




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、(沖刺篇)(沖刺篇)第七講:一波三折第七講:一波三折 彰顯魅力彰顯魅力小作文,大學(xué)問(wèn)!小作文,大學(xué)問(wèn)!點(diǎn)石成金設(shè)置懸念一是在篇首設(shè)置懸念。有助于創(chuàng)設(shè)氛圍、 環(huán)境,展開(kāi)矛盾,引出下文;二是在篇中設(shè)置懸念。有助于承上啟下,推動(dòng)情節(jié) 發(fā)展。讀一讀渡船開(kāi)篇一段話,思考以下問(wèn)題:1、這段話中,主要描寫(xiě)的是哪位人物?2、從這段話中你看到了一個(gè)怎樣的媽 媽?你從哪里感受到的?設(shè)置懸念方法一:以人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫(xiě)為懸念設(shè)置懸念方法二:以人物某一時(shí)刻的言行心理描寫(xiě)為懸念設(shè)置懸念方法三:以環(huán)境描寫(xiě)為懸念設(shè)置懸念方法四:以記敘場(chǎng)面或一段情節(jié)為懸念設(shè)置懸念方法五:以貫穿全文的一個(gè)事物為懸念小練習(xí) 抓鬮 夕陽(yáng)西下,
2、整個(gè)世界都變得柔和起來(lái)。幾頭黃牛在微風(fēng)中悠閑地吃著嫩綠的青草,一對(duì)小姐弟在草地上追逐、嬉笑。父親站在山坡下的土屋前,拉長(zhǎng)嗓音喊道:“回家嘍”姐弟倆揚(yáng)起鞭子,趕著牛兒,順著蜿蜒的山路往家走。 父親蹲在院里的老槐樹(shù)下,一聲不吭地抽著旱煙。姐弟倆回到家拴好牛,剛要進(jìn)屋,父親叫住了他們。父親遲疑了一下,說(shuō):“明天學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了”姐弟倆互相看了看,明天就能一塊兒上學(xué)了,他們多高興??!父親沉吟了半天,說(shuō):“不過(guò),你倆只能去一個(gè)?!苯愕軅z一下子呆住了。父親尷尬地笑笑,咳了一聲,說(shuō):“咱家人手不夠,這幾頭牛總得有人放,你倆得留下一個(gè)幫我放牛。這樣吧,你們來(lái)抓鬮,誰(shuí)抓到我手旦短的草莖誰(shuí)就做牛倌兒。”說(shuō)完, 父親
3、伸出兩只攥著的大手。姐弟倆有些遲疑,互相看了看,誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)手。父親對(duì)弟弟說(shuō):“來(lái),你小你先抓!”同時(shí)還神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在瞬間明白了這意味深長(zhǎng)的一瞥,便伸手去拿父親左手里的草莖。忽然,他又停住了。父親吃驚地望著他。弟弟對(duì)姐姐說(shuō):“姐,你先抓吧?!苯憬阕哌^(guò)去,伸出雙手分別握住父親的左右手,咬住嘴唇,久久拿不定主意。終于,姐姐的手在父親的右手上停了下來(lái),父親輕輕地舒了一口氣。姐姐剛要拿,弟弟忽然一步?jīng)_上來(lái)推開(kāi)姐姐,喊著:“我比你小,應(yīng)該讓我先來(lái)!”姐姐和父親都被弟弟這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚呆了。弟弟毫不猶豫地掰開(kāi)父親的右手,拿出草莖放在背后。姐姐只好默默地拿了父親左手的草莖。 父親沉默地看著一雙
4、兒女,不知道說(shuō)什么才好。弟弟卻伸出手嚷道:“爹,我的草短”話說(shuō)得很激動(dòng),可他眼角分明含著淚珠。誰(shuí)知姐姐緩緩地伸出手說(shuō):“看,我的更短”弟弟臉上的笑僵住了,滿是疑惑。父親黑著臉,不由分說(shuō)地拉過(guò)姐姐,掰開(kāi)她緊攥著的小手掌心里還有一截草莖。沉默了一會(huì)兒,父親猛地站起來(lái)在老槐樹(shù)上狠拍一掌。然后他把粗糙的大手輕輕放在姐弟倆的頭上,喃喃地說(shuō):“好孩子,你們都去上學(xué),這?!?夜,已經(jīng)來(lái)臨,村子里亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。這篇文章中,作者是怎樣設(shè)置懸念的? 老鎖匠選徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。 老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)
5、間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi),誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí),大徒弟臉上不禁露出了得意的笑容,二徒弟則有些垂頭喪氣。 老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢(qián),全是百元大鈔?!眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開(kāi)鎖,我就打開(kāi)了鎖?!?老鎖匠十分高興,鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服,眾人不解,老鎖匠微微一笑說(shuō):“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事讓你知道了什么? 情節(jié),指事情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZHAQ 6-2024 帶逆變輸出的儲(chǔ)能電源
- 醫(yī)院與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員2025年度勞動(dòng)合同
- 二零二五年度股權(quán)質(zhì)押與企業(yè)債務(wù)重組合同
- 二零二五年度集體宿舍租賃與社區(qū)治理服務(wù)合同
- 全面履行原則在2025年度房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)合同中的執(zhí)行要求
- 二零二五年度汽車(chē)運(yùn)輸安全責(zé)任保險(xiǎn)合作協(xié)議
- 二零二五年度文化展覽聘請(qǐng)藝術(shù)藝人演出合同
- 2025年度高科技研發(fā)項(xiàng)目投資債轉(zhuǎn)股協(xié)議書(shū)
- 2025年度新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度電子元器件制造勞務(wù)派遣員工合同
- 房、土兩稅困難減免申請(qǐng)報(bào)告(參考模板)(適用于房、土兩稅困難減免一般情形)
- 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理論題庫(kù)
- 有機(jī)化學(xué)ppt課件(完整版)
- 全新人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案(全冊(cè) )
- 2021-2022學(xué)年貴州省貴陽(yáng)一中高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 三年級(jí)藍(lán)色的家園海洋教育全冊(cè)教案.
- 護(hù)理不良事件-PPT課件
- 精品污水處理廠工程重難點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì)措施
- 審核評(píng)估報(bào)告(課堂PPT)
- 后張法預(yù)應(yīng)力空心板梁施工方案
- 《房屋面積測(cè)算技術(shù)規(guī)程》DGJ32TJ131-2022
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論