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1、“再見了，小鳥！明年春天再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽。請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽?！薄昂玫模颐髂甏禾煲欢ɑ貋?lái)，好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹，立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了?！薄皹涿矗趶S子里給切成細(xì)條條兒，樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。了?！?“門先生，我的好朋友在哪兒，門先生，我的好朋友在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩褚呀?jīng)用光了

2、?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著?！薄靶」媚铮?qǐng)告訴我，小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔磕阒阑鸩裨谀膬簡(jiǎn)?？?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看看了一會(huì)兒。此時(shí)，小鳥在想些什么？唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看看了一會(huì)兒，就飛走了此時(shí)，小鳥在想什么？ 樹和鳥兒是（ ），日子一天天變冷，樹和鳥兒要分離了，他們約定（ ）第二年春天，鳥兒又回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)（ ）于是，他去尋找樹，他問(wèn)了（ ）、（ ）和（ ），最后（ ），實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，（ ）好朋友好朋友明年再唱歌明年再唱歌樹不見了樹不見了樹根樹根門先生門先生小姑娘小姑娘找到了變成燈火的樹朋友找到了變成燈火的樹朋友唱起了去年的歌唱起了去年的歌課文為什么取名為課文為什么取名為去年的樹去年的樹而而不是不是今年的樹今年的樹或或小鳥和樹小鳥和樹比較 去年的樹與今年的樹提問(wèn)：今年還有樹嗎？ 比較去年的樹

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