三年級上冊語文試題秋天的雨 人教

1、秋天的雨    秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋

2、友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1、根據(jù)原文填空：（1）它帶著（    ）和（     ），輕輕地，輕輕地，（           ），把秋天的大門打開了。

3、（2）秋天的雨，藏著（           ）的氣味。（3）秋天的雨，帶給大地的是（                        ），帶給小朋友的是（          

4、;    ）。2用直線劃出一個比喻句，用曲線劃出一個擬人句。3、課文的第二自然段，是圍繞（                                        

5、  ）這句話來寫的。4、五彩繽紛是什么意思？                           。和五彩繽紛相近的詞語還有：（        ）（        ）5造句：五彩繽紛：

6、60;                                     。6仿寫句子：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?課文從（    

7、;  ）（       ）（            ）以及動植物準備過冬，這四個方面來寫秋天的。8你能寫出4個描寫秋天的四字詞語嗎？秋風習習  （    ）（    ）（     ）（    ）答案：1、根據(jù)原文填空：（1）它帶著（清涼  ）和（溫柔 

8、60; ），輕輕地，輕輕地，（趁你沒留意），把秋天的大門打開了。（2）秋天的雨，藏著（非常好聞  ）的氣味。（3）秋天的雨，帶給大地的是（ 一曲豐收的歌  ），帶給小朋友的是（一首歡樂的歌    ）。2用直線劃出一個比喻句，用曲線劃出一個擬人句。3、課文的第二自然段，是圍繞（  秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料  。）這句話來寫的。4、五彩繽紛是什么意思？  顏色很多很美            &#

9、160;            。和五彩繽紛相近的詞語還有：（五顏六色        ）（絢麗多彩       ）5造句：五彩繽紛：春天，花園里的花兒五彩繽紛      。6仿寫句子：（只要是比喻句，擬人句就可以了。）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。  紅紅的

10、柿子像一個個小燈籠，搖呀搖呀，搖來了秋天的歡樂。      。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?#160; 花兒向我們點頭    

11、                                          。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。7課文從（秋天的到來      ）（秋天的色彩      ）（秋天的氣味  ）以及動植物準備過冬，這四個方面來寫秋天的。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀