中學(xué)化學(xué)1試卷純word版

1、第2題（單選）選出下列對教學(xué)媒體評價正確的一項是（ ）。 A粉筆加黑板的教學(xué)模式已經(jīng)過時 B一堂課是否吸引人，就在于多媒體課件做得是否精彩 C教育水平必須適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展，能用網(wǎng)絡(luò)多媒體完成的，就不要用幻燈、投影、錄像等常規(guī)媒體 D應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需求及各學(xué)校的經(jīng)濟狀況來選擇所需的媒體第3題（單選）教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程是一套程序化的步驟，幾乎所有的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程都包含四個基本要素，它們是（ ）。 A教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境 B目標(biāo)、媒體、方法和評價 C學(xué)習(xí)者、目標(biāo)、策略和評價 D教學(xué)內(nèi)容、媒體、教學(xué)環(huán)境和評價第4題（單選）不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，哪種方法能準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格？（

2、） A觀察 B談話 C問卷調(diào)查 D文獻調(diào)查第5題（單選）教師為了在課堂中引出水電解實驗環(huán)節(jié)，展示下列哪種教學(xué)資源最合適？（ ） A泰坦尼克號影片片段 B揭開水的組成秘密的科學(xué)家照片 C關(guān)于水的詩歌 D黃河頌樂曲磁帶第6.1題 下列可作為本節(jié)課的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)之一的是（ ） A學(xué)生知道水電解的化學(xué)方程式 B學(xué)生了解做實驗的每個步驟以及注意事項 C學(xué)生掌握水電解實驗所產(chǎn)生數(shù)據(jù)的第一手資料，自己能獨立分析數(shù)據(jù) D通過水電解實驗及得到的數(shù)據(jù)，學(xué)生清楚科學(xué)是不斷探索、實驗的結(jié)果，在研究過程中要有 “實事求是”的科學(xué)態(tài)度第6.2題 采用演示法教學(xué)，最大的優(yōu)點是什么？（ ） A促進學(xué)生的交往，促進學(xué)生

3、掌握各種社會技能 B超越時空，將過去、未來，宏觀、微觀形象生動地展示出來 C在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識 D能充分激發(fā)學(xué)生的思維活動，有利于訓(xùn)練學(xué)生的表達能力第6.3題 把全班同學(xué)分成幾個小組來討論水為什么是由氫、氧元素組成。下列關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)說法正確的是（ ） A在對小組分組時，要做到“組間異質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)” B小組合作要以小組的整體成績作為評價和獎勵的依據(jù) C在集體教學(xué)中設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師的主導(dǎo)作用得到加強，學(xué)生的主體作用有所削弱 D小組合作是以組內(nèi)目標(biāo)為導(dǎo)向的，不利于學(xué)生個體主體性發(fā)展第6.4題 如果希望以動畫形式講解單質(zhì)和化合物的概念，應(yīng)選用下面哪種軟件？（ ） APowe

4、rPoint電子演示文稿 BWord電子文檔 CExcel電子表格 DAccess數(shù)據(jù)庫第6.5題 隨堂測驗所反映的理論依據(jù)是（ ） A短時記憶與長時記憶的關(guān)系 B刺激與反應(yīng)的關(guān)系 C主體與環(huán)境的關(guān)系 D刺激、認(rèn)知結(jié)構(gòu)與同化的關(guān)系第7題（單選）學(xué)生能區(qū)分單質(zhì)和化合物，這屬于認(rèn)知領(lǐng)域的哪個層次？（ ） A綜合 B運用 C分析 D領(lǐng)會第8題（單選）以下哪種后綴是圖片格式？（ ） A.txt B.jpg C.avi D.wav9.第一部分 教學(xué)規(guī)劃 在設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對教育技術(shù)基本知識的理解，然后由你來補充完成一個完整的信息化教學(xué)方案。第9題（操作）打開“素材”文件夾中的文件

5、“化學(xué)（初）1.ppt”演示文稿，請按下列要求進行修改。 （1）將第1張幻燈片中的標(biāo)題文字“隨堂小測驗”的格式改成華文行楷、48字號、居中顯示，將內(nèi)容文字“初三·第三章”的文字格式改成華文彩云、36字號、加粗、居中顯示。（2）將第2張幻燈片中的項目列表符號修改為如樣張中的圖案。（3）為第2張幻燈片中的所有文字添加動畫效果，效果為單擊鼠標(biāo)時，每行文字以百葉窗效果呈現(xiàn)。（素材文件夾：C:ataselftestinganswer13sgthPOWERPOINTB09）第10題（填空）在搜索關(guān)于水的故事時，如果限定兩個關(guān)鍵詞，那么在搜索引擎中輸入的關(guān)鍵詞是 和 。第11題（多選）在Word軟

6、件中，能將文件轉(zhuǎn)存為下列哪些格式？（ ） A網(wǎng)頁格式 B純文本格式 C圖片格式 D聲音格式 E視頻格式13.第二部分 資源準(zhǔn)備 在 講授水的組成課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)：第13題（操作）打開“素材”文件夾中的“化學(xué)（初）1.doc”的文件，按以下要求編輯文檔。（1）將文檔中的所有文字設(shè)置為楷體_GB2312，四號字號，桔黃色，加下劃線。（2）在文中第2句后插入“素材”文件夾中的“水1.jpg”圖片，并使文字以“緊密型”方式環(huán)繞在圖片四周。（3）給文檔添加頁眉，頁眉中的文字為“水的基本知識”，格式設(shè)置為右對齊。（4）在文檔的頁腳處，插入日期，格式為#-#-#。 （素

7、材文件夾為：C:ataselftestinganswer13sgthWORDC13）14.第二部分 資源準(zhǔn)備 在講授水的組成課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)：第14題（操作）打開“素材”文件夾中的“注意事項.doc”文檔，請按照下列要求進行修改。（1）所有的文字改為楷體_GB2312、四號字號、黑色、左對齊。（2）按照中文排版風(fēng)格，使每個段落第一行空兩格，即設(shè)置首行縮進2個字符，行間距改為2倍行距。（3）把文檔中出現(xiàn)的文字“實驗室”全部改成“實驗”。（4）在文檔的末尾重起一行，輸入：【本文檔整理完畢】。（素材文件夾為：C:ataselftestinganswer13sgt

8、hWORDC14）第15題（單選）在使用幻燈片演示文稿講解課程內(nèi)容時，怎樣切換到“黑屏”畫圖或板書？（ ） A當(dāng)幻燈片處于瀏覽視圖狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【屏幕】->【黑屏】 B當(dāng)幻燈片處于放映視圖狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【屏幕】->【黑屏】 C當(dāng)幻燈片處于大綱視圖狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【屏幕】->【黑屏】 D當(dāng)幻燈片處于普通視圖狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【屏幕】->【黑屏】第16題（單選）在電腦操作過程中，鼠標(biāo)沒有響應(yīng)，首先采取的措施是（ ）。 A檢查電源是否處于供電的狀態(tài) B檢查鼠標(biāo)與電腦的連接是否良好 C重新啟動計算機 D用殺毒軟件殺毒第17題（單選）鍵盤上的哪個

9、鍵具有“抓屏”功能？（ ） AScroll Lock BPause CInsert DPrint Screen第18題（單選）具有保存文件功能的組合快捷鍵為（ ）。 ACtrl+A BCtrl+S CCtrl+C DCtrl+N第19題（單選）在課堂結(jié)束時，你想給學(xué)生留你的電子郵件地址，下列書寫正確的是（ ）。 A Bjiaoshi C Djiaoshi_120.第三部分 教學(xué)實施 在完成 教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，你將進入教學(xué)方案的實施階段，在這一階段，你需要解決一些在課堂實施過程中可能遇到的問題。包括硬件設(shè)備的簡單操作、教學(xué)課件的使用以及課堂活動的組織和管理。第20題（操作）按要求新建一個

10、幻燈片演示文稿，并按以下要求進行修改。 （1）第1張幻燈片：內(nèi)容版式為空白，參照樣張，插入藝術(shù)字“水的組成”，幼圓、字號48，設(shè)置文字的填充和線條都為紅色（RGB：255；0；0）。（2）參照樣張，在第2張幻燈片中插入2行2列的表格，并且合并第1行單元格，設(shè)置表格的底色為藍色（RGB：0；0；255），然后在各單元格中輸入相應(yīng)的文字，設(shè)置文字格式為楷體_GB2312、加粗、白色（RGB：255；255；255）、字號為48、居中對齊。（3）將第1張幻燈片中的藝術(shù)字“水的組成”超鏈接到第2張幻燈片。（4）將該幻燈片演示文稿以“水的組成.ppt”保存在“素材”文件夾中。（素材文件夾為：C:atas

11、elftestinganswer13sgthPowerPointD20）第21題（單選）以下哪個工具可以用來實現(xiàn)對學(xué)生的評價？（ ） AWeb quest B電子檔案袋 C概念圖 D博客第22題（單選）以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評價某個同學(xué)的成績的優(yōu)劣，這樣的評價是（ ）。 A相對評價 B絕對評價 C診斷性評價 D形成性評價第23題（單選）對于評價在教學(xué)設(shè)計中的地位，下列說法正確的是（ ）。 A評價活動是獨立于教學(xué)設(shè)計過程之外的 B在教學(xué)中進行評價活動時，按嚴(yán)格的先后次序?qū)嵤?C在教學(xué)中實施評價活動，有一定的次數(shù)限制 D評價沒有次序和次數(shù)限制24.第四部分 教學(xué)評價 在完成 教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實施后，你將進入教學(xué)評價階段。在這部分中，你需要評價已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進行此操作之前，我們需要了解你對教育評價基本知識的理解，然后你將會在給定的具體情景下對學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析。第24題（操作）打開“素材”文件夾中的“化學(xué).xls”文件，按下列