中班游戲我和鏡子做游戲教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班游戲我和鏡子做游戲教案反思 這是中班游戲我和鏡子做游戲教案反思，是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計意圖 現(xiàn)今社會不管是哪個場所都會有一樣?xùn)|西-鏡子。鏡子是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品，在對鏡子認識的基礎(chǔ)上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了魔鏡這一堂音樂游戲課。 活動目標(biāo)： 1.當(dāng)別人在發(fā)言時會尊重他人。 2.會遵守游戲規(guī)則。 3.凡事能踴躍參與。 4.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 5.在活動中與同伴共舞，交流情感。 活動過程： 團體討論：哪些場所會有鏡子?為什么要照鏡子? 主要活動：鏡子游戲當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動作。 (1)老師先和全體幼兒玩，每個幼

2、兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。 (2)靜態(tài)到動態(tài)的動作，如跳躍、彎腰、舉腳 (3)2人分為一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩一遍后再互換角色。 綜合活動：律動-全身運動(健康歌) (1)播放范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭 (2)隨著音樂全身扭動，當(dāng)音樂停下來，每個幼兒必須停下來擺一個動作，當(dāng)音樂再繼續(xù)，則開始動，等音樂停，再擺個姿勢(可強調(diào)：每次不同，和別人不同)。 (3)接著變化玩法，當(dāng)歌詞唱到左三圈時，三圈不唱出歌詞改換成拍手，右三圈的三圈改成拍手。脖子扭扭，扭扭改成不動漸進，變化玩法規(guī)則。 活動延伸 1.科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動中加入的鏡子，玩看鏡子走迷宮的游戲。 2.健康歌錄音帶放在音樂角，供小朋友角落時間自由使用。 教學(xué)反思 照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。活動時教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。這個設(shè)計不僅有效

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