三年級上冊語文試題第一單元檢測卷 人教部編版

1、第一單元檢測卷一、看拼音，寫詞語。yàn lì（ ） diàn yn（ ） fú zhun（ ）kuán hun（ ） d bàn （ ） hun y（ ）ci xin（ ） su y（ ）二、給加點字選擇正確的讀音，畫“”。衣裳（shànshn）糊涂（dútú）粗細（chc） 摔跤（suishui）清楚（cch） 背誦（shònsòn）三、辨字組詞。靜（）凈（）笛（）苗（） 揚（）楊（）四、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。jijià1.暑假（）里，媽媽帶我去看蘇州的園林，園中的假（

2、）山都非常美麗。bibèi2.我很想念小時候，爸爸用后背（）背（）著我的感覺。五、把詞語補充完整，并回答問題。搖（）晃（） 張（）舞（）披（）散（）（）紅（）赤（）疾（）快（）干（）燥1.我發(fā)現(xiàn)上面的詞語中都包含一對_詞。2.我也能寫出兩個這樣的詞語：_、_。六、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換加點的詞。1.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（）A.招收 B.吸引 C.引進2.于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（）A.發(fā)狂 B.歡喜 C.歡鬧七、按要求完成句子練習(xí)。1.用加點的詞語寫句子。從一條條開著絨球

3、花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。_2.縮句。一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。_3.照樣子，填入表示人的動作、表情等的詞語，使句子更生動。例：濕潤的東風(fēng)（走過）荒野，在竹林中（吹著）口笛。（1）亮晶晶的小露珠在草葉上（）。（2）小貓歪著頭，（）地盯著毛線團。八、把古詩補充完整。所見清袁枚_，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_。九、閱讀理解。1.閱讀課內(nèi)語段，回答問題。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

4、那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（1）從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在（）。A.城市里B.大海邊C.山區(qū)（2）大家的_不同，_不同，但都成了好朋友。（3）畫“_”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們（）。A.在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國B.很喜歡校園里的小鳥，十分遵守學(xué)校的規(guī)定2.閱讀短文，回答問題。豐富多彩的課間活動下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場上參加課間活動?？矗瑢W(xué)們真快樂?。∑古仪蚺_的四周，圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真?。∷麄兡阃莆覔?，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝

5、負。球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿，一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖（su）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（t）毽（jiàn）

6、子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲課間活動真是豐富多彩?。?）這篇短文描寫的是同學(xué)們的_，用一個詞語來形容應(yīng)該是_。（2）短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們在_、_和_。（3）短文寫出了同學(xué)們在課間活動時（）的心情。A.快樂B.喜愛C.難忘（4）你和同學(xué)們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫一項你們的課間活動。_十、口語交際。結(jié)合小豆豆在暑假中拍的照片，幫助她向大家講一講她的暑假經(jīng)歷。暑假，我們?nèi)胰玩兒。這里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的_，還有的_。我和哥哥在沙灘上堆沙堡。哥哥撿到了一只美麗的_，我坐在沙堡邊_。我們感到_！十一、習(xí)作。選擇一個同學(xué)，看看他（她）有哪些特別的

7、地方讓你印象深刻，選擇一兩點寫下來。讓別人讀了你寫的內(nèi)容，就能猜出你寫的是誰。參考答案：一、艷麗電影服裝狂歡打扮荒野猜想所以二、shntúcshuichsòn三、平靜 干凈竹笛 禾苗飛揚 白楊四、1.jiàji2.bèibi五、頭腦牙爪頭發(fā)面耳眼手口舌1.近義2.指手畫腳心驚膽戰(zhàn)六、1.B2.C七、1.海洋館里有各種各樣的海洋生物，有白鯨，有小丑魚，有珊瑚，還有龍蝦。2.花跑出來。3.（1）跳舞（2）好奇八、牧童騎黃牛忽然閉口立與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，

8、說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。九、1.（1）C（2）民族穿戴（3）A一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。2.（1）課間活動豐富多彩（2）打乒乓球爬竿丟沙包（3）A（4）【示例】踢毽子是我們最喜歡的課間活動。有的同學(xué)緊盯著毽子，手隨著毽子的起落上下擺動