三年級上冊英語試題期末測試題人教

1、筆試部分： 共60分一， 寫出相鄰字母（5分）E_ _ H I_ K_ M_二寫出相隔數(shù)詞（5分）_Two_ four_ six_ eight _ ten三根據(jù)每小題上面的問句或指令，選擇正確答語?！保啃☆}2分，共12分）1、here you are. 2、whats your name?A：（ ）Thank you. A:( ) Im nine.B:（ ）Yes,Jim. B: ( ) Im Wang Dawei.3、turn on the light 4、how old are you?A：（ ）Thank you. A:( ) Im ten.B:（ ）Yes,Miss Han B: (

2、 ) Ok,miss Han.5、whats this? 6、Good morning.im mr Liu.A：（ ）Its a monkey. A ( )Goodbye, Mr liu.B:（ ）Ok,Lets go. B: ( ) Good morning. Mr Liu.四，情景指令（每小題2分，共10分）1. 當(dāng)你想問別人的感覺時(shí)怎么說？A：how do you feel?B: how are you feel?2. 當(dāng)你想知道別人最喜歡的顏色時(shí)怎么說？：whats your favourite colour?B: what s the colour ?3. 當(dāng)你去看病時(shí)，醫(yī)生通?；貑?/p>

3、你？A： what are youB what s the matter ？4.當(dāng)你想對別人說今天是你的生日時(shí)應(yīng)該怎么說？A：This is my birthday！B：Today is my birthday！5.當(dāng)你想對別人介紹你的家庭時(shí)應(yīng)該怎么說？A: They are my family.B: This is my family!五.連詞成句(每小題2分，共10分)1. old How you are2. birthday you to Happy3. feel do you How4. colour is it What5.laughing he is六、給下列單詞分類。( 把單詞前

4、的數(shù)字寫在橫線上)（每小題2分共10分）1.book 2.cake 3.arm 4.orange 5.panda6.juice 7.yellow 8.face 9.dog 10.eraser11.rabbit 12 chicken 13.blue 14.foot文具 _食物_顏色 _動物_身體部位_七 選擇合適的句子填在對話的橫線上，只寫阿拉伯?dāng)?shù)字。（每小題2分，共8分）(1) How are you ?(2) No, thank you.(3) Very well , thanks.(4) Can I have some chicken ?A: Hello!B: Hi!A:_B: Fine

5、,thank you.A :How are you?B: _A: Have some juice.B:_I like Coke .A: Here you areB: Thank you .B:_A: Sure.Here you are .B: Thank you .八、找出不合群的單詞（ ）1.A.a glass of milk B.bananas C.a cup of tea（ ）2.A.a cake B.a bird C.a hamburger（ ）3.A.an egg B.a skirt C.a cake（ ）4.A.an ice cream B.a cup of coffee C.a

6、cup of tea（ ）5. A.a glass of orange juiceB.a glass of apple juiceC.an orange九、排序1.（ ）By car.（ ）Lets go to the zoo 。（ ）But how？（ ）All right.2.（ ）Good morning， Helen.（ ）An ice cream（ ）Good morning.（ ） OK！ Thank you.3.（ ）Im a Chinese girl.（ ）Im from Shanghai.（ ）My name is LiHong.（ ） My eyes are big.4.（

7、 ）Good morning.（ ）How are you？（ ）Lets go to the park.（ ） Good morning.（ ）Fine，thank you.（ ） Great！Lets go.（ ）Fine，thank you.（ ） Great！Lets go.5.（ ）Not bad ，thanks.（ ）Hi，Nancy.How are you？（ ）Lets go to the cinema.（ ） By bus.（ ）Great！ But how？（ ） All right.Lets go.6.（ ） How are you？（ ） Good afternoon

8、，Mr Green.（ ） Go home now，David.（ ） Fine，thank you .And you？（ ） Good afternoon，David.（ ） OK.See you Mr Green.（ ） Im fine，too.Thank you.（ ） See you.7.（ ） How are you？（ ） Look at my new blouse.（ ） Good morning，Jane.（ ） Im fine.And you？（ ） How pretty?。?） Good morning.（ ） Im fine，too.（ ） Thank you.8.（ ）

9、 Nice to meet you，Mike.（ ） Lets go to the Great Wall.（ ） Great！Lets go 。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累

10、詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢

11、，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。（ ） Great！ But how？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。（ ） Good morning，David.This is Mike.（ ） By bus.與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑?/p>