi)容要求理解，什么內(nèi)容達(dá)到會(huì)的層次，都要在總復(fù)習(xí)之前做到心中有數(shù)。 總復(fù)習(xí)并不是把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔、機(jī)械地復(fù)述一遍，而是把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納、分析、對(duì)比。經(jīng)過(guò)教材的組織，設(shè)計(jì)一套啟發(fā)思索題穿線結(jié)網(wǎng)，把這些“珍寶”串起來(lái)，進(jìn)行“熔煉式”的復(fù)習(xí)。 在組織總復(fù)習(xí)材料的過(guò)程中，要留意以下問(wèn)題：選定重點(diǎn)；攻破難點(diǎn)；找出聯(lián)系。 二、有的放矢，制定切實(shí)合理的復(fù)習(xí)方案 本人在仔細(xì)研讀化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定了

24、詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)方案。中考復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段： 第一階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，主要是圍繞教材進(jìn)行。依據(jù)考試大綱，對(duì)所學(xué)過(guò)的各單元各課題課的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面梳理，形成完整、嚴(yán)密的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化并鞏固同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握及綜合應(yīng)用力量。 其次階段是專題復(fù)習(xí)，即把全部?jī)?nèi)容分為五個(gè)專題。主要是復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，細(xì)化考試綱要，關(guān)心同學(xué)把握中考命題規(guī)律，注意學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性、類型題的全面性，使同學(xué)能在最短的時(shí)間內(nèi)整合所學(xué)學(xué)問(wèn)，從容應(yīng)戰(zhàn)中考。 第三階段是綜合復(fù)習(xí)，主要是以綜合性的訓(xùn)練為主。模擬試題緊扣課本，對(duì)于外來(lái)試題要進(jìn)行精選，決不能拿來(lái)就用。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際和授課過(guò)程中同學(xué)暴露的問(wèn)題有針對(duì)性的選題，避開無(wú)謂的重復(fù)題目的出現(xiàn)。

25、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)都有不同的目標(biāo)和要求，采納不同的形式，層層遞進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)重視”：重視專題的選擇；重視每一段復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)；重視思維力量的訓(xùn)練；重視學(xué)科素養(yǎng)的培育。另外，中考前的短暫休整也很重要，它是考前的散步，是對(duì)大腦的檢修和充電，請(qǐng)老師們千萬(wàn)不要忽視。 三、以同學(xué)為主，選擇敏捷多樣的復(fù)習(xí)方法 在總復(fù)習(xí)過(guò)程中，如何發(fā)揮同學(xué)的主體作用，是一個(gè)很重要的原則問(wèn)題，也是復(fù)習(xí)能否取得勝利的關(guān)鍵之一。這就要求總復(fù)習(xí)的形式必需多樣化。 1、同學(xué)自學(xué)。 老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，編寫出總復(fù)習(xí)內(nèi)容提要，供同學(xué)自學(xué)，這樣有助于同學(xué)把握重點(diǎn)。同學(xué)通過(guò)自學(xué)，初步把握化學(xué)學(xué)問(wèn)的重要內(nèi)容，以后的復(fù)習(xí)工作就能順當(dāng)進(jìn)行。

26、2、老師講授。 在化學(xué)總復(fù)習(xí)過(guò)程中，單靠同學(xué)的自學(xué)復(fù)習(xí)，往往只能簡(jiǎn)潔再現(xiàn)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。要把握化學(xué)學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵和聯(lián)系，僅靠同學(xué)的自學(xué)，沒有老師的教導(dǎo)是不行的。老師要講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講解題方法和思路。 3、課堂練習(xí)。 同學(xué)自學(xué)和老師講解后，由于同學(xué)理解方面的缺陷，也難以收到很好的效果。為此可采納課堂練習(xí)的方法，提高解題的速度和技巧，做到講中有練、練中有講、以練為主、多練精講。 4、專題爭(zhēng)論。 在化學(xué)總復(fù)習(xí)中，可布置一些爭(zhēng)論題，讓同學(xué)進(jìn)行課堂爭(zhēng)論，這樣可以加強(qiáng)同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和鞏固。 5、復(fù)習(xí)展覽。 依據(jù)總復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求，選擇有代表性的典型資料或試驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)展覽。復(fù)習(xí)展覽的內(nèi)容可有重要圖表、分類練

27、習(xí)、綜合練習(xí)、命題試驗(yàn)等 復(fù)習(xí)展覽陳設(shè)的資料或試驗(yàn)必需是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和同學(xué)平常學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。不能什么都擺，湊喧鬧，搞得雜亂無(wú)章。 四、面對(duì)全體，盡量不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì) 在化學(xué)總復(fù)習(xí)中，要依據(jù)各個(gè)班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行，對(duì)成果好的同學(xué)，除一般性復(fù)習(xí)外，還應(yīng)布置一些難度較大的、敏捷性大的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，對(duì)成果差的同學(xué)，除進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)外，還要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以提高其復(fù)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要面對(duì)全體同學(xué)，分類指導(dǎo)，精選習(xí)題。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，從基礎(chǔ)入手，按部就班。課堂上，多給差生一些機(jī)會(huì)，發(fā)覺他們身上的閃完點(diǎn)，賜予確定、鼓舞。并在班內(nèi)推行互幫互學(xué)，讓好同學(xué)起帶動(dòng)作用，差生

28、迎頭趕上。 個(gè)人教學(xué)方案 篇8 結(jié)合本班實(shí)際狀況，新學(xué)期開頭了本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)。圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。五班級(jí)共有同學(xué)23人，其中男生12人，女生11人，大部分同學(xué)都很活躍。 詳細(xì)狀況分析 品德方面 團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)學(xué)校生守則來(lái)規(guī)范自

29、己的言行。但由于種種的緣由，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體。部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體訓(xùn)練來(lái)轉(zhuǎn)化。 干部狀況 班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，通過(guò)一年的培育與熬煉。對(duì)待工作主動(dòng)熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。 班級(jí)形成狀況 但不重視家庭訓(xùn)練，班內(nèi)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作。能盼望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級(jí)訓(xùn)練工作重點(diǎn) 培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。連續(xù)進(jìn)行喜愛班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。 詳細(xì)工作： 培育良好

30、行為。 1連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 2搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。增加平安意識(shí)， 3搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練。形成肯定的力量。使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 4搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。主動(dòng)探究新知。 5使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo) 增加集體凝聚力。 1形成健康向上的良好班風(fēng)。 2爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體”促進(jìn)身心健康。 3進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)。 詳細(xì)工作： 力爭(zhēng)優(yōu)異成果，1鼓舞支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。熬煉力量培育其集體榮譽(yù)感。 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，2留意育人環(huán)境的美化。每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色

31、，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練。 集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，3開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)。形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1學(xué)習(xí)方面 同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。制定以下措施： 班里建立全方位量化評(píng)比欄，1建立健全評(píng)比制度。取名叫“最棒！同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。 選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相

32、互關(guān)心，2建立本班的學(xué)習(xí)小組”前后位四個(gè)同學(xué)為一組。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2文明行為方面 讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為。詳細(xì)做法如下：不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡， 1同學(xué)在校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡。由每組的組長(zhǎng)記錄。 2定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”訓(xùn)練。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為， 3利用“優(yōu)秀小組”評(píng)比。齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”

33、 進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，4設(shè)立中隊(duì)記錄本。此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。 3衛(wèi)生方面 同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，通過(guò)四年的熬煉。但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：指導(dǎo)他如何分工， 1進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)。責(zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。把教室內(nèi)外檢查整理潔凈2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 五、德育工作措施 要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施：德育方面的工作。 班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。

34、讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息進(jìn)度表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境， 1搞好班級(jí)的育人環(huán)境。利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。號(hào)召他主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭， 2培育班干部同學(xué)的責(zé)任心。帶中間”原則，不忽視中間同學(xué)，讓他同樣受到老師的關(guān)懷，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。 六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練 以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練， 1班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)。正確地賜予訓(xùn)練。要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 2對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)。實(shí)施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理

35、問(wèn)題發(fā)生率。培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 3上好心理輔導(dǎo)課。 家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，4加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 七、同學(xué)平安訓(xùn)練 不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步。不要擁擠。 八、家訪、來(lái)訪工作的開展 本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪，由于五班級(jí)班級(jí)人數(shù)不多。利用平?？臻e的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在不足，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，會(huì)熱忱地接待。 九、問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作 自制力量較差，本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子。上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到

36、自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 轉(zhuǎn)化措施如下：針對(duì)上述狀況。 用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)訓(xùn)練他 1班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”良好氛圍。漸漸訂正， 2對(duì)于他行為上的不良之處。有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。以促進(jìn)他主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。 3多給他同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。解他家的狀況。與家長(zhǎng)一同把孩子訓(xùn)練好。 4多與家長(zhǎng)聯(lián)系。 各月份的詳細(xì)支配： 九月份 班級(jí)進(jìn)行開學(xué)慶祝。迎接新學(xué)期的來(lái)。 班級(jí)上宣布。制定班級(jí)制度。 并宣布其職責(zé)。選舉新的班干部。 開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。 十月份 規(guī)范兩操活動(dòng) 好讀書活動(dòng)，開展讀好書。珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。 十月長(zhǎng)假平安訓(xùn)練班會(huì) 十一月份 評(píng)比最佳小雛鷹活動(dòng)。 開展

37、如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng)。 選“環(huán)保小衛(wèi)士”愛護(hù)環(huán)境從我做起。 開展冬季體育熬煉 十二月份 展現(xiàn)自己的風(fēng)采。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 迎接新一年的來(lái)。開展藝術(shù)活動(dòng)。 班級(jí)開展書畫展活動(dòng)。 排練迎新年文藝節(jié)目 一月份 制定期末復(fù)習(xí)方案 輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行期末考試 個(gè)人教學(xué)方案 篇9 眾所周知，一班級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)訓(xùn)練甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙訓(xùn)練，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐煩與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下： 一、

38、班級(jí)基本狀況： 一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小，自律性差，課堂紀(jì)律不是很抱負(fù)，對(duì)于他們來(lái)講，無(wú)意留意還是占優(yōu)勢(shì)，好玩的兒歌，新奇的故事能吸引他們，使他們學(xué)習(xí)愛好深厚，留意力較為集中。 二、基本工作內(nèi)容： (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3、利用大課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人

39、管，培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。 (二)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。 2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)要老實(shí)信用，喜愛班集體，主動(dòng)關(guān)懷關(guān)心他人。 (三)訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的訓(xùn)練輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)

40、性。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股主動(dòng)向上的班風(fēng)。親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。 (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特別同學(xué)的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力

41、使家校訓(xùn)練形成合力。 （六）、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作 班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，作為班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成

42、性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。作為班主任的我會(huì)在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 個(gè)人教學(xué)方案 篇10 一、同學(xué)狀況分析 本期連續(xù)任教高三8、11兩個(gè)班的生物。上期期末重慶市統(tǒng)考中，兩班同學(xué)卷面成果較期中有了較大幅度的提高?？偟膩?lái)看，同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)問(wèn)得到升華，力量得到提高。通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握上，大部分同學(xué)能達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)要求，對(duì)于考查生物學(xué)的基本概念、原理、試驗(yàn)方面與試題

43、，得分率較高，但也暴露出一輪復(fù)習(xí)中存在的一些問(wèn)題： (1)部分同學(xué)將前一輪復(fù)習(xí)看作高二上課的重復(fù)工作，只滿意于對(duì)一些基本學(xué)問(wèn)演義的把握上，不注意學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的因果關(guān)系、運(yùn)用條件和范圍，以及相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的聯(lián)系和區(qū)分，一輪復(fù)習(xí)下來(lái)，各學(xué)問(wèn)點(diǎn)仍是孤立的、零散的。 (2)不重視課本，同學(xué)在復(fù)習(xí)中關(guān)注的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)資料，大部分時(shí)間忙于做題，對(duì)答案、提問(wèn)上，對(duì)于一些基本概念、原理的理解仍停留在原先的水平上。如對(duì)什么叫性狀分別、顯性基因、雜合子仍是想當(dāng)然，在解決考查概念的題型時(shí)，錯(cuò)誤率較高。 (3)解題力量弱：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)進(jìn)行大量習(xí)題訓(xùn)練，做的題多，但對(duì)失誤的地方不夠重視，缺乏認(rèn)真分析過(guò)程，只關(guān)注答案，出現(xiàn)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象，同時(shí)也暴露審題不嚴(yán)，答題不規(guī)范的問(wèn)題。 二、教材分析 1.教學(xué)內(nèi)容： 本期主要進(jìn)行高考專題復(fù)習(xí)及考前研練。專題復(fù)習(xí)的內(nèi)容分為：1.生態(tài)環(huán)境。2.人與生物圈