三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第八單元 B卷_人教新課標(biāo)（含答案）

1、第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大

2、海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)

3、長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 時(shí)間：60分鐘滿分：100分家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做(42分) 要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，

4、注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 一、漢字城堡(14分)1用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)(1)她小時(shí)候腿腳落(lào luò

5、)下了殘疾。(2)小明小時(shí)候十分調(diào)(tiáo diào)皮。(3)學(xué)校放暑假(ji jià)了，同學(xué)們十分高興。(4)商場(chǎng)里有一棵“給(jgi)予樹(shù)”。(5)快系(xì jì)好你的鞋帶。(6)人群中，我沒(méi)(méi mò)有發(fā)現(xiàn)他的身影。2用“”畫出錯(cuò)別字，在后面的括號(hào)里改正。(8分)興高采列()沉墨不語(yǔ)()秘蜜()鼓厲()如愿以嘗()相題并論()羨幕()成攻()二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(18分)3正確書(shū)寫詞語(yǔ)。(10分)4照樣子，找出每組中合適的答案，寫在橫線上。(4分)例：柏樹(shù)木材樹(shù)木木器松樹(shù)是樹(shù)木的一種。(1)絲綢毛線布匹尼龍花布

6、是_的一種。(2)家具工具文具儀器鉛筆是_的一種。5解釋下面詞中帶點(diǎn)的字。(4分)(1)不假思索：_(2)勝利者：_(3)舉世聞名：_ (4)老何為：_三、句子花園(9分)6用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句：我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？_7改為陳述句：他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？_8修改病句：廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。_綜合訓(xùn)練我能行(18分)四、語(yǔ)言感悟(6分)9積累。人之初，_。_，_。_，_。幼不學(xué)，_。玉不琢，_。_，習(xí)禮儀。五、課本透視(6分)10是_改變了英子的生活態(tài)度，英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的_和_。(3分)11好漢查理中：沒(méi)有人喜歡查理，他自稱“好漢查理”；與杰西告別時(shí)，他

7、說(shuō)會(huì)做個(gè)好漢。這兩個(gè)“好漢”意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)_六、思想交流(6分)12怎樣對(duì)待像英子一樣身體有缺陷的人？提示：像英子一樣身體有缺陷的人可能會(huì)自卑，有時(shí)也可能成為周圍人嘲笑的對(duì)象。想一想你應(yīng)該怎樣做。_讀寫應(yīng)用我來(lái)秀(41分)七、課內(nèi)閱讀(22329分)暑假很快過(guò)去了，羅伯特一家要走了。臨走的時(shí)候，羅伯特先生把查理叫到家里，說(shuō)：“查理，你是不是很喜歡這把刀？現(xiàn)在它是你的了?！薄安恍?，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西。”“查理，你帶給杰西的禮物是快樂(lè)，現(xiàn)在我把刀作為禮物送給你?！辈槔淼谝淮温?tīng)到有人這樣夸自己，連忙說(shuō)：“謝謝您，羅伯特先生?！迸c杰西告別時(shí)，查理握著杰西的手，說(shuō)：“杰

8、西，我會(huì)做個(gè)好漢?！薄澳銜?huì)的，我從來(lái)就相信?！?3寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜歡()隨便()告別()從來(lái)()14聯(lián)系課文內(nèi)容填空。查理是通過(guò)_帶給杰西快樂(lè)的，在這個(gè)過(guò)程中，查理_。15羅伯特送刀給查理是向查理表達(dá)_。16查理與杰西之間的友愛(ài)是相互的，表現(xiàn)在查理對(duì)杰西的_和杰西對(duì)查理的_上。八、課外閱讀(125412分)一個(gè)5歲的孩子聽(tīng)到她的父母正在談?wù)撍男〉艿堋Ｋ恢浪〉梅浅柡?，但是，父母沒(méi)有錢為他醫(yī)治，他們正準(zhǔn)備搬到一所小一點(diǎn)的房子里去住，因?yàn)樵谥Ц读酸t(yī)藥費(fèi)之后，他們付不起現(xiàn)在這所房子的房租?，F(xiàn)在，只有一個(gè)費(fèi)用昂貴的手術(shù)，才能救她的小弟弟的命。但是，他們借不到錢。當(dāng)她聽(tīng)到爸爸絕望地低聲對(duì)

9、眼中含淚的媽媽說(shuō)“現(xiàn)在，只有奇跡才能救他了”的時(shí)候，這個(gè)小女孩回到她的臥室里，把藏在壁櫥里的豬形儲(chǔ)蓄罐拿出來(lái)。她把里面的零錢全部倒在地板上，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)。然后放回了儲(chǔ)蓄罐里，她把這個(gè)寶貴的儲(chǔ)蓄罐緊緊地抱在懷里，從后門溜出去，走過(guò)6個(gè)街區(qū)，來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊患宜幍昀?。她從?chǔ)蓄罐里拿出一個(gè)25美分的硬幣，放在玻璃柜臺(tái)上?！澳阆胍裁?？”藥劑師問(wèn)?！拔沂莵?lái)為我的小弟弟買藥的。”小女孩回答道，“他病得很厲害，我想為他買一個(gè)奇跡。”“你說(shuō)什么？”藥劑師問(wèn)?！八邪驳卖?，他的腦子里長(zhǎng)了一個(gè)東西，我爸爸說(shuō)只有奇跡才能救他。那么一個(gè)奇跡需要多少錢？”“我們這里不賣奇跡，孩子?！彼巹熣f(shuō)完，抱歉地對(duì)小女孩笑了笑?！奥?tīng)

10、著，我有錢買它。如果這些錢不夠，我可以想辦法再多弄些錢。只要你告訴我它需要多少錢?！贝藭r(shí)，藥店里還有一位衣著考究的顧客。他俯下身，問(wèn)這個(gè)小女孩：“你的弟弟需要什么樣的奇跡？”“我不知道，”她抬起被淚水模糊的雙眸看著他，“他病得很重，媽媽說(shuō)他需要做手術(shù)。但是我爸爸付不起手術(shù)費(fèi)，所以我把攢下來(lái)的錢全都拿來(lái)買奇跡了?！薄澳阌卸嗌馘X？”那人問(wèn)。“1美元11美分，不過(guò)我還可以想辦法多弄到一些錢?！彼穆曇糨p得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)?！班?，真是巧極了，”那人微笑著說(shuō)，“1美元11美分這正好是為你的小弟弟購(gòu)買奇跡的錢?！彼恢皇纸舆^(guò)她的錢，另一只手牽起她的小手，說(shuō)：“帶我到你家里去，我想看看你的小弟弟，見(jiàn)見(jiàn)你的父母，讓

11、我們來(lái)看一看我是不是你需要的那個(gè)奇跡?！蹦俏灰轮季康募澥烤褪菍９ド窠?jīng)外科的醫(yī)生卡爾頓·阿姆斯特朗。手術(shù)完全是免費(fèi)的。手術(shù)后沒(méi)有多久，安德魯就回家了，很快恢復(fù)了健康?！澳莻€(gè)手術(shù)，”她的媽媽輕聲說(shuō)，“真是一個(gè)奇跡。我想知道它到底能值多少錢?！毙∨⑿α?，她知道這個(gè)奇跡的確切價(jià)格：1美元11美分，加上一個(gè)小孩子堅(jiān)定的信念。17“奇跡”這個(gè)詞在文中出現(xiàn)了_次。18抓住故事內(nèi)容，給短文擬個(gè)題目：_。19理解文中 “奇跡”的意思。爸爸說(shuō)的“奇跡”是指_；小女孩理解的“奇跡”是_；弟弟需要的“奇跡”是_；阿姆斯特朗要給他們的“奇跡”是_；媽媽所說(shuō)的“奇跡”是指_。20小女孩表現(xiàn)出了_。阿姆斯特朗

12、幫助這一家是因?yàn)開(kāi)。九、我手寫我心(20分)21夸夸_提示：選擇一個(gè)你身邊的人，可以是家里的親人，可以是學(xué)校里的老師和同學(xué)，也可以是你的其他朋友，或是你接觸過(guò)的陌生人，把題目補(bǔ)充完整。想想他(她)的長(zhǎng)處，什么事情給你留下了印象，然后寫下來(lái)。第八組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)lào,)(2)tiáo,)(3)jià,)(4)j,)(5)jì,)(6)méi,)2列烈墨默蜜密厲勵(lì)嘗償題提幕慕攻功二、3.給予慢吞吞盼望寬裕賭注4(1)布匹(2)文具5(1)憑借(2)的人(3)全(4)什么三、6.這件事到底是怎么發(fā)生的？我一定要調(diào)查調(diào)查。7他們不可能買到很多很好的禮物。8廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的彩旗。四、9.性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)子不學(xué)非所宜老何為不成器人不學(xué)不知義為人子方少時(shí)親師友五、10.大家的掌聲鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)11兩個(gè)“好漢”的意思不一樣，前一個(gè)“好漢”是指膽子大，喜歡搞惡作??；后一個(gè)“好漢”指查理決心改掉愛(ài)搞惡作劇的缺點(diǎn)，做一個(gè)真正的“好漢”，保護(hù)弱小，得到別人的理解與尊重。六、12.以友善的態(tài)度對(duì)待身體有缺陷的人，熱心地幫助他們。七、13.喜愛(ài)隨