第一課時學習目標

1、第一課時學習目標：第一課時學習目標：一、自主識字，讀準字音、字形，重點識記一、自主識字，讀準字音、字形，重點識記“佛佛”、“弦弦” 的讀音，的讀音，“錄錄”、“腐腐”的字形和書寫。的字形和書寫。二、整體感知課文二、整體感知課文 1. 1. 通過輕讀課文，找出每一自然段概括性語句，理清課通過輕讀課文，找出每一自然段概括性語句，理清課 文脈絡，學習編寫段落提綱；文脈絡，學習編寫段落提綱； 2. 2. 感受莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。感受莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。三、三、學習學習第二自然段第二自然段 1. 1. 了解莫高窟彩塑精妙絕倫的特點；了解莫高窟彩塑精妙絕倫的特點； 2. 2. 學習課文點面

2、結合描寫彩塑的寫作方法；學習課文點面結合描寫彩塑的寫作方法； 3. 3. 學習理清課文條理，抓住關鍵詞語背誦課文的方法，學習理清課文條理，抓住關鍵詞語背誦課文的方法， 嘗試背誦。嘗試背誦。莫莫 高高 窟窟（第一課時）（第一課時）執(zhí)教：孫蕭白執(zhí)教：孫蕭白 輕聲讀課文，一邊讀一邊思輕聲讀課文，一邊讀一邊思考每一自然段的意思，如果能找考每一自然段的意思，如果能找到中心句，將它劃下來。到中心句，將它劃下來。1v 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。v 莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏

3、偉瑰麗的壁畫。有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（過渡句）（過渡句）v 藏經洞藏經洞v六萬多件六萬多件v珍貴文物珍貴文物v腐敗無能腐敗無能 v一、（1） v （總）v二、（2-4) v （分）v三、（5）v （總） 編寫段落提綱：莫高窟的地理位置和概貌。莫高窟的地理位置和概貌。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。莫高窟有兩千多尊個性鮮明，神態(tài)各異的彩塑。莫高窟有兩千多尊個性鮮明，神態(tài)各異的彩塑。莫高窟有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。莫高窟有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。藏經洞曾藏有豐富的藏品，因清朝腐敗無能，藏經洞曾藏有豐富的藏品，因清朝腐敗無能，大量文物被掠走。大量文

4、物被掠走。介紹莫高窟的介紹莫高窟的彩塑、壁畫和彩塑、壁畫和藏經洞。藏經洞。 有有慈眉善目的菩薩，慈眉善目的菩薩，有有威風凜凜的天王，威風凜凜的天王，還有還有強壯勇猛的力士。強壯勇猛的力士。 （列舉（列舉面面） 有一尊臥佛長達有一尊臥佛長達1616米，米，他側身臥著，眼睛微閉，神他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。態(tài)安詳。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。（具體介紹（具體介紹點點）v背誦方法：背誦方法：v一、理清課文條理一、理清課文條理v v總寫總寫 列舉列舉（面）（面） 臥佛臥佛（點）（點） 感受感受v二、抓住關鍵詞語二、抓住關鍵詞語（數(shù)字要準確記?。〝?shù)字要準確記?。﹙總寫：

5、兩千多尊總寫：兩千多尊 個性鮮明個性鮮明 神態(tài)各異神態(tài)各異 v列舉：菩薩列舉：菩薩 天王天王 力士力士v臥佛：臥佛：16米米v感受：惟妙惟肖感受：惟妙惟肖 嘖嘖贊嘆嘖嘖贊嘆v課內作業(yè)：課內作業(yè)：v 繼續(xù)修改完善段落提綱的編寫。繼續(xù)修改完善段落提綱的編寫。v課外作業(yè)：課外作業(yè)：v 運用課堂上學到的背誦課文的方法（理運用課堂上學到的背誦課文的方法（理清課文條理，抓住關鍵詞語），鞏固背誦第清課文條理，抓住關鍵詞語），鞏固背誦第二自然段。二自然段。v 莫高窟 彩 塑 壁 畫 藏經洞v 492個（概貌） 兩千多尊 四萬五千多平方米 六萬多件v 坐落（地理位置）個性鮮明 宏偉瑰麗 珍貴文物v 斷崖絕壁 神態(tài)各異 燦爛輝煌 腐敗無能v 精妙絕倫 這些彩塑這些彩塑個性鮮明個性鮮明，神態(tài)各異神態(tài)各異。有慈眉善目的。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。 莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。這里的每一尊彩塑，每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。 （總體評價）慈眉善目慈眉善目的菩薩的