美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案_第1頁(yè)
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案_第2頁(yè)
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案_第3頁(yè)
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案_第4頁(yè)
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試題、填空:40分1.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)力求體現(xiàn)()的要求,以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的(聯(lián)系。),注重()與()的緊密2美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的()學(xué)習(xí)層面提咼到()的層面。3.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為(4活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)可以采用()或)的方式,既可以在(中進(jìn)行,也可以在()后進(jìn)行。5課程的總目標(biāo)是按照三個(gè)維度表述的,即()。二、選擇:24分1美術(shù)課程具有()的性質(zhì)。A、綜合B、人文C、審美2美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行()的主要途徑。A、德育B、美育C、智育3各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由()、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部分組成。A、標(biāo)準(zhǔn)B、階段目標(biāo)C、學(xué)習(xí)方式4造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年

2、級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和()。A、學(xué)習(xí)性B、探究性C、綜合性D、游戲性5欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等()進(jìn)行欣賞和評(píng)述。A、聽(tīng)覺(jué)世界B、視覺(jué)世界C觸覺(jué)世界D、知覺(jué)世界6綜合探索領(lǐng)域可分為()個(gè)層次。A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)7通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思,運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,采用一定的技法制作美術(shù)作品,以表達(dá)思想和情感是()A、美術(shù)表現(xiàn)B、藝術(shù)風(fēng)格C、美術(shù)創(chuàng)作8在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要是培養(yǎng)學(xué)生形成()和提咼動(dòng)手能力。A、設(shè)計(jì)意識(shí)B、審美意識(shí)C、探究意識(shí)三、判斷題:12分1綜合探索領(lǐng)域可分為三個(gè)層次。()2. 美術(shù)課程有培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。()3美術(shù)課程具

3、有審美的性質(zhì)。()4基本的美術(shù)素養(yǎng)能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念。()四、問(wèn)答題:24分1. 基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)包括哪幾個(gè)方面?12分答:1、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象2、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念3、能自主追求更高的審美品位,有自己的審美趣味2. 美術(shù)課程有哪些基本理念? 12分答:1、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣3、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力5、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)3. 如何在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)?12分答:1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。2、注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。3、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)4、建立促進(jìn)美

4、術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系一、填空:40分1素質(zhì)教育、綜合性、 探究性、美術(shù)課程、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)2技能、技巧、美術(shù)文化學(xué)習(xí)3造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)人、小組、團(tuán)體、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)束5知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀二、選擇:24分1. B 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C7. C 8A三、判斷題:12分四、問(wèn)答題:36分1. 基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)包括哪幾個(gè)方面?12分答:1、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象2、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念3、能自主追求更高的審美品位,有自己的審美趣味2. 美術(shù)課程有哪些基本理念?12分答:1、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣3、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力5、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)3. 如何在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)?12分答:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論