下學(xué)期學(xué)期工作方案四篇_4

1、下學(xué)期學(xué)期工作方案四篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 20xx年是成都市訓(xùn)練質(zhì)量年，是我縣實(shí)施訓(xùn)練強(qiáng)縣行動方案的第一年。依據(jù)新津縣訓(xùn)練局20xx年學(xué)校訓(xùn)練工作重點(diǎn)和訓(xùn)練局小教科以及縣教研室的工作支配，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新老師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題討論進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動開展為引領(lǐng)提高老師素養(yǎng)，從而更好地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) (一)教學(xué)工作 1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查 做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八仔細(xì)”工作，就是制定方案、備課、上課、聽課、作業(yè)批改

2、、測試、試驗(yàn)、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有鍥而不舍地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期連續(xù)試行以學(xué)科班級分工不過備課。用法自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思，用法其他老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把老師從抄教材的時間變?yōu)橛懻摾蠋熀蛡湔n。 學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對老師“八仔細(xì)”工作進(jìn)行不定時的檢查，依據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課預(yù)備狀況和方案制度制定；其次、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和同學(xué)作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成狀況。 2.明確工作任務(wù)

3、每一位老師除完成學(xué)校支配的工作外，還各自擔(dān)負(fù)很多工作任務(wù)。各功能室老師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀老師、學(xué)校骨干老師擔(dān)負(fù)著“十一五”訓(xùn)練科研課題討論，本學(xué)期申報(bào)縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新老師的指導(dǎo)老師擔(dān)負(fù)著使新老師盡快適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新老師熟悉分析教材、備課、上課等工作，新老師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)老師的課，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同班級老師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職老師擔(dān)當(dāng)平常特長同學(xué)的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成果。 工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面： 一是基本的質(zhì)量保證。各班級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，

4、采納單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成果登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。 二是重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。一班級和三班級要特殊重視寫字教學(xué)。其他班級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。 三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教訓(xùn)練課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文學(xué)問積累，也可以是數(shù)學(xué)愛好活動；三是綜合實(shí)踐活動；一、二班級開展寫字教學(xué)，三、四班級開展一般話訓(xùn)練，五、六班級開展實(shí)踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。 四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試預(yù)備工作。1至6班級語文和數(shù)學(xué)、3至6班級的品德與.、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn)，切實(shí)抓扎實(shí)和提高質(zhì)量。

5、（二）教研科研工作 1保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合 學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二班級語文教研組，三、四班級語文教研組，五、六班級語文教研組；一、二班級數(shù)學(xué)教研組，三、四班級數(shù)學(xué)教研組，五、六班級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（.）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定方案和組織實(shí)施。 2校本教研活動的開展結(jié)合新老師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級訓(xùn)練科研課題進(jìn)行。 （1）本期縣上將進(jìn)行新老師（工作不到3年的老師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展現(xiàn)，其次階段為新老師

6、獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新老師參與此次培訓(xùn)。 （2）結(jié)合兩年一屆的老師大比武活動，縣教研室支配本期將進(jìn)行青年老師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推舉出下期參與縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推舉或一等獎的6位老師作好預(yù)備，參與協(xié)作區(qū)的賽課。 （3）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報(bào)的兩個訓(xùn)練科研課題。一個縣級課題“學(xué)校語文備課改革實(shí)踐討論”，歐艷梅主研，另一個校級課題“學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)及其評價的討論”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實(shí)并推動，促進(jìn)老師的共同提高。 （4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對討論難點(diǎn)，扎實(shí)抓好兩次活動。

7、（三）專項(xiàng)活動引領(lǐng)師生素養(yǎng)提高 （1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特殊是新義務(wù)訓(xùn)練法，提高老師依法執(zhí)教水平。 （2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參與活動，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)化水平和力量。 （3）老師教學(xué)力量測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)老師高度重視，同老師考核方案緊密相關(guān)。 （4）本期組織五、六班級同學(xué)進(jìn)行“華賽”的初、決賽。 （5）組織同學(xué)作品參與成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。 三、幼教工作 1幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。 2開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。 3開展幼兒老師賽課活動。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 為保證高三學(xué)子

8、在歷史這一學(xué)科不退后退，在此制定下學(xué)期教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想： 新高中課程方案在明確高中培育目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了主動的改革探究。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢，確保高考的順當(dāng)推動，確保高中訓(xùn)練質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣闊同學(xué)的自主進(jìn)展。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期完成世界近現(xiàn)代史下冊教學(xué)及進(jìn)行其次、三輪復(fù)習(xí)。其次輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的解題力量以及思維分析力量；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前），查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能，深化學(xué)問。 三、學(xué)情分析： 本屆同學(xué)的狀況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)學(xué)問很不扎實(shí)，理解運(yùn)用力量較差。在對同學(xué)全面

9、強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 四、教學(xué)目的和要求： 1、每星期進(jìn)度平均為6個課時左右，授課時間為16周。要求同學(xué)全面把握中國古代史選修、中國近現(xiàn)代史上、下冊和世界近現(xiàn)代史上、下冊的基礎(chǔ)學(xué)問，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。 2、要求同學(xué)把握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)學(xué)問，了解重要的歷史大事和歷史人物，培育同學(xué)歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀看問題和解決問題的力量，并對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。 3、在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，留意啟發(fā)同學(xué)主動思索問題，培育同學(xué)正確進(jìn)行分析，比較、概括的力量。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，討論新課程

10、，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)方案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各項(xiàng)評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力勵志網(wǎng)/，力求完成各項(xiàng)指標(biāo) 五、總體措施： 1、加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)學(xué)問中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給同學(xué)加強(qiáng)合作討論，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn)。 2、仔細(xì)搞好試卷評講課。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評。讓同學(xué)在訓(xùn)練中感悟命題的意圖，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)同學(xué)分析每一個問題及問題產(chǎn)生的緣由，通過評講后的追蹤訓(xùn)練

11、加強(qiáng)對學(xué)問的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。 3、精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題、偏題要放棄。而且每練必改，每練必評，增加訓(xùn)練的針對性、實(shí)效性，并依據(jù)練習(xí)反饋準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。 4、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。 5、最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，構(gòu)建完整的學(xué)問體系。留意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貋碚n本，注意對學(xué)問的查漏補(bǔ)缺。 6、把握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間學(xué)問的聯(lián)系。整合學(xué)問模塊，多角度思維，強(qiáng)化學(xué)問的遷移力量。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 項(xiàng)目一：班級常規(guī)管理 負(fù)責(zé)人：班主任、班委 詳細(xì)措施： （1

12、）開學(xué)初制訂方案和目標(biāo)，在全班宣講，使每位同學(xué)心中裝著常規(guī)，明確在初三下學(xué)期抓常規(guī)訓(xùn)練的重要性。 （2）實(shí)施目標(biāo)管理，采納加減分的方法，每月小結(jié)，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。 （3）每日放學(xué)時小結(jié)班級常規(guī)狀況，準(zhǔn)時提示和訓(xùn)練，重視過程性訓(xùn)練，不使問題積累，以致于積重難返。 （3）樹立榜樣，評比班級 “每月之星”，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)訓(xùn)練和影響其他同學(xué)。 （4）把每個人的常規(guī)得分與評優(yōu)、評三好生、入團(tuán)以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來，從而對同學(xué)起到警示作用。 項(xiàng)目二：優(yōu)秀同學(xué)成果提升 負(fù)責(zé)人：班主任、各學(xué)科老師 詳細(xì)措施： （1）為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標(biāo)，在開學(xué)初對每位同學(xué)5個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況

13、進(jìn)行排隊(duì)摸底。發(fā)掘有潛力的同學(xué)，作為沖刺選手。 （2）建立優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)檔案，跟蹤管理，跟蹤調(diào)查，跟蹤輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。 （3）關(guān)心優(yōu)秀同學(xué)分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科，實(shí)行相應(yīng)的措施加強(qiáng)輔導(dǎo)，提升其成果。 （4）定期或不定期對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析總結(jié)，不斷調(diào)整輔導(dǎo)的策略。 （5）特殊重視同學(xué)的心理改變，鼓舞其信念，振作其士氣。 項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)困難同學(xué)達(dá)標(biāo) 負(fù)責(zé)人：班主任、各學(xué)科老師 詳細(xì)措施： 提優(yōu)補(bǔ)差，雙管齊下。這是每個老師的職責(zé)，只有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)成果上去了，班級的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。我班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)人數(shù)相對多一些，補(bǔ)差的任務(wù)比較艱難。 （1）建立補(bǔ)差小組，依據(jù)班

14、級組要求及支配，分學(xué)科輔導(dǎo)。 （2）排隊(duì)摸底，明確每個成果不抱負(fù)的同學(xué)的詳細(xì)狀況。有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。 （3）努力做好這些同學(xué)的思想工作，端正其學(xué)習(xí)看法，使他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹立抱負(fù)，從思想上重視學(xué)習(xí)。 （4）對補(bǔ)差效果進(jìn)行跟蹤管理，多談心，多鼓舞，樹立其信念。 項(xiàng)目四：中考成果提升管理 負(fù)責(zé)人：班主任、各學(xué)科老師 詳細(xì)措施： （1） 通過班會訓(xùn)練、師生談話等方式，是每個同學(xué)真正從思想上重視中考，真正熟悉到中考的重要性。 （2） 仔細(xì)組織好“百日沖刺”宣誓活動，充分發(fā)揮這個活動的作用。 （3） 仔細(xì)討論中考，包括中考學(xué)科試卷，往年各類學(xué)校的錄用分?jǐn)?shù)線，樹人同學(xué)考入南師附中的人數(shù)，南師附中對樹

15、人學(xué)校畢業(yè)同學(xué)的招生政策，考試心理調(diào)試等等，站在肯定的高度去端詳自己的工作，提高公的效能。 （4） 以仔細(xì)的看法詳細(xì)抓好幾次考試，從詳情抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學(xué)對其重要性熟悉不足，我們要通過各種方法增加其緊迫感，引起足夠的重視。又如一?？荚嚕S多學(xué)校會依據(jù)這個考試的成果考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見一斑，而有些同學(xué)和家長可能不太了解這一點(diǎn)，我們要多加宣揚(yáng)，引起他們足夠的重視。 項(xiàng)目五：班級活動成效管理 負(fù)責(zé)人：班主任、班委 詳細(xì)措施： 雖然中考很重要，但并不是不要搞活動，適當(dāng)?shù)幕顒幽芡貙捦瑢W(xué)的視野，培育他們的力量，調(diào)整他們的身心，對學(xué)習(xí)反而有

16、著促進(jìn)作用。 （1）依據(jù)學(xué)校、學(xué)工處的總體支配主動參與活動，做好宣揚(yáng)發(fā)動和管理工作。 （2）每次活動都要制定好活動的方案，做好平安和紀(jì)律訓(xùn)練。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結(jié)時便會有充分的材料。如期中考試后的春游活動，是初三同學(xué)在學(xué)校階段的最終一次集體旅游活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學(xué)期初三的 “百日沖刺”宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動方案，確保活動的良好效果。 （3）做好活動的總結(jié)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。 項(xiàng)目六：提高主題班會效果 負(fù)責(zé)人：班主任、班委 詳細(xì)措施： （1） 確定班會的主題和主持人。 （2） 保證班會的時間不被挪作他用。 （3） 主持同

17、學(xué)每次提前做好準(zhǔn)，班主任事前關(guān)注和審核。 （4） 給主持班會的同學(xué)打分評比，提高其責(zé)任心和主動性。 （5） 保存資料，積累閱歷。 （6） 確保有一到兩次全校公開主題班會。 中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我愛護(hù)力量漸漸形成，平安意識漸漸建立，但還需要老師的引導(dǎo)和提示，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自理力量的培育為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護(hù)力量和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動。 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園中班的訓(xùn)練工作。在幼兒園中班工作方案中平安工作方案仍為首位。為實(shí)行幼兒園綱要精神，將

18、幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班平安工作方案制定如下： (一)老師應(yīng)做到： 1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。 2.保證教室的.通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 3.嚴(yán)格書寫交接-班記錄，準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接-班老師交代清晰。 4.幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。 5.戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 (二)訓(xùn)練幼兒方面： 1.訓(xùn)練幼兒在家或在其他地方能不

19、爬陽臺。 2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。 4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5.戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互關(guān)心，保證幼兒平安。 6.知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的用法剪刀。 7.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。 8.熟悉常見的交通標(biāo)記，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)記，學(xué)習(xí)按標(biāo)記來調(diào)整自己的.行為。 9.訓(xùn)練幼兒危急的

20、事情不做，同時加深幼兒對危急物品的熟悉。 10.辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯，提高自身的平安意識 11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，熟悉特別的電話號碼110、119、120。 詳細(xì)的各種活動將在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作，以“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提振涵養(yǎng)老師精神”為宗旨，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個同學(xué)”為抓手，以“構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”為活動主線，充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，加強(qiáng)集

21、體備課，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，開展互聽互評活動，搞好傳幫帶工作。通過多項(xiàng)活動的開展，落實(shí)化學(xué)教研、教學(xué)工作，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊(duì)，提高全組老師整體教學(xué)效果而努力。 二、工作內(nèi)容 1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。全組老師根據(jù)學(xué)校要求，做到細(xì)心備課，仔細(xì)講課，仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時釋疑解惑，提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革。 3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時，要確定中心發(fā)言人，談備課構(gòu)想，談教材處理，談重、難點(diǎn)突破。組內(nèi)老師談感想，談建議，充分發(fā)揮

22、集體才智，提高集體備課質(zhì)量。 4、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。按課程要求完成好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，仔細(xì)填寫試驗(yàn)通知單，加強(qiáng)儀器、藥品的管理，按時歸還試驗(yàn)室。 5、加強(qiáng)聽課評課。按學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，老師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后，要集中仔細(xì)評課，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，使每一位老師都能有所收益。 6、加強(qiáng)考試管理。仔細(xì)組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、同學(xué)的水平、考試的目的等。仔細(xì)作好考試后的狀況分析，特殊是閱卷老師溝通同學(xué)作答狀況，依據(jù)班級成果對教學(xué)做出準(zhǔn)時調(diào)整。 7、加強(qiáng)高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體才智的力氣，每位老師為高三班級化學(xué)組供應(yīng)一份優(yōu)秀試題（自編或推舉，題數(shù)不限），建立高考化學(xué)模擬題庫，資源共享，讓同學(xué)和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新奇的化學(xué)試題。 8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的討論。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式，提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性，探討既能大面積提高同學(xué)高考成果，又能讓更多的優(yōu)秀同學(xué)能夠出類拔萃，取得優(yōu)異成果。 9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對青年老師的培育，讓更多的青年老師能夠脫